我喜歡的一個(gè)老師作文500字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我喜歡的一個(gè)老師作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我喜歡的一個(gè)老師作文500字1
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過(guò)的目光非常嚴(yán)厲。起初我見(jiàn)到他時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，遇上這么兇的老師免不了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我的神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。可是幾天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)余老師雖然嚴(yán)厲，可是卻很幽默，上他的課非常輕松。
你聽(tīng)，余老師講應(yīng)用題的時(shí)候很幽默，他就用小車(chē)和大車(chē)來(lái)講故事：“從前有一輛小車(chē)和一輛大車(chē)，有24噸煤炭需要它們運(yùn)，大車(chē)一次可以運(yùn)6噸，小車(chē)一次可以運(yùn)4噸。大車(chē)驕傲地說(shuō)：‘這些煤炭我運(yùn)四次就運(yùn)完了。’小車(chē)謙虛地說(shuō)：‘我的力氣好小......”他這樣一講，幾乎班里的同學(xué)全會(huì)了，這樣一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢！
余老師說(shuō)話(huà)很幽默。每次作業(yè)發(fā)下來(lái)，他就說(shuō)：“來(lái)取外號(hào)啦。”同學(xué)們一聽(tīng)，嚇得臉都變色了。“每次胡智軒作業(yè)都有一點(diǎn)錯(cuò)的，所以胡智軒是‘胡智X’�！薄敖鸷圃吹淖謱�(xiě)得小，看不清，所以是‘金螞蟻’啦！”同學(xué)們一聽(tīng)，哈哈大笑�！皠⒊形蹩荚囉忠�?yàn)榇中臎](méi)打一百分，所以是‘劉馬虎’�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)紅著臉低著頭，沒(méi)準(zhǔn)兒還在想：“老師真喜歡給我們?nèi)⊥馓?hào)，下次再不這樣了�！�
這就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師，不用猜，他就是水瓶星座啦，因?yàn)樗啃亲恰坝哪?yáng)光”。
我喜歡的一個(gè)老師作文500字2
我喜歡的一位老師她大部分時(shí)間都在微笑，每次見(jiàn)到她都會(huì)有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)，她便是石老師。
石老師給我的第一印象便是一個(gè)字—美。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉眉，健康的黃色皮膚，朱紅的嘴唇，還有她那如瀑布般傾瀉的長(zhǎng)發(fā)，猶如從畫(huà)中走出來(lái)的人兒。
石老師總是很認(rèn)真。石老師從來(lái)沒(méi)有慢待過(guò)我們的作業(yè)，她總是很認(rèn)真檢查我們的作業(yè)，一個(gè)逗號(hào)、句號(hào)都不放過(guò)，每次發(fā)完作業(yè)后都會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的作業(yè)后面都會(huì)有一句評(píng)語(yǔ)。
石老師總是在鼓勵(lì)我們。犯錯(cuò)誤在我們班是司空見(jiàn)慣的.事，但她總是對(duì)我們說(shuō)：“這一次的失敗不要緊，下一次做好就行，我相信你們是最棒的！”可我們一次次的消耗老師對(duì)我們的信任、期待，她說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我想成為你們的良師，可我能力有限！我怕耽誤你們！”可我們心中明白，并不是石老師耽誤了我們，而是我們耽誤了石老師的前程，她是一名好老師，卻被我們耽誤了。
我們?cè)谝黄鹣嗵幜艘荒�，一年的時(shí)間在我們與石老師之間形成了深深的羈絆。這無(wú)形的羈絆使我們?cè)诜蛛x的時(shí)候都忍不住熱淚盈眶，就連那些從前與石老師對(duì)著干的同學(xué)也默默的低下了頭，仿佛在說(shuō)著對(duì)不起。
石老師離開(kāi)了我們，帶著微笑離開(kāi)的。也許，對(duì)于石老師來(lái)說(shuō)離開(kāi)也是一種解脫了吧！再也不用管我們這群“熊孩子”了。盡管石老師離開(kāi)了，但我們還是很喜歡她，因?yàn)�，在我們的心中她是我們永遠(yuǎn)的老師啊！
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