一份點燃的記憶作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一份點燃的記憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　今晚我突然接到一個電話，我打開手機一看是一個陌生的號碼，正準備關掉的時候里面的人喊話了，我不自覺的把電話拿到耳朵邊一聽，“是管老師嗎？”這聲音我仿佛有點熟悉。

　　“是”

　　“找你很久了�！�

　　“有什么事嗎？”

　　“自從你離開我們之后，就再也沒見到你了，很長一段時間以來就想知道你的消息，可就是不知道你的電話號碼，今天終于知道的電話號碼了，我是琳琳�！�

　　“哦，現在知道也不遲嘛，你現在在哪里？”

　　“我已經讀高中了�！�

　　琳琳，我突然想起來了，那還是十年前我教過的一個小丫頭。那時我還沒有轉正，在一個偏僻的小山村里任教，那里的孩子很愛學習，也很懂禮貌。每天進學校的時候見到老師要問好，放學的時候很多同學還要圍著我問幾道題之后才回家。琳琳是最愛問我問題的人——天上的星星為什么晚上才亮；地下的.水為什么會流動；桃花為什么在冬天開......有時我都覺得這孩子怪可愛的，有時還故意批評她說：“你問這些干嘛，這與課本上的內容無關�！�

　　“老師，課本上沒有的知識就不可以問嗎？”

　　“老師哄你的，你盡管問，我會盡力地回答你，我不會的我去查找資料也要幫你解決。”

　　一年半過后我參加上崗考試被錄用，我?guī)锥炔幌腚x開那里，我舍不得與我朝夕相處的孩子，但由于工作的需要，我還是離開了那所山村小學和那群活潑可愛的孩子，此后我再沒去過那里。

　　我與琳琳聊了好好半天，她還記得我給她們買鋼筆，買字典，買作文書，寫字不要離書本太近啦.....其實這些早在我的記憶中消失了。每當琳琳提起這些我的心又回到那所學校里，那時的一幕幕又展現在我的眼前。

　　孩子們是天真純樸的，老師對孩子的關愛就像是播種在孩子們心靈的一顆種子，這顆種子在雨露的滋潤下會茁壯成長。

　　琳琳說：“她今年馬上就要參加高考了，她想報考師范類學校，將來也當一名人民教師。

　　老師這個職業(yè)是清貧的，但是他在學生心靈播下的種子是鮮活的。很多人都在等待自己中下的那粒種子開花結果。

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