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命運(yùn)初中作文600字合集9篇（精選60篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的命運(yùn)初中作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
命運(yùn)初中作文600字 1
秋，是四季中一個(gè)特別的季節(jié)。別人在這個(gè)季節(jié)收獲快樂(lè)、幸福、成功……而我心中的這些美好如同那路邊梧桐樹(shù)的葉子，在凄風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn)……
路邊人行道上，人們腳步匆匆，似乎在追逐那隨風(fēng)遠(yuǎn)去的葉，又似乎另在追逐什么，偶然抬頭，前面有一群人，與空曠的馬路形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，原來(lái)是一個(gè)瞎子在給人算命，心想：他連自己的命都算不好，為什么人們要相信他嘴中所謂的“命運(yùn)”？但不知是好奇還是寂寞，我也湊了過(guò)去：“這條是生命線，另一條是事業(yè)線，再一條是愛(ài)情線……”接下來(lái)的也沒(méi)有細(xì)聽(tīng)，我不禁埋下頭來(lái)看自己的手掌，但手上許多的條紋讓我眼花繚亂，于是便將手抱成拳，開(kāi)始沒(méi)有在意，可是仔細(xì)想了一想那無(wú)數(shù)象征命運(yùn)的線，業(yè)已被我攥在手中，我不禁莞爾，過(guò)后卻是一陣嘆息，如果正如我所想的一樣，我又何必在這學(xué)秋的.大街上看飄落的梧桐。
可是，我的腦海中卻浮現(xiàn)出一個(gè)疑問(wèn)，我真的把握好命運(yùn)了嗎？“……這些線是有靈性的……”無(wú)意中又聽(tīng)見(jiàn)了算命先生的話，雖是出自一個(gè)不可信人之口，但這句話是多么的發(fā)人深省��！生命本是完整地給了我們一切，但在生活中，我們卻松開(kāi)了手，就會(huì)溜走了許多美好，也許一開(kāi)始我們擁有許多，但是自己卻放跑了它們，接下來(lái)只有空虛與哀嘆。人，也許會(huì)像梧桐葉一般，在別人議論的風(fēng)中搖擺，隨波逐流，只有把握自己的生命，落在地上，縱使生命已結(jié)束，不過(guò)它會(huì)化作養(yǎng)料以另一種形式長(zhǎng)留在人們心中。
我在空中抓了一片梧桐葉，它也像一扇手掌，不同的是，它放開(kāi)了。等待它的只有干枯與消亡，或許，這就是大自然給我最好的詮釋。
每一個(gè)人都是非凡的，但時(shí)光與歲月的流逝把不凡卷進(jìn)了空間的漩渦，留下的就是平庸。梧桐的葉子飛過(guò)，手中的握與放只在一念間。抓緊手中的命運(yùn)，相信在下一刻，它會(huì)回報(bào)你一個(gè)絢麗的微笑。
命運(yùn)初中作文600字 2
關(guān)于詩(shī)，已經(jīng)是非常遙遠(yuǎn)的故事，連同這個(gè)故事逝去的，還有那個(gè)年代�；蛟S那個(gè)年代本身，并不值得留戀；只是感懷那些留在路上的，深深淺淺的腳印。
詩(shī)的筆鋒已經(jīng)生銹，詩(shī)的言辭已經(jīng)風(fēng)化；詩(shī)的情懷已經(jīng)消亡。
在悄然流逝的光陰里，褪色的.豈止是容顏呢？
詩(shī)被我們擱置一旁，我們被詩(shī)拒之于千里之外。在相互遺忘的世界里，誰(shuí)粉墨登場(chǎng)？
曾經(jīng)流連于字里行間的激情，有誰(shuí)還能輕易拾起嗎？
不是詩(shī)拋棄了我們，是我們?nèi)諠u枯竭的思想，生不出詩(shī)的幼芽。在疲于應(yīng)對(duì)的生活中，眼看著時(shí)間的刻刀，一寸寸逼仄著眼角的魚(yú)尾紋。多年不見(jiàn)的朋友們，乍見(jiàn)之下，總是最先自嘲的打趣：老了，真的老了……言語(yǔ)中全然沒(méi)有了抵抗的力量。
說(shuō)到底，我們又能抵抗什么呢？生活教會(huì)我們與命運(yùn)和解，讓我們逐漸變成，一塊被海水沖刷的，不見(jiàn)了棱角的鵝卵石。---我們已經(jīng)過(guò)了寫詩(shī)，讀詩(shī)的年齡。
關(guān)于詩(shī)，偶爾會(huì)誘發(fā)一絲內(nèi)心的隱痛。它就像一只飄向天際的風(fēng)箏，漸行漸遠(yuǎn)。唯一與之牽扯不斷的是，一份莫名的情懷；已經(jīng)深深潛藏在青春的夢(mèng)里。
可我常常在想，或許我們并沒(méi)有就此與詩(shī)別過(guò)；只是改變了一下行為方式而已。
昔日的我們，用筆寫詩(shī)；今日的我們，用心吟詩(shī)。每一句經(jīng)典，每一行斟酌；都濃染在柴米油鹽的，五味雜陳里。于喧囂的背后，依然保留著，一份特有的詩(shī)性的純真。才使得多愁善感的我們，內(nèi)心擁有了一片，猶如藍(lán)天、白云般的廣袤無(wú)垠……
或許詩(shī)的錦繡與華彩，早已如同細(xì)胞一樣，與生命密不可分。在粗糙的生存面前，與忙碌的輾轉(zhuǎn)當(dāng)中；一個(gè)不經(jīng)意的微笑，一句脫口而出的片言，一種尊嚴(yán)，一種取舍，一種身經(jīng)磨礪依然安之若素的坦然；從中都可以捕捉到詩(shī)性與詩(shī)話的影子。
原來(lái)詩(shī)與生命，早已因彼此的存在，使心靈褪去浮華；因彼此的沉淀，使目光越加澄明清澈。這絕不關(guān)乎于年齡，不關(guān)乎于悲喜，不關(guān)乎于潮起潮落……
命運(yùn)初中作文600字 3
培根的一句名言——知識(shí)就是力量。是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是激勵(lì)后人的座右銘。
美國(guó)人海倫·凱勒幼時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但是她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。通過(guò)不懈努力學(xué)習(xí)，使她掌握了多種文字，并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來(lái)，海倫·凱勒成了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家，并完成了著作《假如給我三天光明》，表現(xiàn)了她對(duì)光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍木癫粩嗉?lì)著后人。
從前，有個(gè)流浪漢，他原本是圖書(shū)館的管理員，卻總是將書(shū)拿到一邊去看，不理會(huì)看書(shū)的人，干了三哥月就被革職了，圖書(shū)館被盜75本小說(shuō)、29本醫(yī)學(xué)的論文，7本絕版圖書(shū)。他被革了職，他乞討的錢有80%用來(lái)買書(shū)，20%用來(lái)吃穿，這本書(shū)看完了再以原價(jià)出去，使他不斷獲得知識(shí)的補(bǔ)給。
有一天，他用幾元錢買了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的`他，終于在幾天后拿到了他的300元稿費(fèi)，接著他就不斷地向出版社寄作文，口袋里的錢越來(lái)越多。接著又出書(shū)，被人們瘋狂購(gòu)買，使他變成了百萬(wàn)富翁。他用他的知識(shí)獲得的金錢應(yīng)該說(shuō)是幸運(yùn)，因?yàn)樵诰幷呙Φ牟豢砷_(kāi)交的時(shí)候不會(huì)去認(rèn)真去看不知名的人寫的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復(fù)閱讀，才有了他現(xiàn)在的成就，也就是他努力的結(jié)果。
努力改變命運(yùn)已經(jīng)成為大多數(shù)人獲得成功的座右銘因?yàn)樗麄冎溃挥信Φ膶W(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)。還會(huì)使我們了解豐富的大千世界，學(xué)會(huì)生存。
命運(yùn)初中作文600字 4
每個(gè)人的命運(yùn)都是無(wú)法抗拒的，即你不能脫離，也逃離不了。這便宛然的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
無(wú)論你先天條件的優(yōu)勢(shì)或缺憾，無(wú)論你身處環(huán)境的優(yōu)越或困頓，面對(duì)的褒揚(yáng)或貶仰，聽(tīng)成功或失敗，都會(huì)是你一生中所要面對(duì)的劫難和交叉路、轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它即不能使�；癁榘�，把實(shí)化為虛，一切的一切都要靠你自己去面對(duì)，這就是命運(yùn)。
人世間每件事都有因果源由，但這便是你處理你一生中挫折的一部分，無(wú)論事物的好與壞，命運(yùn)都會(huì)使你增長(zhǎng)或缺少你的見(jiàn)解和能力，在你的一生中增添許多沒(méi)有的事，那便是要你去面對(duì)的命運(yùn)。
人從一出生就是要走向死亡的旅途，就是要去面對(duì)人世間的生老病死，痛苦和愉快，但人一出生并不是快樂(lè)的，即不會(huì)知道前面的路，也摸不著未來(lái)的`路。
著名的鋼琴家貝多芬，他十幾歲便失聰，眼睛和耳朵都被可拍的命運(yùn)所吸取走了，家庭背景不是富裕的他，使他不得不努力，貝多芬堅(jiān)持他努力向上的毅力，用各種不同的方法去嘗試把自己的音樂(lè)做好，嘗試用心去傾聽(tīng)鋼琴的聲音，在這條路上遇到過(guò)很多的挫折，但他從沒(méi)放棄，最終成為優(yōu)秀的音樂(lè)家，命運(yùn)是改變不了的，要靠自己創(chuàng)造，貝多芬就是辛艱的把自己的命運(yùn)創(chuàng)造成了美麗的畫卷，他學(xué)會(huì)了面對(duì)命運(yùn)，改變命運(yùn)的道理，所以成功。
《西游記》四師徒走向七七四十九的劫難，那是他們的命運(yùn)，但還是通過(guò)層層的考驗(yàn)，去到了最終點(diǎn)，所以命運(yùn)會(huì)使他們堅(jiān)強(qiáng)，取得成功。
所以說(shuō)：命運(yùn)即不的脫離，也脫離不了，最終應(yīng)該勇于去怎樣的解決和名對(duì)命運(yùn)的來(lái)臨。
命運(yùn)初中作文600字 5
誰(shuí)將主宰地球的命運(yùn)，現(xiàn)在來(lái)看，肯定不是人類，人類過(guò)于自私，人類肆意破壞環(huán)境，人類戰(zhàn)爭(zhēng)燒殺搶奪，人類將會(huì)受到懲罰，大自然的懲罰，地球的懲罰，甚至導(dǎo)致人類滅絕的是自身的原因。人類是不會(huì)主宰地球的。人類只是一個(gè)歷史長(zhǎng)河中的鋪墊而已。
誰(shuí)也不會(huì)住在地球的命運(yùn)。因?yàn)閯?dòng)物消亡，人類滅絕的一切主使就是人類！沒(méi)有人類，世界上的動(dòng)物就不會(huì)消亡！沒(méi)有人類，大自然就不會(huì)受到破壞，沒(méi)有人類，石油就不會(huì)開(kāi)采這么快！沒(méi)有人類，水源就不會(huì)變得骯臟！沒(méi)有人類，森林就不會(huì)被開(kāi)發(fā)，世界將是一片祥和的景象，動(dòng)物們將會(huì)和諧融洽的生活在地球，人類的一切到來(lái)，看似增添了生機(jī)，卻打亂了這一切，人類肆意殺死動(dòng)物，開(kāi)采能源，才會(huì)有墨西哥灣漏油事件，人類制造武器，相互殘殺，直至戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，仍然對(duì)武器的可怕毫不知情，燒殺搶掠，是圓明園受到空前浩劫的主使，砍伐森林，是自然環(huán)境一再惡化，全球面臨著沙漠化的挑戰(zhàn)，那時(shí)人類不管有多么發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)也無(wú)濟(jì)于事，大自然創(chuàng)造了人類，毀掉人類也是易如反掌，到處都宣傳保護(hù)環(huán)境，但誰(shuí)會(huì)去那么做？想一想，我們還有多少水源能利用，多少石油能燃燒？多少的人無(wú)家可歸，多少的人死在了屠刀上之下？多少的生靈從漫山遍野變?yōu)橄∮�，又從稀有變�(yōu)槊媾R絕種，右邊為了歷史中的一種沉寂的靜默使者，恐龍那種龐然大物都在自然界中顯得那么渺小，一陣風(fēng)就將他們吹跑！
人類也是一樣，現(xiàn)在人類在和自然打仗，自然用地震海嘯來(lái)報(bào)復(fù)人類，人類卻又咬住了所有可以利用的能源，將自然界的一切都拋之腦后，為了金錢和利益以及名譽(yù)，多少人以不道德的'手段來(lái)獲取成功，搶奪能源，致使環(huán)境一步步惡化，從而演變?yōu)闇缃^，又成為了新生命的開(kāi)始來(lái)主宰地球。
人類滅絕的時(shí)候，才會(huì)想起自己破壞了自然后悔不已，后悔自己的原來(lái)，擔(dān)心自己的明天，摸著為大自然可憐的心問(wèn)一聲：今天，你低碳了嗎？
這樣慢慢做起，才會(huì)贏的美好的明天！
命運(yùn)初中作文600字 6
孟子曾說(shuō)過(guò)一句流傳千古的佳話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！泵鎸�(duì)“逆境”，我們能否仍十分堅(jiān)毅地將命運(yùn)攥在自己的手心？
自古以來(lái)，因逆境而成才者數(shù)不勝數(shù)，多若繁星，高位截癱的張海迪，雙目失明的奧斯特洛夫斯基，集聾啞盲于一身的美國(guó)女作家海倫·凱勒，家境貧寒的華羅庚，倍受屈辱的狄更斯……他們?cè)诿鎸?duì)人生最黑暗的時(shí)期，并沒(méi)有放棄心中的希望，而是緊緊攥住手心的命運(yùn)，在無(wú)數(shù)次的跌倒和爬起中碰撞出希望的火花，點(diǎn)燃理想的火炬，繼續(xù)奔向前程。
將命運(yùn)攥在自己的手心，并不是要自己未來(lái)一定高官厚祿，而是自己在面對(duì)高官厚祿時(shí)，能否仍堅(jiān)持自己的目標(biāo)。文天祥在面對(duì)元朝軍隊(duì)的誘惑下，一身正氣，寧死不屈；蘇武在匈奴兵的糖衣炮彈下，堅(jiān)持信仰，迫使匈奴人放了自己；錢學(xué)森在美國(guó)政府的威逼利誘下，仍毅然決然地回到祖國(guó)母親的.懷抱……由此可見(jiàn)，高官厚祿雖不是逆境，但，我們?cè)诿鎸?duì)這件光鮮的外套時(shí)，依然要把命運(yùn)攥在自己的手心，否則，在套上外套時(shí)，就有可能迷失了方向，遺失了自己，和甫志高一樣，落個(gè)同樣的下場(chǎng)。
將命運(yùn)攥在自己的手心，不僅要靈活應(yīng)對(duì)各種環(huán)境，更要有百折不撓的毅力。正所謂“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤�！碧菩蕿榱税l(fā)揚(yáng)佛法，從長(zhǎng)安徒步前往天竺；奧運(yùn)冠軍李寧，在一次奧運(yùn)會(huì)中負(fù)傷參賽，憑毅力連獲三枚金牌；談遷在寫《國(guó)榷》時(shí)，面對(duì)第一稿被小偷偷走，他仍憑毅力寫出500多萬(wàn)字的第二稿……居里夫人說(shuō)得好：“人要有毅力，否則將一事無(wú)成”。毅力就像是一雙手套，讓你能夠更好地將命運(yùn)攥在自己的手心。
把命運(yùn)攥在自己的手心，無(wú)論處于什么樣的環(huán)境，都要堅(jiān)守信仰，堅(jiān)持信念，并且有毅力，才能將命運(yùn)這顆光鮮的珍珠緊緊握住。
命運(yùn)初中作文600字 7
命運(yùn)是屬于某個(gè)人的嗎？不，我認(rèn)為它更像一個(gè)世界的王者，無(wú)論你想或者不想，它都在那里，支配著你。
你見(jiàn)不到它，這是理所當(dāng)然的�？赡阌譄o(wú)法忘記它，為什么呢？它總愛(ài)在你走的那條路上放幾顆石子或栽幾棵樹(shù)。未來(lái)是很漫長(zhǎng)，的，你不知道它會(huì)使你將經(jīng)過(guò)的地方更美麗還是更曲折，你也不知道你到哪兒的時(shí)候是晴空萬(wàn)里還是陰雨綿綿，你更不知道這條路上有沒(méi)有人陪你走。害怕嗎，恐懼嗎，那又怎樣？你只能選擇相信它，相信命運(yùn)給你指的路試正確的。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)嗎……是個(gè)不錯(cuò)的選擇！向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人很多，征服命運(yùn)的人也不少，可失敗的呢？很快就會(huì)被成功者的光芒所淹沒(méi)。社會(huì)是殘酷的，人心是黑暗的，總有一天命運(yùn)會(huì)讓你學(xué)會(huì)這些。在這個(gè)只欣賞人才的世界，每個(gè)人都默默地遵守著森林法則——弱肉強(qiáng)食。人們不同情眼淚，不關(guān)心被命運(yùn)欺凌的人，除了金錢以外他們什么也看不到。我不知道命運(yùn)會(huì)不會(huì)懲罰他們，我只知道，在這個(gè)時(shí)代，好心都會(huì)被當(dāng)成驢肝肺。
微笑，大概除了這個(gè)命運(yùn)不會(huì)被任何東西吧？霍金，他的經(jīng)歷是眾所周知的，他贏了，他讓世界都為之所動(dòng)，他讓我們的心靈為之顫抖，他讓命運(yùn)為之讓步，他用他的微笑博得了所有人對(duì)他的`認(rèn)可。直面挫折，戰(zhàn)勝挫折，他的微笑，就是他的武器。
不要說(shuō)命運(yùn)對(duì)自己不公了，你有什么能力能讓命運(yùn)聽(tīng)從你的？你有什么能力改變自己的命運(yùn)？如果你認(rèn)為知識(shí)改變命運(yùn)是廢話的話那你又有什么能夠改變命運(yùn)？1和0的概念是完全不同的，就好比不戰(zhàn)而敗與單槍匹馬迎戰(zhàn)一樣。不要放棄任何一點(diǎn)可能性！
命運(yùn)這家伙啊，有時(shí)像個(gè)孩子，有時(shí)又像位長(zhǎng)者，但它是公正公平的——它一向如此。如果是你，你會(huì)選擇征服命運(yùn)還是被它征服？
命運(yùn)初中作文600字 8
原來(lái)，命運(yùn)是個(gè)萬(wàn)花筒，只是有時(shí)候這美麗你來(lái)不及爭(zhēng)取，只有去努力。——題記
風(fēng)
風(fēng)兒認(rèn)為，他的生命是索然無(wú)味的。它在這塵世的游蕩中早已忘記了，自己曾經(jīng)最開(kāi)心的模樣。
他漫無(wú)目的地走過(guò)這世界的春夏秋冬，麻木著望著這世間的悲歡離合。他早已厭倦了這周而復(fù)始的一切，直到有一天，他遇見(jiàn)了一株野草，野草告訴他：“其實(shí)命運(yùn)就是每天重復(fù)的，不要在這重復(fù)中沉淪，你要在這日復(fù)一日，年復(fù)一年中找到你所要努力的那個(gè)萬(wàn)花筒�！�
當(dāng)你認(rèn)為枯燥乏味時(shí)，要學(xué)會(huì)努力發(fā)現(xiàn)身邊的精彩，讓自己的生命實(shí)現(xiàn)他應(yīng)有的`價(jià)值，煥發(fā)出耀眼的光芒。
種子
一顆無(wú)意間掉落在陡崖上的花種認(rèn)為，他的生命是可悲的，它忘記了自己曾經(jīng)微笑的模樣。
他被一只遷徙的鳥(niǎo)無(wú)情丟落在這里。冬季的寒夜里，他認(rèn)為他快要死了，一度放棄了生的希望。他認(rèn)為這是命運(yùn)對(duì)他的不公。但當(dāng)他迎來(lái)清晨的陽(yáng)光之時(shí)，幡然醒悟，決定不放棄自己，太陽(yáng)對(duì)他說(shuō)：“生活不是舞臺(tái)，命運(yùn)隨時(shí)可能發(fā)生意外。即然意外選擇了你，那么你就要努力去面對(duì)。
當(dāng)你認(rèn)為命運(yùn)棄你而去時(shí)，要學(xué)會(huì)去勇敢面對(duì)，在風(fēng)雨中起舞，在崖頂之上盛放，讓自己的命運(yùn)閃現(xiàn)出應(yīng)有的光輝。
云
一片白云認(rèn)為，他的生命是任風(fēng)擺布的，因此他忘記了自己曾經(jīng)美麗的身軀。
他每天總是喜歡到處亂跑。他從天空俯視世界，直到有一天他身上的云層越來(lái)越厚。他從一片白云變成了烏云。他知道自己的生命即將消失，但他又不甘心，直到他聽(tīng)見(jiàn)稻谷的呼喊：“烏云，烏云，你是我們的英雄。你的身軀會(huì)為我們的果實(shí)而綻放光彩，你會(huì)體現(xiàn)出生命的意義�！�
當(dāng)你抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，那也許只是命運(yùn)要將好運(yùn)交付與你之前的小小考驗(yàn)。請(qǐng)用你最美的姿態(tài)來(lái)迎接這命運(yùn)的饋贈(zèng)吧。
原來(lái)命運(yùn)是個(gè)萬(wàn)花筒，但在這萬(wàn)花筒中卻有無(wú)數(shù)的意外，只有努力去適應(yīng)，去面對(duì)這些挫折和考驗(yàn)，才能彰顯生命的價(jià)值，才能遇見(jiàn)最好的自己。
命運(yùn)初中作文600字 9
今天，是堂哥結(jié)婚的日子，酒席就擺在我家。由于有很多的菜要弄，早晨四點(diǎn)多鐘，大、中、小三個(gè)舅舅和幾個(gè)表哥就已經(jīng)趕到我們家。小孩子最愛(ài)湊熱鬧，聽(tīng)到聲音，我也跟著起來(lái)了。
小舅舅拎出一只麻袋，手伸進(jìn)麻袋抓出一只鵝�？礃幼御Z大哥要先行一步了。鵝似乎也知道自己命難保矣，伸長(zhǎng)脖子叫了幾聲，似在交代后事。只見(jiàn)小舅舅刀往鵝脖子上一抹，額脖子上的血馬上流了出來(lái)。小舅舅倒提鵝腳，把血滴干。就這樣小舅舅一連殺了四只鵝。接下來(lái)要給鵝拔毛，拔毛前得先燙燙。沒(méi)想到幾只鵝一碰開(kāi)水竟“飛”了出來(lái)，小舅舅只能手忙腳亂地把它們重捉回來(lái)，在開(kāi)水里燙了幾個(gè)來(lái)回，幾只鵝才一沒(méi)聲息了了。
大表哥在殺魚(yú)，這魚(yú)我叫不上名兒。表哥說(shuō)殺它時(shí)得格外小心，因?yàn)樗炖镩L(zhǎng)著刺，魚(yú)鰭也是有一根一根的刺排列，魚(yú)皮連著。如果不小心被魚(yú)嘴刺著，可疼了。瞧，魚(yú)一點(diǎn)也不老實(shí)，被表哥按在地上還想掙扎，魚(yú)尾巴一擺，身子一扭，盡管大表哥十分小心，還是被刺著了。表哥火起來(lái)用板子狠狠地敲了它幾下，它才不動(dòng)了。
烏魚(yú)老老實(shí)實(shí)地呆在水里，可一撈出來(lái)，就憑著個(gè)大，向我們這些殘暴地高等動(dòng)物反抗，還指揮著其他危在旦夕的`動(dòng)物，黃鱔就受了“烏魚(yú)思想主義”的影響，排出黏液抵抗，但是到頭還是白費(fèi)力氣。最舒服的要數(shù)螃蟹了，不但沒(méi)缺胳臂少腿，還洗了個(gè)澡，雖然蝦和它是一類，但是被剪須抽筋，沒(méi)落下個(gè)全尸。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)斗，所有可吃的生命被消滅，黑土地變成了名副其實(shí)的紅土地，工具上還往下滴著紅色的液體……
命運(yùn)初中作文600字 10
你好！我是曾經(jīng)受你控制的地球中的一員，今天我是出于好心，奉勸你屈服吧！
你曾經(jīng)是所有人的主宰，你高傲自大，不可一世。你認(rèn)為，任何人都必須被你踩在腳下。你覺(jué)得，每個(gè)人都必須對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從。你把所有人的喜怒哀樂(lè)隨心所欲地控制著。但是現(xiàn)在，你卻需要向我們屈服，因?yàn)�，我們�?zhàn)勝了你！
那天，我學(xué)習(xí)了課文《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》，我知道了，你并不是那么萬(wàn)能�；艚�，一位重殘疾的人，他用他的.毅力，一種信念，戰(zhàn)勝了你，把你踩在腳下。我看到了，我看到了霍金的精神，他證明了，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。再次回味課文，我覺(jué)得霍金在我的心目中的形象變得更高大了。你對(duì)他不公，讓他身受各種疾病。但是他，你認(rèn)為是個(gè)廢人的他，卻打敗了你。他在人生坎坷的道路上，越過(guò)你設(shè)的荊棘，留下了鮮血、汗水，但最終獲得了成功！他不再是你的奴隸，而是你的主人！
今天，我又讀到了《痛苦積聚力量》，我更加明白了，你不是萬(wàn)能的，有夢(mèng)想就有希望。戴安娜·高登，一位弱女子，患上嚴(yán)重骨癌的弱女子。當(dāng)厄運(yùn)不斷降臨到她的頭上時(shí)，她哭泣過(guò)、悲傷過(guò)，但卻從未放棄過(guò)心中的夢(mèng)想，霍金活著是為了給生命留點(diǎn)輝煌，她活著是為了對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)！
最后，她不但沒(méi)有被你派去的病魔打倒，相反，她以頑強(qiáng)的斗志和無(wú)比的勇氣，排除萬(wàn)難，終于為自己創(chuàng)下了多項(xiàng)世界紀(jì)錄。她也證明了，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的！
翻開(kāi)歷史的書(shū)籍，多少人向你表明了自己！從楚霸王項(xiàng)羽到漢高祖劉邦，他們出生平凡，但他們志向高遠(yuǎn)。從海倫凱樂(lè)到張海迪姐姐，她們身體殘疾，但它們身殘志堅(jiān)。多少人證明：你是可以打敗的！
命運(yùn)啊！屈服吧！
命運(yùn)初中作文600字 11
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的午后，微風(fēng)和煦地吹拂著，陽(yáng)光懶懶的灑下光輝，一個(gè)風(fēng)箏被它的主人帶到了廣場(chǎng)上飛翔。
風(fēng)箏的主人在廣場(chǎng)上快樂(lè)地奔跑，風(fēng)箏也在盡情地飛翔。風(fēng)箏想：我是多么幸福�。∥以诳罩酗w，可以看到悠閑愜意的人們，伸著懶腰的小草，芬芳的花朵，翩然起舞的蝴蝶，包括這廣場(chǎng)上的所有東西。
這時(shí)，風(fēng)箏身邊飛過(guò)一只小鳥(niǎo)，風(fēng)箏向它打招呼：“嗨，小鳥(niǎo)姐姐！很高興見(jiàn)到你。你知道我有多么幸福嗎？廣場(chǎng)是世界上最美麗的地方了！而我可以看到廣場(chǎng)上所有的東西，多么美好！”小鳥(niǎo)笑了笑同情地說(shuō)：“可憐的風(fēng)箏妹妹�。∧悴恢�，廣場(chǎng)怎么會(huì)最美呢？誰(shuí)讓你受著這條可惡的線的束縛，看不到外面的世界呢？我雖然風(fēng)餐露宿，但我看過(guò)世界上所有的景色，比廣場(chǎng)美麗得多！”風(fēng)箏不信去問(wèn)藍(lán)天哥哥和白云姐姐。白云說(shuō)：“風(fēng)箏妹妹，的確是這樣��！”藍(lán)天說(shuō)：“外面的世界還大著呢！”于是，風(fēng)箏也要像小鳥(niǎo)一樣，走遍世界！在小鳥(niǎo)和風(fēng)兒的幫助下，風(fēng)箏掙脫了線，從此，它便自由了！
它漫無(wú)目的地飛啊飛啊，它看到了波瀾壯闊的海，巍峨高聳的山峰，莽莽蒼蒼的`林海，它豐富了閱歷，感受到了自己和廣場(chǎng)的渺小，它也在努力改變自己的生活與追求，讓自己像大海和高山一樣心胸寬廣。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，轟隆隆的雷聲震天動(dòng)地，風(fēng)箏被雷擊得遍體鱗傷，只剩下骨架。它死了，但它很滿足，因?yàn)樗鼪](méi)有虛度人生，每一次旅行都讓它增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
風(fēng)箏雖然被雷擊，但至少?zèng)]有一直束縛在那一條線上，它在旅行的過(guò)程中使自己的人生充實(shí)而多彩，生命即使短暫但有價(jià)值！
命運(yùn)初中作文600字 12
同學(xué)們，大家知道空氣污染是什么嗎？現(xiàn)在，就讓我們帶著問(wèn)題，跟我們一起去看看吧！
看，這就是空氣污染了！工廠的煙囪里冒著濃濃黑煙。看這里，這是廣州2013年空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)，一年里只有260天！廣州國(guó)N標(biāo)準(zhǔn)以上汽車64.7萬(wàn)輛，占汽車保有量的30%。我們的空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重了！快看，我們每天都生活在這樣的環(huán)境之中。
這是廣州的空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)：荔灣區(qū)，空氣污染指數(shù)是38，等級(jí)是一級(jí)，主要污染物是可吸入顆粒物�！半S著顆粒物和空氣污染暴露的不斷提高，將增加人類患肺癌的風(fēng)險(xiǎn)，顆粒物被列為人類以及致癌物”。
空氣污染到底從哪里來(lái)呢？過(guò)春節(jié)的'時(shí)候，人們放煙花鞭炮，有毒氣體就在空中久久不散，污染了上空。橋上，一輛輛車輛正在行駛，車的尾部排放出大量的廢氣。這就是空氣污染的主要原因。
面對(duì)這樣嚴(yán)重的污染，我們?cè)撛趺粗卫砟�？下面�?qǐng)先聽(tīng)一聽(tīng)熊曄同學(xué)的采訪……聽(tīng)完熊曄同學(xué)的采訪你有什么啟發(fā)呢？
下面是一些有效的治理方法，我們一起來(lái)看看：減少灰霾，退一進(jìn)二，餐住分離，油煙凈化。這是熊曄同學(xué)寫的作文。讓我感受深刻的是，他這樣寫道：“少讓汽車出行，多騎自行車、步行這才可以讓灰霾減少。多多綠色出行，少讓灰霾出行�！�
這是我們的希望：我們希望，在公園里，可以看到青青的草、爭(zhēng)艷的鮮花、藍(lán)藍(lán)的天空。我們希望，可以看到城市的地面干干凈凈，沒(méi)有垃圾。我們希望，可以看到無(wú)邊無(wú)際、沒(méi)有污染的草原和海洋看……這就是我們小朋友心中的美麗廣州。
同呼吸，共命運(yùn)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
命運(yùn)初中作文600字 13
我的奶奶只讀過(guò)三年書(shū)，爺爺更是一天學(xué)也沒(méi)上過(guò)，簡(jiǎn)直是“目不識(shí)丁”。但他們很堅(jiān)持讓爸爸學(xué)習(xí)。但爺爺奶奶是農(nóng)民，爸爸上小學(xué)的時(shí)候，放了學(xué)就要跟著爺爺奶奶下地干活，打草，施肥，收割，樣樣都得給爺爺奶奶幫助。這一干就要干上幾個(gè)小時(shí)，一干干到天黑，才能拖著快要散架的身子回到家，連汗都顧不上擦，就要點(diǎn)上蠟燭，在燭光下做完功課。爸爸十一歲時(shí)，開(kāi)始到十幾公里外的中學(xué)住校，只有周末才能回家，回到家也得下地干各種農(nóng)活。到了十四歲就開(kāi)始到外地獨(dú)自求學(xué)�？傻搅耸罴�，爸爸還得回家干農(nóng)活，而暑假似乎又是專門為這一年中最重要的時(shí)候定制的---收割麥子的時(shí)候。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有先進(jìn)的機(jī)器，爸爸只好把“歡樂(lè)”的暑假幾乎所有的時(shí)間用在拿著鐮刀在海洋一般的麥田中收獲一年所有的糧食---那海水似的麥子上。
少年時(shí)生活的艱辛打磨著爸爸的意志，使他學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，也倍加珍視現(xiàn)在學(xué)習(xí)得到的.知識(shí)，并刻苦學(xué)習(xí)，也熱愛(ài)上了學(xué)習(xí)。但因?yàn)榧揖硨?shí)在貧寒，原本志向高遠(yuǎn)的爸爸只好放棄了他的大學(xué)夢(mèng)，進(jìn)入一所中專學(xué)習(xí)石油專業(yè)，早些工作，為家庭分擔(dān)。好在功夫不負(fù)有心人，爸爸最后以優(yōu)異的成績(jī)被保送到大學(xué)。這期間爸爸從未有過(guò)放棄。他最后研究生畢業(yè)，成為了一名石油工程師。
知識(shí)改變了我爸爸的命運(yùn)，讓他從一個(gè)農(nóng)民之家的少年，走向一位石油工程師，讓他走進(jìn)了新生活，新天地。使爸爸的生活一下子美好了起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，知識(shí)就能改變命運(yùn)，我也要象爸爸一樣努力學(xué)習(xí)知識(shí)，改變我自己的命運(yùn)!
命運(yùn)初中作文600字 14
命運(yùn)是什么？命運(yùn)等于宿命嗎？不，一定不是，因?yàn)槊\(yùn)是掌握在我們自己的手中，而宿命不是，宿命是我們不作為之后的命運(yùn)，至少我是這樣認(rèn)為的。
我看過(guò)一個(gè)故事，內(nèi)容大致是這樣的：一個(gè)人懷著對(duì)命運(yùn)的疑問(wèn)去找禪師，禪師讓他看了他手上的線后讓他將手握緊，然后告訴他命運(yùn)是在自己手中的，而不是在別人嘴里。雖然如此，可是有些人卻認(rèn)為這是無(wú)稽之談，并對(duì)“命運(yùn)是早已注定的”這一說(shuō)法深信不疑。我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)：在三十世紀(jì)，高科技已發(fā)展得十分普遍，所以要計(jì)算出地球何時(shí)毀滅也十分簡(jiǎn)單。根據(jù)可靠信息，人們計(jì)算出了地球爆炸的時(shí)間。得知這個(gè)消息的人，日后都十分沮喪，而不知道的人則十分快樂(lè)地生活著。我見(jiàn)到的這一切好像電影一樣，我從一個(gè)旁觀者的角度看著：一個(gè)窮人聽(tīng)到這個(gè)消息后笑了：“太好了，終于可以結(jié)束了，可以重來(lái)了……”他朋友問(wèn)他為什么，“地球爆炸了，一切就歸零了，窮人和富人就平等了�！边@就是他的回答。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)倒數(shù)著，“十天，九天……十小時(shí)，九小時(shí)……十分鐘，九分鐘，八分鐘……”富人焦急而害怕，窮人開(kāi)心而淡定。終于兩極交替，海水倒灌，大地開(kāi)裂，颶風(fēng)掃蕩，火山爆發(fā)……地球毀滅了，爆炸時(shí)產(chǎn)生的震波及暴風(fēng)使得太陽(yáng)系一個(gè)個(gè)星球接連爆炸，太陽(yáng)系從此消失了……我猛然驚醒，看到了“毀滅中的.地球”――一幅粘在墻上的畫飄落在臉上，這是一幅地球從綠色到爆炸的發(fā)展圖。
你會(huì)說(shuō)我自相矛盾吧，可是如果人們好好保護(hù)地球，不隨意透支地球有限的資源，這樣的事情就不會(huì)發(fā)生，不是嗎？命運(yùn)說(shuō)到底還是掌握在我們手中，就像禪師說(shuō)的：命運(yùn)是我們手中緊握的線，別人想奪去，只要我們不松手，它還是屬于我們自己。
命運(yùn)初中作文600字 15
從小就渴望知識(shí)，喜歡書(shū)籍的我，至今仍是如此。打開(kāi)一本有趣的書(shū)，我好似鉆入了另一個(gè)世界，這個(gè)世界中沒(méi)有悲痛，沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有報(bào)復(fù)，沒(méi)有謊言，只有一顆純真的心，一些多彩的夢(mèng)。
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就如同交了一位益友�！鼻�，我并不明白這句話的'意思，直至我開(kāi)始接觸、喜歡書(shū)籍的時(shí)候，也體會(huì)到了這種感覺(jué)。
從幼兒園開(kāi)始，我的這些益友開(kāi)始陪我走過(guò)了八個(gè)春夏秋冬。我家至今還保存著這些書(shū)，小到《幼兒學(xué)拼音》，大到古今中外的四大名著。當(dāng)我傷心時(shí)，我打開(kāi)我的童話世界，搖身一變，變成一位仙子，長(zhǎng)著一對(duì)明澈的翅膀，翱翔在屬于我自己的天空中。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我會(huì)找出我的好朋友——七個(gè)小矮人，與他們一同分享。
天空中下起了蒙蒙的小雨，隨之越來(lái)越大。我獨(dú)自走在回家泥濘的小路上，我感到我的腳步今天格外沉重。雨滴打在路邊翠綠的小草上，滴滴答答地不停作響，往日覺(jué)得無(wú)比優(yōu)美的旋律，今日我卻認(rèn)為它們好似一陣陣的嘲笑聲。因?yàn)檫@次考試，我的歷史考得特別差——64分，鮮紅的數(shù)字出現(xiàn)在我的面前，我簡(jiǎn)直有些不知所措，不知該如何回家面對(duì)父母，甚至是面對(duì)自己。我傷心地坐在床上，隨手拿起一本書(shū)，隨便翻了幾頁(yè)，恰巧翻到“知識(shí)改變命運(yùn)”這頁(yè)，我似懂非懂從床上跳了起來(lái)，好像明白了什么。我覺(jué)得這次歷史沒(méi)有考好，但絕對(duì)不能因此一顧不振，我應(yīng)該更加努力，去改變它，從此以后我對(duì)往日枯燥的歷史，開(kāi)始有了興趣，歷史成績(jī)也不斷提高，我更是信心大增。
是知識(shí)給了我毅力，是知識(shí)給了我力量，是它讓我擁有自信，是它讓我懂得失敗并不可怕。
命運(yùn)初中作文600字 16
三毛，一個(gè)家喻戶曉的名字。他的故事感動(dòng)了多少人，他的故事改變了多少人的命運(yùn)。
三毛的命運(yùn)是悲慘的，是黑暗的，三毛從出生就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的爹娘，他獨(dú)自一人四處流浪，四海為家。
盡管他的命運(yùn)是黑暗的，但他有不屈服于命運(yùn)的精神。他做過(guò)清潔工、賣過(guò)煤、做過(guò)義工……他以他的勤勞的.雙手養(yǎng)活自己，他用他的奮斗來(lái)改變他的命運(yùn)。
一個(gè)寒冷的冬天，他到一位地主家做小工，替主人端茶倒水做苦工，一次主人讓三毛給他倒茶，可桌子太高了，三毛又矮小倒不到，他站到了椅子上，可還是不小心灑到了椅子上，三毛被主人辭退了。大街上寒風(fēng)呼嘯，三毛獨(dú)自一人走在街上，那弱小的身軀蜷縮著，艱難地想前走，那弱小的身體好像隨時(shí)都會(huì)被無(wú)情的大風(fēng)吹走，但他的腳步看起來(lái)是那么地堅(jiān)定。
類似這樣的事數(shù)不勝數(shù)，在三毛看來(lái)只不過(guò)是家常便飯。三毛換了沙鍋內(nèi)白份的工作，還一次又一次地受到地主家的毒打。但是，他仍不怕勞苦，堅(jiān)定不移，他相信總有一天他能找到爹娘，得到溫暖，改變他黑暗的命運(yùn)。
三毛的故事無(wú)人不知，它告訴我們：人的命運(yùn)不是以身具來(lái)的，不是上天決定的，每個(gè)人的命運(yùn)都是把握在自己的手中的。
如果說(shuō)生命是一首歌，那么挫折則是其中必不可少的音符；如果說(shuō)生命是一片大海，那么挫折則是其中必不可少的一片浪花。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹；只有搏擊長(zhǎng)空，才能展翅飛翔；只有辛勤耕耘，才能得到豐收；只有努力奮斗，才能取得成功。
我們要學(xué)習(xí)三毛，要有不屈服于命運(yùn)的精神，用努力奮斗，來(lái)反轉(zhuǎn)未來(lái)的命運(yùn)。
命運(yùn)初中作文600字 17
蜘蛛對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了，在家里的墻角上，我們隨處都可看到蜘蛛在織網(wǎng)，但你們知道嗎？同樣的蜘蛛?yún)s有著不同的命運(yùn)。
蜘蛛媽媽生了一堆小蜘蛛卵，第一顆把它取名為大文，最后一顆把它取為小武。兩只小蜘蛛不久被媽媽孵化出來(lái)了。兩只小蜘蛛看似相似，但它們兩的性格完全不相同。哥哥整天好吃懶做，弟弟卻刻苦學(xué)習(xí)，因此兩只小蜘蛛有了不同的命運(yùn)、
有一天，哥哥大文因貪玩，跑進(jìn)了學(xué)生上課的教室。當(dāng)時(shí)，學(xué)生們正在上課，小蜘蛛爬上墻，吐了一條絲將自己垂了下來(lái)，掛在了半空中。它以為自己沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，就在空中晃來(lái)晃去，其實(shí)它已經(jīng)被兩個(gè)頑皮的小男孩發(fā)現(xiàn)了只是現(xiàn)在在上課，小男孩不敢輕舉妄動(dòng)。小蜘蛛真貪玩，一會(huì)兒跑到墻角上，一會(huì)兒跑到黑板報(bào)上，小男孩的注意才完全被小蜘蛛吸引了。他多么盼望趕緊下課��！小蜘蛛還是沉浸在溫暖的.陽(yáng)光中，卻不知道一雙死亡的手在向他慢慢靠近，可憐的小蜘蛛��！它完全忘記了危險(xiǎn)的意義。叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，教室里頓時(shí)人聲鼎沸，小男孩叫上兩個(gè)小伙伴去抓小蜘蛛，小男孩用手將蜘蛛絲拉斷了，小蜘蛛一下子掉在了地上。它現(xiàn)在才開(kāi)始慌了，其中一個(gè)小男孩說(shuō)：“要不我們玩踩蜘蛛的游戲，誰(shuí)先踩死蜘蛛，誰(shuí)就是勝利者�！绷硗鈨蓚�(gè)小男孩紛紛同意了，只見(jiàn)無(wú)數(shù)只大腳在向小蜘蛛推進(jìn)，小蜘蛛開(kāi)始慌了，東竄西竄，最后逃進(jìn)了墻角，小男孩們看小蜘蛛沒(méi)地方跑了，就一腳踩了下去，小蜘蛛的生命在一瞬那結(jié)束了。相反弟弟小武卻因?yàn)樘焯戾憻�，參加了森林比武大賽拿了第一名，領(lǐng)取了獎(jiǎng)金正在家里樂(lè)著呢！
其實(shí)上帝對(duì)我們是公平的，對(duì)每一個(gè)人的機(jī)會(huì)都是相同的，這要靠我們用一顆勤勞、善良、樸實(shí)的心去面對(duì)，勝利到了最后還是會(huì)屬于我們的。
命運(yùn)初中作文600字 18
學(xué)過(guò)《姥姥的剪紙》后，我情不自禁的收集起剪紙來(lái)，我愛(ài)不釋手的看著各式各樣的剪紙，心里像灌了蜜一樣甜，其中衣服栩栩如生：一個(gè)貌美如花的女子正翩翩起舞里，我不由自主的幻想起來(lái)……
這里載歌載舞，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里有成千盈百心人醒脾，婀娜多姿，這就是傣族的春天�！巴廴≈窝盘暮妹腊�！”大家都不禁嘖嘖贊嘆，人們把目光紛紛投向治雅。
治雅是傣族一名平平凡凡的舞者，她能歌善舞，貌美如花，白凈細(xì)膩的年上眉開(kāi)眼笑，她樸素大方，身穿碎花長(zhǎng)裙，裙上印著紫色的花，花上嵌著一顆顆耀眼的珍珠，著實(shí)美麗。她身上香氣宜人，如同茉莉一般清新，她純潔的笑著，笑生如鈴響“呵呵，呵呵……”大家紛擁過(guò)來(lái)，把這里擠得水泄不通，她開(kāi)始表演頂碗舞，心里數(shù)著拍子，很緊張，卻跳的嫵媚萬(wàn)分，表演結(jié)束了，人們拍手叫好，治雅不禁熱淚盈眶，多虧了這幾年的刻苦練習(xí)，終于可以把傣族舞蹈發(fā)揚(yáng)光大了，大家似乎都不知道治雅殘疾了。
五年前一場(chǎng)車禍，讓她失去了雙腿，但她不放棄自己的夢(mèng)想——舞蹈。她戴上了假肢，痛，每次跳舞是都會(huì)痛，但她不曾放棄，每次只能咬牙面對(duì)。但她夜以繼日的練習(xí)，她已沒(méi)有了時(shí)間的概念，她爭(zhēng)分奪秒，把生命對(duì)自己的殘酷拋到了腦后，她付出了那么多艱苦卓絕的'力量。
她還永不言敗，盡管別人諷刺，歧視，嘲笑她，她總是業(yè)精于勤，用自己的毅力與韌勁創(chuàng)造出一片奇跡。
有愿望就會(huì)有奇跡，有志向就會(huì)有成長(zhǎng)，上帝為她關(guān)上了一扇窗，又為她打開(kāi)了一扇門，她成了現(xiàn)在遠(yuǎn)近聞名的舞蹈家、理智家。
從想象跳回現(xiàn)實(shí)，我覺(jué)的我應(yīng)該學(xué)習(xí)治雅，發(fā)憤圖強(qiáng)、堅(jiān)毅剛強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造一片屬于自己的新天地。
命運(yùn)初中作文600字 19
我是一棵樹(shù)，老家住在森林里。
我長(zhǎng)得枝葉茂盛，每年春天頭頂開(kāi)著成千上萬(wàn)可愛(ài)的小花兒；秋天都可以結(jié)出許多甜美的果子。無(wú)數(shù)小鳥(niǎo)在我濃密的頭發(fā)里安家立業(yè)，生兒育女。每天晚上，鳥(niǎo)兒們悅耳的歌聲伴我入睡；每天清晨，鳥(niǎo)兒們美妙的'舞姿令我陶醉。有時(shí)，我的身上起了寄生蟲(chóng)，小鳥(niǎo)們常常為我啄下那些討厭的寄生蟲(chóng)。在小鳥(niǎo)“護(hù)士”的呵護(hù)下，我健康的成長(zhǎng)著。鳥(niǎo)兒們已經(jīng)是我生活中一群不可缺少的伙伴。可是，森林的樹(shù)木越來(lái)越少，最后連我也被砍倒了。小鳥(niǎo)們?yōu)檫@事哭了一天一夜，都飛走了。
我被大卡車?yán)搅顺鞘�，送進(jìn)一家工廠，在這里，我發(fā)現(xiàn)了我的許多伙伴。有些伙伴的樣子慘不忍睹，頭發(fā)都被剃掉了，胳膊和腿都被砍掉了。我被抬上一架怪模怪樣的機(jī)器，機(jī)器發(fā)出“嘟嘟”聲，一會(huì)兒，我就變成了一張桌子。又被人們抬進(jìn)了學(xué)校。我的小主人是一個(gè)小男孩，他常常拿筆在我的臉上亂畫，還拿刀子劃我。我陪伴小主人度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，又被送進(jìn)一間油漆房，油漆工人為我涂上油漆。我變得嶄新嶄新的了。就這樣，我一次又一次地被加工，最后被小朋友們搖得站不住了，零件也不牢了。有過(guò)了一些日子，我散架了，人們把我拉進(jìn)加工房，我被加工成一張張潔白如雪的紙，送進(jìn)千家萬(wàn)戶。
小朋友們都不愛(ài)惜我，有些男孩子甚至把我疊成紙飛機(jī)，到處亂飛。有些女孩子把我撕成一條一條的，到處亂扔。想想小時(shí)候跟小鳥(niǎo)們做伴，我心里真難過(guò)：“小朋友們，沒(méi)有我們，風(fēng)魔、水魔、沙魔、雨魔、雹魔就會(huì)破壞你們的家園；沒(méi)有我們，噪音就消失不了，它們會(huì)傷害你們的身體；沒(méi)有我們，世界將變成一片沙漠。”
小朋友們，用你們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)我們吧！”
命運(yùn)初中作文600字 20
命運(yùn)是什么？有的人說(shuō)命運(yùn)就是人生中一道亮麗的風(fēng)景線，有著不同風(fēng)格的景色；有的人說(shuō)命運(yùn)就像一杯香茶，只有不斷的浸泡才會(huì)散發(fā)出內(nèi)在的香氣；有的人說(shuō)命運(yùn)就如白開(kāi)水一般。加糖，它就甜；加鹽，它就咸；加醋，它就酸；加苦，它就苦。酸甜苦辣，別有一番滋味在心頭。
我命由我，不由天。
小時(shí)候，在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，依賴著父母給的一切。在父母的眼中我就是他們的公主，是他們的一切。那時(shí)的我是在父母的懷抱中長(zhǎng)大的，不懂得外面的風(fēng)風(fēng)雨雨。那時(shí)的我是快樂(lè)的，是甜的。
長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)了叛逆，走出了父母的羽翼。因?yàn)橐患∈�，就�?huì)和父母爭(zhēng)吵，開(kāi)始對(duì)父母不耐煩。這樣的我更加討厭自己，討厭自己的自私、粗魯與不懂得理解。父母是我的一切，是我的天，正是他們改變了我的命運(yùn)，那時(shí)的我是苦的、是酸的、更是咸的。
父母給了我生命，但沒(méi)給我命運(yùn)，命運(yùn)的好壞是要自己去爭(zhēng)取、去拼搏、去奮斗才能得來(lái)的。命運(yùn)是自己的，不是別人的，更不是天注定的。好好把握現(xiàn)在的時(shí)光，去做自己該做的事，去抓住自己該要抓住的一切，也就抓住了命運(yùn)。反之，任由它自由發(fā)展，不管不問(wèn)。那么，好的命運(yùn)就會(huì)與你擦肩而過(guò)，一去不返。處在學(xué)習(xí)當(dāng)中的我們，更要努力學(xué)習(xí)，為了自己的`前途，為了自己的命運(yùn)，去克服困難，戰(zhàn)勝挫折，去闖出屬于自己的一片天。
命運(yùn)，一個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的字眼。
命運(yùn)，一個(gè)讓我震撼心靈的詞語(yǔ)。
命運(yùn)，一個(gè)讓幾萬(wàn)人驚心動(dòng)魄的字眼。
命運(yùn)是什么？有很多的答案，不管是什么，命運(yùn)都是屬于自己的，是由自己去把握，所以我們要好好把握自己的命運(yùn)。努力拼搏，奮斗進(jìn)取，讓命運(yùn)開(kāi)出燦爛的花朵，放出輝煌的光芒，闖出屬于自己的那片天。
命運(yùn)初中作文600字 21
“一玉口中國(guó)一瓦頂成家，都說(shuō)國(guó)很大其實(shí)一個(gè)家，一心裝滿國(guó)一手撐起家，家是最小國(guó)國(guó)是千萬(wàn)家，在世界的國(guó)在天地的家，有了強(qiáng)的國(guó)才有富的家�！�。一字一句中包含著濃濃情，濃濃的愛(ài)國(guó)情。
每當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，我想到了我偉大而可愛(ài)的祖國(guó)，想到了國(guó)慶閱兵場(chǎng)上昂首闊步跨過(guò)天安門廣場(chǎng)的一個(gè)個(gè)挺拔的身軀;每當(dāng)嘹亮的國(guó)歌奏起時(shí)，我看到了日臻強(qiáng)盛的中國(guó)，看到了一個(gè)面對(duì)大災(zāi)大難卻從不屈服的中國(guó)。
追溯歷史，我們的'祖國(guó)母親一路走過(guò)的道路坎坷而又艱辛，有輝煌也有失落。漢朝開(kāi)我國(guó)盛世先河，“文景之治”使當(dāng)時(shí)的中國(guó)逐步走向強(qiáng)大;唐朝創(chuàng)下了我國(guó)歷史上最輝煌的一頁(yè)，“貞觀之治”“開(kāi)元盛世”一度使中國(guó)成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國(guó)家，備受世界的關(guān)注與贊賞。人民也得益于當(dāng)時(shí)的太平盛世，安居樂(lè)業(yè)，一片祥和景象……但到了清末時(shí)期，統(tǒng)治者死抱著“四大發(fā)明”和“文明古國(guó)”等早以消逝的光環(huán)自欺欺人，不圖發(fā)展，閉關(guān)鎖國(guó)。待百年之后，國(guó)人再次看到世界的時(shí)候，我們繁盛的祖國(guó)變成了一個(gè)滿目瘡痍的國(guó)家。從戰(zhàn)爭(zhēng)到第二次戰(zhàn)爭(zhēng)，從第二次戰(zhàn)爭(zhēng)到英法聯(lián)燒圓明園，再到八國(guó)聯(lián)軍侵華……國(guó)家和人民飽受摧殘，民不聊生，國(guó)破家亡。
我們不難看出，“弱肉強(qiáng)食”這一自然規(guī)律在世界上生動(dòng)的演現(xiàn)，歷史告訴了我們，“落后就要挨打”只有國(guó)家強(qiáng)大了，人民才有真正意義上的幸福。
現(xiàn)在，我們的祖國(guó)變得愈加強(qiáng)大了。由全國(guó)十三億人民共同架起的新中國(guó)是那樣的堅(jiān)不可摧，是那樣的不可動(dòng)搖。
命運(yùn)初中作文600字 22
一個(gè)富貴人家和一個(gè)貧困人家在一天，同時(shí)生下女兒。富貴人家的女兒樣子丑陋，貧困人家的女兒美麗。富貴人家得只此事馬上找人，把兩胎神不只鬼不覺(jué)地?fù)Q了。
在富人家換來(lái)的女兒生活得很快樂(lè)，而貧家的卻很痛苦。貧家的女兒叫熙允，她本應(yīng)該過(guò)著富貴的生活，因?yàn)樽约旱娜菝渤舐淖兞怂拿\(yùn)。
在富家生活的女兒，本來(lái)應(yīng)該過(guò)著艱苦的生活，卻應(yīng)為自己的容貌美麗而改變了命運(yùn)。不過(guò)她很善良，叫梓怡。熙允在夜里無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)父母的談話后，知道自己本來(lái)應(yīng)該生活在富家后，她心里充滿了怨恨。
在學(xué)校里，她們倆在同一班。中午在教室里，每個(gè)人都拿出自己的`飯盒。熙允的飯盒里往往只有一兩塊肥肉，連青菜也多不了幾條。而梓怡的飯盒里總是滿滿的魚(yú)蝦等美味的東西，許多同學(xué)都很羨慕她。熙允走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你得意什么？這些遲早都是我的。噢，不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)，本來(lái)都是我的�！闭f(shuō)完后，轉(zhuǎn)身就走。
這天是梓怡的生日，也是熙允的生日。梓怡他們一家出去一日游玩到晚上才回來(lái)，而熙允只有像平常一樣。在晚上，熙允渴望得到一個(gè)生日蛋糕，因?yàn)榧揖池毟F只有吃飯時(shí)加多了一個(gè)雞蛋。熙允傷心地跑到梓怡家門口，坐在臺(tái)階上。
這時(shí)候，梓怡他們剛好回來(lái)了。熙允見(jiàn)到自己的親生父母就喊：“爸爸！媽媽！”梓怡不明白問(wèn)：“熙允，他們是我的爸爸媽媽�。≡趺椿厥�？”熙允把整件事情說(shuō)了出來(lái)，爸爸媽媽沒(méi)話可說(shuō)。
在富家與貧家之間，梓怡選擇了自己真正的家——。本來(lái)，如果那兩個(gè)富人死口不認(rèn)熙允，梓怡就可以繼續(xù)留在富家。不過(guò)梓怡沒(méi)有叫兩位富人這么做，因?yàn)樗啦还茇毟�，親父母才是最好的。
命運(yùn)掌握在自己的手中。
命運(yùn)初中作文600字 23
從前，有一戶貧窮的人家，那里住著三兄弟和他們的母親，雖然生活條件并不是那么的好，但他們的日子依然過(guò)得很快樂(lè)。
有一天，母親發(fā)現(xiàn)他們都長(zhǎng)大了，就把三兄弟都叫來(lái)了，并嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們都長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活，我這里有祖先給我們留下的三件寶貝。第一件是一顆仙丹，它可以讓人起死回生，返老還童；第二件是一把弓箭，可以讓你成為百發(fā)百中的射箭能手；第三件是一個(gè)極其準(zhǔn)確的`指南針，不管再難的迷宮都能走出來(lái)。你們各自挑選一件吧�！蹦赣H說(shuō)完后，老大選擇了仙丹，老二選擇了弓箭，老三就只能選擇那個(gè)指南針了，然后，三兄弟就出發(fā)了。
他們走在路上，得到了一個(gè)重要消息——那就是國(guó)王的三個(gè)公主都遇到了困難。事情是這樣的，大公主的美貌被人嫉妒，所以邪惡的女巫用魔法把她變成了老人，還一直都昏迷不醒；二公主是因?yàn)楦鷩?guó)王出去打獵時(shí)被一只巨大的老鷹叼走了，宮里的射箭侍衛(wèi)都射不中它，所以只能眼睜睜地看著二公主被老鷹叼去了；小公主是幫國(guó)王去采蘑菇時(shí)，一不小心走進(jìn)了無(wú)人能走出的迷宮森林里，她就只能等待別人救她出來(lái)了。所以國(guó)王宣布：“誰(shuí)要是救了其中的一位公主，就能成為公主的王子。”
然后三兄弟分頭尋找那三位公主。老大氣喘吁吁地跑到王國(guó)里，沖進(jìn)了大公主的房間里，給大公主吃下了仙丹，大公主立刻醒來(lái)了，樣子也變回來(lái)了，然后與大公主結(jié)婚了；老二找到了二公主后，并射下了那只老鷹，與二公主結(jié)婚了；老三跑到迷宮森林里，用指南針帶著小公主走出了迷宮森林，并和小公主結(jié)婚了。三個(gè)女兒還能回到自己的身邊，國(guó)王非常興奮。
從此三兄弟過(guò)上了幸福的生活，轉(zhuǎn)變了他們的命運(yùn)。
命運(yùn)初中作文600字 24
大釗說(shuō)：“智慧是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭。”高爾基說(shuō)：“沒(méi)有智慧就不可能對(duì)生活做出正確的解釋。”雨果說(shuō)：“智慧是人生旅途中的食糧�！蔽艺f(shuō)：“智慧改變命運(yùn)�！�
也許你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，美國(guó)女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理智慧，挽救了100多名游客的生命。
這足以證明智慧的重要。因?yàn)槭侵腔凼?00多名游客死里逃生，進(jìn)而改變了其一生的命運(yùn)�。�
再說(shuō)張海迪，這位身殘志堅(jiān)的人，用智慧武裝自己的頭腦，彌補(bǔ)自己的缺陷，不也發(fā)揮了生命的`價(jià)值，改變了自己的命運(yùn)嗎？
想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書(shū)，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過(guò)去了，又一個(gè)春秋過(guò)去了，霍金依然活著。
是智慧改變了張海迪、霍金的命運(yùn)，是智慧使他們永垂不朽，是智慧使他們沒(méi)有白白地在世間走一遭。
還有愛(ài)迪生，這位發(fā)明大王曾被認(rèn)為是低能兒，因此被退學(xué)。在母親的指導(dǎo)下，他博覽群書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類的生活帶來(lái)巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類帶入了“光明的世界”。
是智慧使愛(ài)迪生從低能到天才，當(dāng)然也是智慧改變了愛(ài)迪生的命運(yùn)！
可見(jiàn)智慧在現(xiàn)實(shí)生活中真的很重要。智慧可以改變命運(yùn)；智慧可以創(chuàng)造財(cái)富；智慧可以陶冶情操。
愿你擁有豐富的智慧，用它來(lái)改變你的生活，改變你的命運(yùn)！
命運(yùn)初中作文600字 25
命運(yùn)是一個(gè)很捉弄人的東西，看不見(jiàn)也抓不著。但是，如果你有好好的把握機(jī)會(huì)的話，那你就可以掌握命運(yùn)！
可以這樣說(shuō)，只要你努力你那你就可以真正的把自己當(dāng)作勝利者！不管是什么樣的水，只要他到了陰溝，它就是陰溝了！一定不要自己走了后悔路，那才是最關(guān)鍵的！
最重要的是人要有欲望。欲望，是天下最厲害的東西了。你幻想著的時(shí)候什么都沒(méi)有，你做行動(dòng)派的時(shí)候那就擁有許多令人羨慕的東西了。你占有了就必須時(shí)時(shí)為得到的愉快付出代價(jià)！
心態(tài)
心態(tài)是什么？那就是成功的道路！被人扶了一把，也許很快就會(huì)忘記：被人踩了一腳，也許一輩子都忘不了！曾經(jīng)幫過(guò)別人的，沒(méi)有得到回報(bào)，也許會(huì)一直耿耿于懷！這就是心態(tài)問(wèn)題，你把心態(tài)擺好了自然會(huì)有人注意到你。不要老是想著被人會(huì)把什么的，為別人付出也不是沒(méi)有價(jià)值的.。至少你知道，在著渾濁的世界你還保持著那一份天真那一份最可貴的最真的真！
痛苦
痛苦是必然的！要說(shuō)誰(shuí)的一生中沒(méi)有痛苦，那還真是連最后的一片真都沒(méi)有了！有人說(shuō)，痛苦是上帝為我們吃的一種藥，有著和苦海一樣的深邃：和快樂(lè)一樣一樣可以使身上的病痛解除！我們從歡樂(lè)中迷失的，往往能從痛苦中找回來(lái)。它是我們必須學(xué)習(xí)的功課。只是痛苦，人人都不喜歡它。但是，它卻是我們最好的良師！
失落
有些人時(shí)常把失落掛在嘴邊，只是忽視了它的重要性。
失落，是應(yīng)為你經(jīng)常和別人比較，比較多了失落就會(huì)多。心里沉溺在沼澤里，身就在沼澤里。不過(guò)你換一個(gè)角度就不一樣了，看的景象也不一樣！你這樣想：你就是世界，你就是幸福，你就是你的未來(lái)！如果你真的能這樣想，那我可以告訴你：你遠(yuǎn)離失落了！你不再失落了！
命運(yùn)初中作文600字 26
有一窩生活在麥田里的老鼠，遵循著自然的規(guī)律生活繁衍。這天這個(gè)家庭又新添了一只鼠寶寶�？墒沁@胎卻只生了一只小老鼠，長(zhǎng)輩們都很奇怪。為什么這次只生了一只，一般說(shuō)來(lái)鼠類一般一胎都是要生兩只以上的，而且這只小老鼠還是只又小又瘦，全身黑乎乎的母老鼠。大家看著都很失望，特別是鼠爸爸。但幸好小老鼠的哭聲洪亮，大家聽(tīng)到這哭聲，也都漸漸笑了起來(lái)。鼠爸爸的眉頭也一點(diǎn)點(diǎn)的散了開(kāi)來(lái)。后來(lái)鼠爸爸給小老鼠取名小麥，是希望他能像田里的麥子一樣快快長(zhǎng)大。
從此小麥就在麥田里玩耍、嬉戲，一直快樂(lè)的過(guò)著小老鼠的生活。終于麥子開(kāi)始抽穗了，小麥也已經(jīng)長(zhǎng)大了一些了，已經(jīng)不滿足在小小的麥田里玩了。于是就要求爸爸媽媽答應(yīng)她能去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方玩，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的討論結(jié)果是，可以去遠(yuǎn)的地方玩，但必須天黑前回家。得到可以去遠(yuǎn)的地方玩的允許以后，小麥很興奮。拉開(kāi)腿就往外跑，只媽媽在后面叫：“小麥，天黑前要回來(lái)�！迸芰撕芫茫K于跑到了麥田的`盡頭。
這時(shí)小麥看到了一座很大的莊園。但圍墻很高，小麥看不到里面的樣子，看見(jiàn)的只是太陽(yáng)照射著的紅色房頂�？粗�(yáng)照射這的房頂，小麥很想上去曬太陽(yáng)，雖然在麥田里也能曬到，但總是有草戳這她的背讓她很不舒服。而且小麥最喜歡在下過(guò)雨后曬太陽(yáng)，清爽又溫和。但在麥田，雨后根本找不到一塊干的地方，到處穗濕濕的，冰冷的雨水。這種時(shí)候，小麥總是很想離開(kāi)麥田，離開(kāi)家。所以現(xiàn)在當(dāng)小麥看見(jiàn)那光滑干爽的屋頂時(shí)，就很向往到那上面去曬太陽(yáng)。就在小麥想得高興的時(shí)候，從莊園里走出一個(gè)人來(lái)，正照她的方向過(guò)來(lái)，她不敢再待下去，急忙專回麥田里面躲了起來(lái)。剛剛躲好，就看見(jiàn)那人手一揚(yáng)，丟出一大包東西出來(lái)，然后就又回去了。
命運(yùn)初中作文600字 27
也許我們當(dāng)初加入公司的動(dòng)機(jī)不同也許我們對(duì)公司的期望不同畢竟我們選擇了同一條船。
在公司這條大船上我們有著共同的方向有著共同的命運(yùn)。讓船乘風(fēng)破浪安全前行是我們共同的目標(biāo)更是我們每個(gè)人不可推卸的職責(zé)。一旦遭遇風(fēng)暴、暗礁等種種風(fēng)險(xiǎn)我們無(wú)法逃避更不能逃避我們唯一的抉擇是：風(fēng)雨同舟共度難關(guān)讓船安全靠岸。與公司共命運(yùn)是我們公司每一名員工的神圣職責(zé)。
自己的身后是自己攀登高峰的階梯所能達(dá)到的高度取決與你的付出。很多時(shí)候我們知道應(yīng)該做什么卻沒(méi)有去做;很多事情我們明白應(yīng)該怎么做而沒(méi)有去做。我們總在問(wèn)：“公司給了我什么?”而從來(lái)也不想：“我為公司做了什么?”究其原因是我們不想付出不求進(jìn)取我們不想與公司共命運(yùn)。
我們因?yàn)楸M職盡責(zé)地完成分內(nèi)的事而心滿意足。我們忘記了積極進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)才是取得成功和保持成果的基石。積極進(jìn)取的人必須付出超乎尋常的勞動(dòng)不僅要做好分內(nèi)之事還要超越他的.特定職責(zé)。只有與時(shí)俱進(jìn)才能堅(jiān)持不懈地付出從而獲得更大的上升空間。
我們的公司是有每一個(gè)員工構(gòu)成的群體。我們之所以在一起是因?yàn)槲覀冇泄餐哪康陌哑髽I(yè)搞好服務(wù)社會(huì)。公司的命運(yùn)就是我們每個(gè)人的命運(yùn)。我們生活在一個(gè)崇尚自我的時(shí)代但是我們要明白我們和公司是“一榮俱榮、一毀俱毀”的關(guān)系。優(yōu)秀的公司不僅給了你優(yōu)厚的待遇和展示自己的舞臺(tái)而且培養(yǎng)了你的自信、打造了你的成功。同樣一個(gè)破產(chǎn)的公司不僅給了你失敗的痛苦而且教會(huì)了你反思自己、正視挫折重新開(kāi)始。我們的命運(yùn)在我們的手中或許我們個(gè)人改變不了公司的命運(yùn)但是由個(gè)人聚成的群體一定可以讓公司發(fā)展壯大起來(lái)。公司的發(fā)展對(duì)我們每個(gè)人都有利與公司共命運(yùn)是我們無(wú)悔的選擇。
命運(yùn)初中作文600字 28
新聞聯(lián)播里的一則故事令我十分感動(dòng)，那是一張稚嫩的面孔，只有10多歲的樣子，然而，就是這張小巧精致的面孔卻給我留下了極其深刻的印象。姥姥和姥爺早已年邁，父母離異，母親日前被查出肺癌晚期，繼父為了增加家里的收入外出務(wù)工。留下了6歲的弟弟還沒(méi)懂事。
就是這樣一個(gè)幾近崩潰的家庭，是她，用自己那窄小而又堅(jiān)強(qiáng)的肩膀，微笑著，硬是把家給抗了起來(lái)。在記者與她交談的過(guò)程當(dāng)中，她一直在干活。切菜、鋤地，那動(dòng)作熟練而又干凈。甚至與她那清秀稚氣的臉龐無(wú)法匹配。她的話不多，在我印象當(dāng)中，她始終在笑，干活也在笑，陪媽媽聊天也是在笑。
她沒(méi)有怨天尤人，她說(shuō)：“我出生就是為了照顧這個(gè)家的，這是天意。”說(shuō)的`時(shí)候，還是在笑。比起無(wú)數(shù)電視劇中關(guān)于“天意”的臺(tái)詞，這個(gè)“天意”是希望，是真誠(chéng)，更是愛(ài)。那一年，小姑娘的媽媽不幸過(guò)世。她說(shuō)最大愿望就是要再看一眼媽媽。于是記者把采訪的光盤留給了她，小姑娘坐在電視前，眼淚漱漱的流了下來(lái)，只有那一刻，我們才真正看到了一個(gè)10多歲孩子該有的樣子。令人心疼。又有什么比此時(shí)的眼淚更令我們動(dòng)容的呢。
孩子最后的愿望是在光盤的背后寫下：我的媽媽。她寫得字跡工整，清秀。我們相信，這四個(gè)字，孩子是用心來(lái)書(shū)寫的。她像一般的小朋友一樣想她的媽媽。然而，那一刻，她一定還有更多更多的感受，這也許只有她自己才真正懂得。讓我們祝福這個(gè)可愛(ài)而又可敬的小女孩吧。讓我們對(duì)生活微笑吧，讓我們對(duì)困難微笑吧，讓我們對(duì)命運(yùn)微笑吧。
命運(yùn)初中作文600字 29
昨夜聽(tīng)著《紅樓夢(mèng)》的說(shuō)書(shū)版入睡，早晨起來(lái)時(shí)，對(duì)昨晚的內(nèi)容，已是有了一些想法。
聽(tīng)的是第一回。第一回看似講的是發(fā)生在別人身上的大事小事，細(xì)想起來(lái)卻是在寫“緣”這個(gè)字，或是說(shuō)寫的是人的“命運(yùn)"。我想命運(yùn)對(duì)于人來(lái)說(shuō)真的是無(wú)法控制的，而命亦可能是壞事，也可能是好事。又想起有種叫“命運(yùn)”的紙牌游戲，和抽簽差不多，可能會(huì)抽到不利的牌，也可能會(huì)抽到有利的'牌，但是誰(shuí)都無(wú)法確定，你抽到的是哪張，人生的“命運(yùn)紙牌”也是如此。就是有人告訴了你你今后的命運(yùn)，我想，在當(dāng)今社會(huì)，我們只會(huì)把說(shuō)的那人當(dāng)作“瘋子”來(lái)看待，不會(huì)去聽(tīng)。
命運(yùn)有些時(shí)候還是一種巧合，或許只是如王菲歌中一樣“在人群中多看了你一眼”，就因此人生得到了轉(zhuǎn)折；或許是什么都沒(méi)做，無(wú)緣無(wú)故的傾家蕩產(chǎn)。因?yàn)槊\(yùn)的不同，我們似乎會(huì)羨幕別人的幸運(yùn)，對(duì)自己的人生不滿；因?yàn)槊\(yùn)的不同，世界變得五彩繽紛；因?yàn)槊\(yùn)的不同，人才會(huì)有喜、怒、哀、樂(lè)。有人為命運(yùn)的不同而喜悅，也有人為命運(yùn)的不同而悲傷。
命運(yùn)是無(wú)法控制的，我又想到了這句話，也想到了許多人對(duì)命運(yùn)的抱怨。有個(gè)典型的例子是某部電視劇上說(shuō)的：“隔型鄰居每天有管家豪車接送，我卻得一大清早的去擠地鐵！”這只是財(cái)運(yùn)上的不同，還有失去親人的這種概率，更可怕的是生活時(shí)期的不同，百姓是安居樂(lè)業(yè)還是處于戰(zhàn)爭(zhēng)，有志向的人是被重用還是惹來(lái)殺身……這都屬于命運(yùn)。因此命運(yùn)不會(huì)復(fù)制粘貼，每個(gè)人總有不同的苦和樂(lè)。
我們?yōu)槊\(yùn)歡笑，我們也為命運(yùn)哭泣，我們或許無(wú)法改變命運(yùn)，但是，我們可以學(xué)會(huì)坦然接受，微笑面對(duì)命運(yùn)。
命運(yùn)初中作文600字 30
人的一生，總會(huì)養(yǎng)成許多習(xí)慣，有好的也有壞的，它們會(huì)影響你的一生，好習(xí)慣使你受益終生，壞習(xí)慣也許會(huì)將你送上不歸之路。
我曾在一本雜志上看到了一則消息：三名來(lái)京務(wù)工青年，去未開(kāi)放的長(zhǎng)城遺址游玩后，在下山途中為抄近道，翻過(guò)圍欄和電網(wǎng)，誤入八達(dá)嶺野生動(dòng)物園猛獸區(qū)，結(jié)果18歲的郭某當(dāng)場(chǎng)被虎咬死，其它兩個(gè)被咬為重度殘疾。據(jù)查訪，這三人平時(shí)都非常懶惰，常有翻墻、跨越護(hù)欄之類的舉動(dòng)。這次不顧危險(xiǎn)抄近道，導(dǎo)致了慘禍的發(fā)生。18歲，如含苞未放的花朵般的年齡，而他卻過(guò)早地凋謝了，也許他是家里的頂梁柱，也許他們的父母還在期盼他掙錢回家，而他卻帶著無(wú)限的.遺憾走了。其他兩人，雖說(shuō)保住了性命，但失去了勞動(dòng)能力，也許只能成天坐在輪椅上，或依賴年邁的父母養(yǎng)活，或靠救濟(jì)度日。這悲劇，只因于一個(gè)小小的不良習(xí)慣。
還有一位學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但非常粗心。在高考時(shí)，答完卷子，就在收卷前的幾分鐘，他發(fā)現(xiàn)答題卡沒(méi)涂！高考，是一場(chǎng)命運(yùn)悠關(guān)、人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的考試。而他卻由于粗心，失之交臂。這是多么令人心痛！多少年的寒窗苦讀，多少個(gè)不眠之夜，在這一刻都化為烏有,化為徒勞!這也僅僅只是由于他的一個(gè)不良習(xí)慣——粗心！
養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣是非常重要的。美國(guó)的石油大亨洛克菲勒由于節(jié)省了一滴焊接油，而成為掌握全美制油業(yè)的“石油大王”。這一切，都來(lái)自于他的一個(gè)好習(xí)慣——細(xì)心！所以培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)成功的人生是必不可缺的。
因此，習(xí)慣會(huì)影響一個(gè)人的一生，會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn)。
命運(yùn)初中作文600字 31
命運(yùn)，如果不在自己的心里，又有哪兒可以尋找。我只相信自己，從不相信人一出生就已被命運(yùn)所注定。
人的一生是靠努力拼搏，奮斗，堅(jiān)持不懈給打下來(lái)的，為什么要把這些功勞都?xì)w給命運(yùn)呢？我不再相信命運(yùn)，因?yàn)槲抑�，相信命運(yùn)只不過(guò)是自欺欺人，掩飾內(nèi)心罷了，如若說(shuō)你不相信命運(yùn)，難道還會(huì)有任何人來(lái)擺布你嗎？
八月，我來(lái)到初中，時(shí)隔幾個(gè)月，再回首，發(fā)現(xiàn)所有的事情都是通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取來(lái)的，并不是靠命運(yùn)所安排的`。此刻，坐在這里，仔細(xì)回想幾個(gè)月來(lái)所發(fā)生的一些事情。
還記得開(kāi)學(xué)來(lái)的第一場(chǎng)期初考試，如果我相信命運(yùn)，那么我就輸了，因?yàn)榭荚囘^(guò)后，我發(fā)現(xiàn)了原來(lái)我是輸在起跑線上，因?yàn)榱昙?jí)畢業(yè)后的假期里，我沒(méi)有通過(guò)自己更多的努力去學(xué)習(xí)七年級(jí)的知識(shí)，而是進(jìn)行了簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)。從那時(shí)起我不再相信我很聰明，不再相信我的好命運(yùn)了，我知道只有通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，牢固掌握知識(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷的拼搏向前，才能取得好成績(jī)。從開(kāi)學(xué)初的考試過(guò)后，我不再依賴命運(yùn)，我利用周末時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)，做題，復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。期中考試來(lái)臨了，在考試結(jié)果沒(méi)出來(lái)之前，我的心里是忐忑的。“刷、刷、刷”，結(jié)果出來(lái)了，當(dāng)看到成績(jī)單的那一刻，我很高興，我為自己的努力付出而高興，同時(shí)也有了更多的深思。我再一次告訴自己，不要再固執(zhí)的認(rèn)為人生在世，命運(yùn)是早已注定的事了，所有成績(jī)的取得都需要自己的努力。
擺脫命運(yùn)的安排，聽(tīng)從自己的內(nèi)心，相信你會(huì)有不一樣的收獲。
命運(yùn)初中作文600字 32
世界上的最后一個(gè)人（姑且叫他杰克吧）坐在房子里，忽然，“砰砰”門被敲響了。杰克心中一顫，“怎么回事？”現(xiàn)實(shí)生活的冷漠淡化了他的熱情，心也漸漸冰冷，不期而至的敲門聲打斷了他的沉默不語(yǔ)。
“孩子，我是命運(yùn)老人，你能開(kāi)開(kāi)門嗎？”門外傳來(lái)親切的話語(yǔ)。杰克仍不為所動(dòng)。“沒(méi)有人給我激情和熱量，沒(méi)有人把我握在手中，沒(méi)有人理睬我，也沒(méi)有人來(lái)與我較量。我孤零零地獨(dú)自徘徊于世，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向。”杰克沮喪地說(shuō)。
“握緊你的雙手，放飛你的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，命運(yùn)就在你手中�！泵\(yùn)老人意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“其實(shí)――一切都在你手中，一切都是很美好的。心態(tài)決定一切！”
杰克驀然醒悟。
“我要你打開(kāi)清晨的.窗戶，去迎接第一抹朝霞；我要你在烈日下攀登險(xiǎn)峰，去領(lǐng)略那無(wú)限風(fēng)光……我要你握緊雙手，好好去把握自己的命運(yùn)！”命運(yùn)老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。
杰克恍然大悟。那顆沉睡已久的心再次被喚醒。他明白自己的命運(yùn)就在手中，他勇敢地走出房子，握緊雙手，對(duì)天空說(shuō)：“命運(yùn)在我手中，我一定要好好握緊，用心投入生活，替世界注入新鮮的血液，讓生活不再單調(diào)乏味！”他轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)命運(yùn)老人說(shuō)：“我會(huì)好好把握住屬于我的命運(yùn)，不會(huì)讓他冰冷�！�
命運(yùn)老人慈祥地微笑著，笑容溫暖而美好。、
太陽(yáng)溫暖地照在窗戶上，天空純得像淚洗過(guò)的眼睛，透徹明亮，偶爾有風(fēng)路過(guò)，飄來(lái)向日葵的溫馨香味，杰克坐在紫藤秋千上，手中冰涼的冰淇淋開(kāi)始融化，靜靜地品味這一切，他終于明白：命運(yùn)在他手中，心態(tài)決定命運(yùn)。不是嗎？至少，當(dāng)你放棄時(shí)，命運(yùn)是冰冷的。
命運(yùn)初中作文600字 33
我是一棵大樹(shù)。我住在一座山林里，那可真是個(gè)好地方：清涼的山風(fēng)，甜潤(rùn)的空氣，淙淙的溪流，溫柔可親的小動(dòng)物，如茵的草地，芬芳的野花，真是個(gè)世外桃源。
可好景不長(zhǎng)，最近，森林里總會(huì)有許多獵人來(lái)這里捕捉小鳥(niǎo)、小兔、松鼠……動(dòng)物們?cè)陉囮嚀岉懼幸幻鼏韬�，漸漸的森林中的動(dòng)物越來(lái)越少，森林也從此失去了生機(jī)。
一天，一個(gè)農(nóng)民來(lái)到山上，手里拿著一把鋸，他左瞧瞧右看看，最后將我砍倒了，我被農(nóng)夫拖回了家。我靜靜的躺在那里，不禁想起了往日的歡笑，在這里沒(méi)有小鳥(niǎo)的歌聲，沒(méi)有同伴們的歡聲笑語(yǔ)，唯有寂寞和恐懼。我欲哭無(wú)淚，我想象著，那位農(nóng)夫會(huì)把我賣掉、做籬笆……這時(shí)農(nóng)夫回來(lái)了，我的心一顫，只見(jiàn)他拿著斧子，狠狠地向我砍來(lái)，我忍受著劇痛，被砍成了木條，農(nóng)夫把我扔進(jìn)爐子里，我隨著輕煙化成灰燼。
還好，我的一粒種子留了下來(lái)，可人們卻在我身上踩，牛羊也經(jīng)常在我身上踏，雖然這樣，但我仍舊頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，數(shù)年后，我終于又長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，可我每天都擔(dān)心，再次被燒取暖。不久，一群工人來(lái)到森林，把數(shù)百棵大樹(shù)都砍倒了，我閉上眼睛，不敢看眼前的'一幕，靜靜的等待我生命的最后一刻。工人走了，我睜開(kāi)眼睛，看到的是剩下的一排排木樁，半個(gè)山都被砍光了，我對(duì)著蒼天大哭：“人們啊!保護(hù)山林家族吧!”
一個(gè)星期后森林失火了，烈火燒了三天三夜，我也難逃一劫……
從此滿山的廢墟，滿山死一樣的沉寂。
一個(gè)夏天，電閃雷鳴，大雨像潑像倒，一連下了幾天幾夜，一場(chǎng)泥石流，整個(gè)小村莊都吞沒(méi)了……
命運(yùn)初中作文600字 34
要想改變我們的命運(yùn)，第一步就要改變我們的心態(tài)，好的心態(tài)，決定好的命運(yùn)。
一個(gè)人不可能保證自己永遠(yuǎn)都不犯錯(cuò)，有的人犯了錯(cuò)，就會(huì)把責(zé)任推給別人，責(zé)怪別人;有的人犯了錯(cuò)，就會(huì)找出原因，錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎樣改正等，在同一個(gè)環(huán)境生長(zhǎng)的人，面對(duì)同樣的問(wèn)題，不同的人，就有不同的心態(tài)和命運(yùn)。
其實(shí)，人與人之間，除了男女老少，根本沒(méi)有多大的區(qū)別，只是由于各人的.心態(tài)不同，而造成截然不一的結(jié)局罷了。
曾經(jīng)，有一位女教師，她對(duì)學(xué)生的要求非常高，如果誰(shuí)考試沒(méi)有達(dá)到80分以上，就要到學(xué)校的操場(chǎng)跑步，嚇地同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)，同學(xué)們上她的課都非常認(rèn)真，但是天有不測(cè)風(fēng)云，有些人可能過(guò)于緊張，或是準(zhǔn)備不夠充分，在一次考試中，60多人參加考試，其中有20多人成績(jī)沒(méi)有達(dá)到80分，結(jié)果這20多人不得不去跑步，跑完步回到教室，有兩個(gè)人坐到風(fēng)扇下扇涼，其中一個(gè)悲觀者說(shuō)：
“我恨死這個(gè)老師了，對(duì)我們這么嚴(yán)格，她怎么會(huì)想出這么狠毒的招數(shù)呢，她怎么能讓平常只考40-50多分的學(xué)生，一下子考得80分的，這不是為難我們嗎?真是太過(guò)分了，我以后都不聽(tīng)她的課了，哼!氣死我了�！�
坐在她旁邊的那個(gè)樂(lè)觀者聽(tīng)了說(shuō)：
“何必為這么小的事而生氣呢，氣出病來(lái)誰(shuí)來(lái)替?你要是真生她的氣，為什么不用行的來(lái)證明給她看，讓她知道其實(shí)你也很棒，是一名好學(xué)生呢?”
幾年后，悲觀的那個(gè)人，遇到困難，都痛苦地哀嘆，而那個(gè)樂(lè)觀者，遇到困難，就放松自己的心情，想辦法解決問(wèn)題，成了一番大事業(yè)。
這個(gè)故事告訴我們，心態(tài)是一柄雙刃劍，積極的心態(tài)就會(huì)幫助你走向成功，消極的心態(tài)就會(huì)把你推向失敗。
由此可見(jiàn)，心態(tài)的改變，就是命運(yùn)的改變，正所謂，心態(tài)決定命運(yùn)。
命運(yùn)初中作文600字 35
不知不覺(jué)，十二歲悄悄從我身邊走過(guò)，十三歲又無(wú)聲無(wú)息都降臨，告別了童年，走進(jìn)了青春，我不在幼稚。就像小鳥(niǎo)在窩里等待食物，后來(lái)展翅飛翔在廣闊的天空。
漸漸的我開(kāi)始走向成熟，開(kāi)始思考我的命運(yùn)，很多人都說(shuō)命運(yùn)的好壞是取決于自己，而我的命運(yùn)是我一出生那天就來(lái)臨了，父母離開(kāi)了我。從此這種愛(ài)就悄然離去。讓我無(wú)法感受這種愛(ài)的美好。幼時(shí)的我，是那么的不懂事，不知道理解自己的家人。曾經(jīng)的我抱怨自己的命運(yùn)，認(rèn)為它對(duì)我太不公了，讓我一降臨在這個(gè)世界上，就失去了這一種珍貴的愛(ài)。
在我失去這種愛(ài)的同時(shí)命運(yùn)賜給了我另一種愛(ài)——叔叔嬸嬸的愛(ài)。雖然我與別人相比得到的'愛(ài)不是那么完美，但我有一個(gè)完美的“家”，我并沒(méi)有缺少什么，反爾讓我更懂得理解自己的家人。
曾經(jīng)的我偷偷的哭泣過(guò)，總是抱怨自己命運(yùn)的不幸，曾經(jīng)的我幻想過(guò)，如果有這種愛(ài)我會(huì)怎樣，我是否會(huì)擁有一個(gè)比現(xiàn)在更幸福，更完美的家。
曾經(jīng)的我也許沒(méi)有勇氣去提起我的生活，現(xiàn)在。我終于敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)了，雖然我不可以改變命運(yùn)的不幸，但我可以改變我未來(lái)的命運(yùn)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)拋開(kāi)幸福的童年，正邁向煩惱的成長(zhǎng)道路�，F(xiàn)在的我已經(jīng)拋開(kāi)幼稚的心理，逐漸走向成熟�，F(xiàn)在的我已經(jīng)拋開(kāi)命運(yùn)的不幸，正邁向美好的未來(lái)。
我會(huì)忘掉過(guò)去走向未來(lái)。我會(huì)向我夢(mèng)寐以求的理想努力學(xué)習(xí)。我會(huì)一直期待著我的夢(mèng)，直到我實(shí)現(xiàn)它為止。
以后的我會(huì)讓煩惱拋到九霄云外，搭上一艘“快樂(lè)號(hào)”的小舟，駛向美好的未來(lái)，讓我們一起在煩惱中快樂(lè)長(zhǎng)大吧！
命運(yùn)初中作文600字 36
人類，真是一種奇怪的生物。會(huì)思考，會(huì)說(shuō)話，而且還會(huì)流淚。
在這個(gè)世界上，我到底是什么呢？不是一種生物，但卻始終覺(jué)得自己擁有生命；明明不懂得思考，但我確實(shí)正在思考；明明不會(huì)說(shuō)話，但我真的一次次安慰過(guò)他，可是他依然在角落里哭泣，好像，他真的聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)話。這就是我，連我都還未知道我自己是什么東西的我。
人類稱我們?yōu)檠蹨I，我想，大概是因?yàn)槲覐乃麄冄劾锪鞒鰜?lái)的原因吧……
那一個(gè)夜晚，我從他眼睛中出來(lái)了，順著他的面頰一直往下流。我兩眼凝視著他，他好像很傷心的樣子。我朝他大叫(因?yàn)槲覀兊穆曇舴重惡苄?：“喂，主人，不要哭啦，甩開(kāi)煩惱，重新過(guò)你自己的人生不就是了嘛！”他似乎聽(tīng)不見(jiàn)我所說(shuō)的一切，還是一個(gè)勁兒地哭個(gè)不停。我也從他的面頰開(kāi)始向胳膊進(jìn)軍。我知道我又要換主人了，但我卻做了一件其他人都不敢做的`事情——弄壞了我自己的聲道，因?yàn)橹挥羞@樣他才可以聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話，而我便會(huì)死亡。我不動(dòng)聲色地開(kāi)口了：“主人，這回我就不勸你了，遇到不順心的事了吧？哭吧，哭出來(lái)說(shuō)不定好過(guò)些！”主人似乎感到十分驚訝，但仍在哭泣。我又說(shuō)：“主人呀，我們是為您的需要而服務(wù)的�？奁�，也是一種發(fā)泄吧？！不過(guò)，你們?nèi)祟惒欢颊f(shuō)男兒有淚不輕談嘛！現(xiàn)在，您先哭個(gè)夠吧。不過(guò)，以后您可以不哭了嗎？不要哭了，以后……”我的話還未說(shuō)完，死神就把我?guī)ё吡�，可我看�?jiàn)主人不哭了，似乎還用感激的目光看著我。
我，變成了靈魂，又回到主人身邊。他沒(méi)有再哭過(guò)了，他真的聽(tīng)到我的聲音了，沒(méi)有再哭過(guò)了。
我最后一個(gè)主人就這么過(guò)著，我不知該欣慰，還是失落……
命運(yùn)初中作文600字 37
山腳下碧綠的草地百草豐茂，各種各樣的花點(diǎn)綴期間，草地邊上樹(shù)木茂盛，湛藍(lán)如洗的天空飄著幾朵白云。這里是小蜻蜓和小螞蟻的樂(lè)園，它們經(jīng)常在一起嬉戲玩耍。
秋天臨近，小蜻蜓又穿上漂亮的衣服去找小螞蟻玩。
“小螞蟻我們一起去玩呀！”
“不行呀，我們要貯存過(guò)冬的食物呢。你不貯存食物嗎？”
“冬天早著呢！再過(guò)一段時(shí)間再貯存食物也來(lái)得及呀！這么好的天氣我們?nèi)ネ姘��！?/p>
小螞蟻沒(méi)有像往前一樣和小蜻蜓去玩耍，而是默默地繼續(xù)搬運(yùn)食物。
“哼——我自己去玩！”，小蜻蜓獨(dú)自游玩去了。
冬天緊跟著秋天的腳步悄悄的到了，陣陣北風(fēng)吹過(guò)，天空飄起了潔白的雪花。一夜之間給大地披上了銀色的外衣。小蜻蜓躲在溫暖的家里暗暗的后悔沒(méi)有聽(tīng)小螞蟻的話——貯存食物。肚子又“咕�！緡！钡捻懥撕脦状�，小蜻蜓終于忍不住了，只好頂著寒風(fēng)出去找吃的。找了一整天也沒(méi)有找到食物，漂亮的衣服也不小心被樹(shù)枝刮破了，小蜻蜓又累又餓晃晃悠悠的往家飛去。
小蜻蜓路過(guò)小螞蟻家時(shí)，透過(guò)窗戶看到小螞蟻正穿著整齊而漂亮的衣服在品嘗美味而豐富的晚餐。小蜻蜓羨慕極了，后悔的自言自語(yǔ)：“要是——我也像小螞蟻一樣，現(xiàn)在——也能享受美味的'食物了！”
小蜻蜓不好意思去求助小螞蟻，悄悄的回家了。正當(dāng)它在家傷心的哭泣時(shí)，響起了敲門聲。它打開(kāi)門一看，原來(lái)是它的好朋友小螞蟻給它送食物來(lái)了，小蜻蜓感動(dòng)的流下了淚水。
小螞蟻辛勤勞動(dòng)，所以冬天能享受美味的食物，小蜻蜓好逸惡勞在冬天里只能忍饑挨餓。通過(guò)小螞蟻和小蜻蜓的不同命運(yùn)，讓我深深懂得：辛勤勞動(dòng)，能收獲喜悅；懶惰貪玩，只會(huì)下場(chǎng)悲哀！
命運(yùn)初中作文600字 38
窗外，雨下得很大，狂風(fēng)嗚嗚作響，一只飛蛾不畏風(fēng)雨的打擊，死死地依附在一塊玻璃上，狂風(fēng)，揮舞著大爪、妄圖把它按下；暴雨嚼著舌頭，妄圖把它吞噬。但是，不管它們?cè)鯓铀僚�，怎樣作威作福，飛蛾總是靜靜立在那里，以不撓的精神給予抵抗。
飛蛾之所以這么執(zhí)著，是因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中——只有抵擋風(fēng)雨襲擊，生命才能得以延續(xù)，飛蛾的精神，就是持之以恒，不畏艱難困難的精神。
大千世界，蕓蕓眾生，誰(shuí)不是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在和命運(yùn)打交道？如果命運(yùn)的`主宰不努力，不思進(jìn)取，那么，命運(yùn)對(duì)他來(lái)說(shuō)就如同一張白紙，只是空心，沒(méi)有輝煌；相反，在人生的旅途中，經(jīng)歷啦坎坎坷坷，懂得啦人生真諦的人，才會(huì)去拼搏、去奮斗，這些才是命運(yùn)的弄潮兒，才是真正的主宰。
在《熱愛(ài)生命》一書(shū)中，主人淘金者在阿拉斯加茫茫無(wú)垠的沼澤地和大森林中，伙伴比爾拋棄啦他，他卻以堅(jiān)定的信念，驚人的求生意志，戰(zhàn)勝啦黑暗、寒冷、饑餓，戰(zhàn)勝啦那條尾隨身后的兇殘的惡狼，終于到達(dá)目的地，這是生命和意志的頌歌。
在《老人與海》中，老漁夫桑提亞哥八十三次出海，八十三次空手而歸，第八十四次出海，終于沒(méi)有失望，捕到一條馬林魚(yú)，苦斗兩天兩夜，才將魚(yú)殺死，但這條魚(yú)卻遭到鯊魚(yú)的襲擊，等老人將船靠岸時(shí)，拖上來(lái)的卻是一架巨大的魚(yú)骨，魚(yú)骨又何妨！這不是生命的又一次勝利嗎？
作為21世紀(jì)的青年，我們要具備主人翁的精神，不怕失敗，不怕荊棘坎坷，腳踏實(shí)地，勇往直前，用自己的雙手去爭(zhēng)取未來(lái)，不要妄想身負(fù)的鎖鏈會(huì)自動(dòng)變成自由的鑰匙，因?yàn)橹挥小盀t灑走一回”，才能深刻理解命運(yùn)的含義，才能讀懂它，熱愛(ài)它。
命運(yùn)初中作文600字 39
我們不愿意傾聽(tīng)時(shí)間和命運(yùn)對(duì)我們的宣判，因?yàn)槲覀兪冀K相信命運(yùn)始終都掌握在自己手中。
我曾經(jīng)看到過(guò)那些小孩子在街上嬉笑怒罵，他們玩耍打鬧，那個(gè)時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光該有多好，很多人都很羨慕，很多人都覺(jué)得的是一去不復(fù)返的快樂(lè)時(shí)光，可是問(wèn)題是我們?cè)谀嵌螘r(shí)光里的時(shí)候，沒(méi)有人覺(jué)得那是一段多么好的時(shí)光，每個(gè)人的著眼點(diǎn)都是放在自己當(dāng)時(shí)的憂愁當(dāng)中的，盡管那些憂愁是多么的渺小，你沒(méi)有得到自己心儀的玩具，你沒(méi)有見(jiàn)到自己心愛(ài)的姑娘，也許在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中很多憂愁和歡喜交織在一起，然后就變成了你的一生。
你也許都不愿意去相信你原來(lái)在這個(gè)世界上是如此的渺小，因?yàn)楫?dāng)你是小孩子的時(shí)候很多人都順著你聽(tīng)從你的話，把你當(dāng)成小皇帝小公主一樣的`捧在手心里，可是當(dāng)你長(zhǎng)大之后你變成了成年人，你和他們享受了一樣的待遇，那么你就會(huì)明白你再也不會(huì)是世界的中心，很多事情溺愛(ài)其實(shí)解決不了問(wèn)題，有時(shí)候給孩子說(shuō)真相，卻更有利于孩子的教育問(wèn)題。
前幾天一直都在琢磨著寫文章的事情，可是想來(lái)想去那些沒(méi)有靈感的文章寫出來(lái)也像行尸走肉，前幾天在刷知乎的時(shí)候看到很多人都在談?wù)撍麄兊囊钟舭Y問(wèn)題，我不知道為什么，也許每個(gè)人本身都是一座孤島，他們總是由著自己的煩惱和痛苦，也許那些被自己放大，也許那些被別人忽視，無(wú)論怎樣他們好像是被監(jiān)禁在自己一個(gè)人的。在監(jiān)獄里沒(méi)有辦法走出來(lái)了。
其實(shí)時(shí)光本身也是很殘酷的，他在創(chuàng)造一些人的同時(shí)也毀壞了一些人。就好像光明與黑暗相對(duì)，有希望就有絕望的存在，這世界上所有的爭(zhēng)論與矛盾都在生生不息的。
又或許這本身就是人生的最本質(zhì)面貌，不帶修飾的那種。
命運(yùn)初中作文600字 40
命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終是掌握在自己手中。
默默奔跑在前行的路上，曾經(jīng)需要跨過(guò)多少山川大海，才能夠真正換回云淡風(fēng)輕。每個(gè)人，都會(huì)擁有著不平凡的人生。
有些人抱怨著命運(yùn)多舛，總是說(shuō)命運(yùn)不由自己控制，總是有一種無(wú)言的壓力，如鬼魅般如影隨形，其實(shí)，命運(yùn)自始至終都是掌握在自己手中的。掌握在他人手中，不過(guò)是封建迷信的一個(gè)笑話。
命運(yùn)就像這手中的掌紋，你無(wú)法決定它到底蜿蜒向何方，也無(wú)法決定他要迂回盤旋上多少圈，是什么綿綿無(wú)盡的模樣，這些都是遺傳基因所致，每一個(gè)人都不一樣，也就說(shuō)明每一個(gè)人的人生也同樣不一樣。
生命的構(gòu)造不一樣，命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪卻已經(jīng)開(kāi)始。掌紋雖細(xì)細(xì)蜿蜒在青山綠水之間，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)之間，卻依然不改其細(xì)細(xì)的.紋路，有路途可考察，有時(shí)光可追溯，有歲月可回憶，有流連在城頭。
每一個(gè)人都有每一個(gè)人的命運(yùn)，但是，就跟和手相依相隨的掌紋一樣，命運(yùn)，是否多舛，是由你自己來(lái)決定的。
誰(shuí)都離不開(kāi)梨花傍身，而命運(yùn)至始至終也只是掌紋，掌握在你手中，無(wú)論多曲折，多艱險(xiǎn)，終究還是在你的手上，終究還是任憑你擺布。
有些人喜歡麻痹自己，笑著說(shuō)命運(yùn)又如何能夠左右，其實(shí)命運(yùn)，并非不能改寫。只是在于，你是否擁有著與他一決雌雄的決心，去浩瀚走天涯，去恩怨變白發(fā)。
沒(méi)錯(cuò)，誰(shuí)也不知道命運(yùn)會(huì)如何發(fā)展。但是，你卻可以左右那最緊俏的一針預(yù)防針，學(xué)會(huì)提前給命運(yùn)預(yù)防，繞過(guò)激流險(xiǎn)灘，繞過(guò)風(fēng)霜雨雪，一切的一切，都應(yīng)該唯你是用。
要牢牢掌握自己的命運(yùn)，撥開(kāi)明月見(jiàn)日光，在坎坷波折終將來(lái)臨之時(shí)，告訴自己，命運(yùn)是掌握在自己手中的！
命運(yùn)初中作文600字 41
在一個(gè)月朗星稀的夜晚，小主人安詳?shù)脑诖采纤耍笫趾陀沂忠策M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)想中。
夜深了，“吸血鬼牌戰(zhàn)斗機(jī)”——蚊子，唱著它那“嗡嗡嗡”的戰(zhàn)斗曲，打開(kāi)“夜間巡邏燈”，在小主人的房間里巡邏著，它看見(jiàn)了又黑又瘦又干的左手，簡(jiǎn)直可以用骨瘦如柴來(lái)形容，它又看見(jiàn)了白白胖胖的右手，在空中盤旋了幾圈，俯沖了下去，降落在了右手上，心里想：哈，我真是老鼠跌進(jìn)米缸——碰到好運(yùn)氣，老子已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，害得老子餓得前胸貼后背，這次我可以飽餐一頓了。正在這時(shí)，右手感到背上癢癢的，睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一只蚊子正準(zhǔn)備吸他的血呢!右手命懸一線，連忙呼救：“左手大哥，左手大哥，趕快幫我把蚊子打死，它要吸我的血�！弊笫直惑@醒了：“你叫什么叫，不知道打擾別人睡覺(jué)是很不禮貌的嗎?”右手：“我知道，我知道，你趕快幫我把蚊子打死吧!”
這時(shí)左手說(shuō)了：“哼!平時(shí)你對(duì)我冷嘲熱諷的，我憑什么要救你，讓蚊子吸光你的血吧。讓我救你，哼!嘴上抹石灰——白說(shuō)�！�
右手又說(shuō)道：“大家都是兄弟，相煎何太急呀!”
左手一聽(tīng)，覺(jué)得言之有理，于是舉起手來(lái)，要拍死蚊子。這時(shí)，蚊子見(jiàn)到手的美餐要跑了，自己也將小命不保了，連忙挑撥離間：“你忘了平時(shí)右手是怎么對(duì)你的嗎?”左手一聽(tīng)，舉起的手又放下了，右手連忙說(shuō)：“大哥，你可不能做墻頭草——風(fēng)吹兩邊倒啊，它吸完了我的.血，還會(huì)吸你的�！弊笫忠宦�(tīng)，又舉起了放下的手，蚊子此時(shí)就像爛了根的蔥——不死心，繼續(xù)挑撥離間，可是左手烏龜吃秤砣——鐵了心，只聽(tīng)“啊”的一聲，把蚊子拍成了肉粑粑。
從此以后，左手和右手成了好朋友。
命運(yùn)初中作文600字 42
我家有兩只倉(cāng)鼠，一黃一白，十分可愛(ài)，可有一天，讓我想笑又想哭的事在它倆身上發(fā)生了。
那是夏天，我從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，一進(jìn)家門，我便發(fā)現(xiàn)了一件可怕的事——倉(cāng)鼠籠不見(jiàn)了，我的.心跳頓時(shí)加快了，難道有小偷看上我家倉(cāng)鼠了？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上竟然有個(gè)鼠籠子，我松了一口氣，原來(lái)是被媽媽拿出去曬太陽(yáng)了呀！
我走向倉(cāng)鼠籠子，發(fā)現(xiàn)平時(shí)生龍活虎的小黃此時(shí)竟然一動(dòng)不動(dòng)，莫非是在睡午覺(jué)？這時(shí)，小白不小心踩了小黃一腳，小黃仍然一動(dòng)不動(dòng)。我感覺(jué)不對(duì)勁，敲了敲籠子，小黃還是一動(dòng)不動(dòng)它死了嗎？難道太陽(yáng)曬死了？可憐的小黃，我有些難過(guò)。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了。我告訴她：媽媽呀！小黃給太陽(yáng)曬死了！您為什么要讓他們暴露在大太陽(yáng)底下��？媽媽聽(tīng)了，臉紅了，便向我道歉：兒子，真是對(duì)不起，我本想讓它們曬曬太陽(yáng)的。我們還是趕緊把小白放到開(kāi)著空調(diào)的房間里吧。我答應(yīng)了，可接下來(lái)的事我后悔莫及。
把小白放到?jīng)隹斓姆块g后，我便開(kāi)始看書(shū)，還時(shí)不時(shí)看看小白。只見(jiàn)小白不像以前那樣好動(dòng)了，而是卷縮在角落，似乎在為它伙伴的死而傷心吧。原來(lái)動(dòng)物也是有感情的呀！
過(guò)了一會(huì)兒，小白仍然待在角落，真是奇怪！不至于得相思病吧！我走過(guò)去打開(kāi)籠子，想讓它活動(dòng)一下，可它還是一動(dòng)不動(dòng)。我頓時(shí)明白了它和小黃一樣上路了。我感到又傷心，又好笑唉！他們倆一個(gè)熱死，一個(gè)凍死，而且還在同一天，估計(jì)沒(méi)有幾個(gè)人相信吧。
真沒(méi)想到，我家的倉(cāng)鼠是這樣死的。雖然它們死了，我很難過(guò)，可是它們那可愛(ài)的身影，還留在我的心中，從未消逝。
命運(yùn)初中作文600字 43
“當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息聲明的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡�！备袆�(dòng)中國(guó)2012人物中，一位無(wú)臂男孩出現(xiàn)了。他，就是號(hào)稱“無(wú)臂鋼琴師”——?jiǎng)�。幾年前的噩�?mèng)，讓這個(gè)男孩永遠(yuǎn)失去了雙臂。劉偉在玩耍時(shí)，被十萬(wàn)伏特電壓擊中了雙臂。從此，他的生活只剩下了苦其與睡夢(mèng)。但，當(dāng)他奇跡般的活下來(lái)時(shí)，他醒悟了：“要么趕緊死，要么就精彩的活著�！比缃�，這已經(jīng)成為他的名言。
是的，茍且地活著又有何意義？要活就要活出精彩，他開(kāi)始奮斗，開(kāi)始學(xué)習(xí)吃飯、穿衣等一些在我們看來(lái)再普通不過(guò)的事。誰(shuí)能想到他所付出的'艱辛，誰(shuí)又能體會(huì)到他一次次重復(fù)的汗水？
能夠料理自己生活后，他開(kāi)始追逐夢(mèng)想。他學(xué)習(xí)游泳，在沒(méi)有雙臂保持平衡で情況下，他用自己的汗水與艱辛，成功彌補(bǔ)了這一缺憾。終于，他站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。正當(dāng)他想向2008粘北京殘奧會(huì)出發(fā)時(shí)，一個(gè)突如其來(lái)的病變，破碎了他的夢(mèng)想。
他不能再做劇烈運(yùn)動(dòng)了，這是對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)最致命的一擊。他絕望了，蒼天的不公，致使他像花朵一樣，慢慢凋零。
他沒(méi)有放棄，在命運(yùn)曲折的時(shí)刻，他選擇了鋼琴。當(dāng)然，誰(shuí)都不會(huì)相信，僅憑一雙腳，能彈鋼琴。他無(wú)數(shù)次被擊敗，但總有一個(gè)信念支撐著他：向前看，光明就在前方。終于，當(dāng)他成功地用雙腳在琴鍵上畫出光明的道路時(shí)，他用行動(dòng)證明了一切。
殘缺，也許并不完美，但當(dāng)你用毅力和汗水，在黑暗中照亮前方的路時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，意志力就是補(bǔ)全殘缺的那一部分。
命運(yùn)初中作文600字 44
人生亦是想平安的度過(guò)，亦是坎坷。 ——題記
命運(yùn)是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴表現(xiàn)它那無(wú)堅(jiān)不摧的氣魄。
命運(yùn)是一道彩虹，七色的光芒表現(xiàn)出它那多彩的趣味。
命運(yùn)是一望無(wú)際的沙漠，它會(huì)讓你干渴的走在其中，讓你迷失前進(jìn)的方向。
命運(yùn)是一朵花，它讓你風(fēng)光十足，也會(huì)讓你凄涼悲慘。
聽(tīng)，那命運(yùn)的哭喊；聽(tīng)，那命運(yùn)的歡嚎；看，那命運(yùn)的狂舞；看，那命運(yùn)的飛旋。
樂(lè)曲中一個(gè)個(gè)的重音，猶如人生中一個(gè)個(gè)困難；樂(lè)曲中一個(gè)個(gè)強(qiáng)烈的'八分音符，展現(xiàn)出了一種頑強(qiáng)的精神。而那富有跳動(dòng)感的三連音，讓我們感受到的是更多的人生劫難。
人生幾何？我們無(wú)非是在解決生活的一個(gè)個(gè)問(wèn)題。貝多芬，面對(duì)眼前的困難，他決定用音樂(lè)在改變?nèi)松�。他曾說(shuō)過(guò)：“我要扼住生命的咽喉，絕不能讓命運(yùn)使我屈服�！�
命運(yùn)，我們應(yīng)該怎樣操控，我們必須相信：自己的命運(yùn)應(yīng)由自己創(chuàng)造。
聽(tīng)，音樂(lè)再次響起，是命運(yùn)的重生，是命運(yùn)的起航�？墒莿倱P(yáng)起帆，我們的面前就是驚濤駭浪，但是，只有嘗試過(guò)了才知道。
讓我們做“命運(yùn)”的“英雄”，在“田園”上展示我們不屈的靈魂，讓我們“合唱”出人生的喜、怒、哀、樂(lè)。同時(shí)感受“命運(yùn)”的“悲愴”，讓我們“熱情”的向“月光”“告別”，迎接明天的太陽(yáng)！
命運(yùn)，是人生的翅膀；
命運(yùn)，是理想的航帆；
命運(yùn)，是耀眼的光芒；
把握命運(yùn)，
猶如把握住了人生，
不要因?yàn)槊\(yùn)的坎坷而哭泣，
如果天空仍然那么的藍(lán)，
那么你就不該哭，因?yàn)槊\(yùn)的坎坷并沒(méi)有帶走你的一切。
命運(yùn)，是上天的雨，
當(dāng)它負(fù)重太沉?xí)r，
他就會(huì)散落下來(lái)，
這可能給予你無(wú)限
歡樂(lè)，
悲哀，
與憂愁
……
命運(yùn)初中作文600字 45
每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識(shí)改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)�！笨梢�(jiàn)知識(shí)是能夠改變一個(gè)人的人生道路。
知識(shí)能夠啟迪你的智慧，打開(kāi)你的心胸，開(kāi)闊你的視野。我在暢游音樂(lè)天堂的途中深有體會(huì)。
在我初步領(lǐng)悟古箏的`時(shí)候，并沒(méi)有深入的了解古箏，也沒(méi)有揣摩、領(lǐng)悟樂(lè)曲所表達(dá)的意境，只是一味地模仿，把樂(lè)曲按部就班的彈奏出來(lái)，老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水，沒(méi)有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在領(lǐng)悟《瀏陽(yáng)河》這首曲子的時(shí)候，每次去還課，老師聽(tīng)罷曲子不由地嘆道：“你沒(méi)有深入的明白這首曲子，更不用說(shuō)演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂(lè)曲的背景，作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境，再來(lái)演奏它，也許效果會(huì)更好一些的。”
我聽(tīng)后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽(yáng)河》的資料，并仔細(xì)的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來(lái)了一些名家演奏的旋律，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。這方面的知識(shí)給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽(yáng)河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評(píng)。
這次知識(shí)的啟迪改變了我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知，使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內(nèi)涵。我的發(fā)奮最終沒(méi)有白費(fèi)，在全國(guó)“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國(guó)優(yōu)秀選手”的稱號(hào)；在全國(guó)電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國(guó)銀獎(jiǎng)；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
由此，有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活得以延續(xù)；有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活充滿了活力。
命運(yùn)初中作文600字 46
17世紀(jì)初的法國(guó)巴黎，一位不幸身患絕癥的工程師失魂落魄地走在大街上，耳邊回蕩著醫(yī)生的話：此病隨時(shí)可能引發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)病變，并導(dǎo)致死亡。
此時(shí)，這位工程師剛滿40歲，年富力強(qiáng)，面對(duì)這樣殘酷的事實(shí)，工程師徹底絕望了。他覺(jué)得這個(gè)世界拋棄了自己。
工程師突然回想起自己讀大學(xué)時(shí)的一個(gè)夢(mèng)想：寫一個(gè)關(guān)于王子和公主歷險(xiǎn)的童話故事。想到這，工程師撕毀了以前的`“死亡日記”，拿起筆開(kāi)始創(chuàng)作童話。
但工程師以前是搞建筑設(shè)計(jì)的，對(duì)畫畫并不在行，所以一切都得從零起步。他穿梭于圖書(shū)館查閱資料，整日面對(duì)著白紙、鉛筆、橡皮……整天沉浸在這種創(chuàng)作狀態(tài)之中，他漸漸忘記了病痛。
就這樣，他歷經(jīng)了5年的漫長(zhǎng)歲月，他創(chuàng)作的童話故事脫稿后，出版社大加贊賞。很快，這本童話集就以《睡美人》為書(shū)名向全世界發(fā)行。他，就是法國(guó)17世紀(jì)最偉大的通話家佩洛。
此后，佩洛又創(chuàng)作出了《小拇指》等等一系列風(fēng)靡世界的童話故事。記者采訪他時(shí)，佩洛說(shuō)：“當(dāng)我們覺(jué)得世界拋棄了自己的時(shí)候，其實(shí)是我們先拋棄了世界�！�
這是我在寒流的《其實(shí)，不是世界拋棄了我們》上所看到的故事，令我萬(wàn)分震驚，萬(wàn)分感動(dòng)，又引起了我的深深思索——每一個(gè)人都有自己的命運(yùn)，每一個(gè)人的命運(yùn)都是不同的，但命運(yùn)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的。人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的，在人生道路上會(huì)遇到許多的挫折，坎坷。這也許會(huì)令人失去多生活的信心，從而一蹶不振;但是，挫折也會(huì)激發(fā)人的斗志，激發(fā)人的潛能，使人更努力地挑戰(zhàn)命運(yùn)，戰(zhàn)勝挫折，打倒困難。
命運(yùn)是由自己來(lái)主宰的，對(duì)自己充滿信心，永不放棄，世界也會(huì)對(duì)你綻放燦爛的微笑!
命運(yùn)初中作文600字 47
當(dāng)有人春風(fēng)得意的時(shí)候，我們會(huì)說(shuō)他的命好；當(dāng)我們時(shí)運(yùn)落魄的時(shí)候，我們就抱怨命運(yùn)的不公。事實(shí)上，命運(yùn)一直都在我們自己手里，失敗與成功的關(guān)鍵是你如何把握你手中的命運(yùn)。
決定命運(yùn)的是你面對(duì)人生的態(tài)度。
只有你擁有好生活態(tài)度才會(huì)擁有好的命運(yùn)。貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不能讓命運(yùn)使我屈服�！弊詈箅p耳失聰?shù)乃闪耸澜缟现淖髑�。�?duì)于一作曲家來(lái)說(shuō)雙耳失聰是多么大的.打擊，但是他不相信上帝他相信他自己，他把自己的命運(yùn)掌握在自己手里，他扼住了命運(yùn)的咽喉，走向了成功。
無(wú)獨(dú)有偶你，著名的畫家謝昆山先生他由一健康的小伙子變成了一癱瘓的，他曾經(jīng)低迷過(guò)，曾經(jīng)迷茫過(guò)，但最后他清醒了，他明白了命運(yùn)不是天注定的，命運(yùn)掌握在自己的手中，他牢牢抓住命運(yùn)，哪怕只有一絲絲機(jī)會(huì)他也不會(huì)放棄。他對(duì)命運(yùn)的不屈服，是他成功的重要因素。
命運(yùn)對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太不公平了，她看不見(jiàn)五彩繽紛的世界，聽(tīng)不到悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，但她在這種情況之下，并沒(méi)有選擇逃避，并沒(méi)有因此向命運(yùn)低頭，而是勇敢的選擇了向命運(yùn)挑戰(zhàn)。最終她獲得了成功。
命運(yùn)好像也在故意捉弄霍金，讓他終生在輪椅上度過(guò)，盡管如此，霍金也不服從命運(yùn)的安排，自己說(shuō)不了的話，便用眼睛傳達(dá)，最終他被稱為了二十世紀(jì)上人類物理學(xué)界的偉人。
由此可見(jiàn)，我們不應(yīng)該屈服于命運(yùn)的安排，而應(yīng)該用積極地的不屈服的生活態(tài)度，把握眼前的一切，克服萬(wàn)難，走自己想走的路。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)生活中最悲慘的慘劇就是相信可惡的命運(yùn)。所以漫漫人生路，你永遠(yuǎn)不要相信天意，不要聽(tīng)天由命；只有相信自己，才能走出困境，才能開(kāi)拓出屬于自己的一片天。
命運(yùn)初中作文600字 48
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人的命運(yùn)，主要掌握在自己手中�！�
是的，我們小學(xué)生只有從小學(xué)會(huì)做自己的主人，才能享受自己的人生，才會(huì)發(fā)現(xiàn)世間的美好，才能分辨真善美和假丑惡，才能獲得成功。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有感觸。
記得上個(gè)月，我由于在考試中取得了優(yōu)異成績(jī)，于是便驕傲起來(lái)。當(dāng)別人都在挑燈夜戰(zhàn)、奮筆疾書(shū)時(shí)，我卻草草寫完作業(yè)后便不再碰課本了。雖然家長(zhǎng)對(duì)我的要求沒(méi)有松懈，我自己卻降低了對(duì)自己的`要求。老師在上課時(shí)講得神采飛揚(yáng)、細(xì)致萬(wàn)分，而我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，仿佛耳朵被東西封住似的。對(duì)這種情況，我絲毫沒(méi)有放在心上。
終于，當(dāng)這一輪考試降臨時(shí)，我慘敗了。試卷上許多鮮紅的叉組成一張大網(wǎng)向我撲來(lái)，我感到十分沮喪�？吹皆嚲砩洗棠康摹�86分”，我欲哭無(wú)淚。
看著身旁同學(xué)們以一個(gè)月來(lái)的用心學(xué)習(xí)換得了豐碩果實(shí)，我的世界頓時(shí)黯淡了下來(lái)。無(wú)盡的黑暗驅(qū)散了太陽(yáng)的光芒，白云漸漸退去。
難道我就這樣停留在心情低谷中嗎？難道我就這樣放棄勝利的信念嗎？不，不。我只要從現(xiàn)在開(kāi)始，掌握好自己的命運(yùn)，這樣就可以重拾失去的信心，走向成功的彼岸。
人的命運(yùn)，主要掌握在自己手中，無(wú)論老師、家長(zhǎng)如何督促，都不如自己的一個(gè)念頭。一切的努力只有建立在自己用心的基礎(chǔ)上才會(huì)有效，否則，無(wú)論你做多少題目都無(wú)濟(jì)于事。這一次，我降低了對(duì)自己的要求，就注定著我不能夠獲得成功。命運(yùn)是屬于每個(gè)人自己的，只有將它掌握好，才會(huì)獲得真正的成功。
每一個(gè)早晨都是一個(gè)新的起點(diǎn)，當(dāng)天邊的第一縷曙光降臨大地的時(shí)候，我們從現(xiàn)在做起，用心學(xué)習(xí)，努力把握好每一天，這樣才能掌握好自己的命運(yùn)。
命運(yùn)初中作文600字 49
每個(gè)人的命運(yùn)都是無(wú)法抗拒的，即你不能脫離，也逃離不了。這便宛然的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
無(wú)論你先天條件的優(yōu)勢(shì)或缺憾，無(wú)論你身處環(huán)境的優(yōu)越或困頓，面對(duì)的褒揚(yáng)或貶仰，聽(tīng)成功或失敗，都會(huì)是你一生中所要面對(duì)的劫難和交叉路、轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它即不能使危化為安，把實(shí)化為虛，一切的一切都要靠你自己去面對(duì)，這就是命運(yùn)。
人世間每件事都有因果源由，但這便是你處理你一生中挫折的一部分，無(wú)論事物的好與壞，命運(yùn)都會(huì)使你增長(zhǎng)或缺少你的見(jiàn)解和能力，在你的一生中增添許多沒(méi)有的事，那便是要你去面對(duì)的命運(yùn)。
人從一出生就是要走向死亡的旅途，就是要去面對(duì)人世間的生老病死，痛苦和愉快，但人一出生并不是快樂(lè)的，即不會(huì)知道前面的路，也摸不著未來(lái)的路。
著名的鋼琴家貝多芬，他十幾歲便失聰，眼睛和耳朵都被可拍的命運(yùn)所吸取走了，家庭背景不是富裕的他，使他不得不努力，貝多芬堅(jiān)持他努力向上的毅力，用各種不同的方法去嘗試把自己的`音樂(lè)做好，嘗試用心去傾聽(tīng)鋼琴的聲音，在這條路上遇到過(guò)很多的挫折，但他從沒(méi)放棄，最終成為優(yōu)秀的音樂(lè)家，命運(yùn)是改變不了的，要靠自己創(chuàng)造，貝多芬就是辛艱的把自己的命運(yùn)創(chuàng)造成了美麗的畫卷，他學(xué)會(huì)了面對(duì)命運(yùn)，改變命運(yùn)的道理，所以成功。
《西游記》四師徒走向七七四十九的劫難，那是他們的命運(yùn)，但還是通過(guò)層層的考驗(yàn)，去到了最終點(diǎn)，所以命運(yùn)會(huì)使他們堅(jiān)強(qiáng)，取得成功。
所以說(shuō)：命運(yùn)即不的脫離，也脫離不了，最終應(yīng)該勇于去怎樣的解決和名對(duì)命運(yùn)的來(lái)臨。
命運(yùn)初中作文600字 50
他與她，是最好的朋友。她遇到困難，他總是第一個(gè)挺出身來(lái)幫她。他不會(huì)的題目，她總是第一個(gè)幫他補(bǔ)習(xí)。他們是青梅竹馬的好朋友，他們之間沒(méi)有猜疑。在體育課上同學(xué)合作進(jìn)行體育鍛煉的話，他和她會(huì)毫不猶豫地在一組，用一句話形容，體育合作鍛煉是他和她的強(qiáng)項(xiàng)。
女孩叫米米、男孩叫葛亮。
米米和葛亮還是和平時(shí)一樣，做著相同的游戲、下了課還是在一起進(jìn)行體育活動(dòng)。天下沒(méi)有不散的宴席，當(dāng)然。友誼也常常會(huì)受到命運(yùn)的考驗(yàn)。終于，這所謂的命運(yùn)考驗(yàn)終歸還是來(lái)了......
有一天，米米突然對(duì)葛亮說(shuō)出了一個(gè)令人震驚的話，米米說(shuō)：“我們畢竟是異性，在一起玩總是不好的，我們以后各過(guò)各的吧，互不干擾�！边@句話不僅讓男孩葛亮震驚，也驚動(dòng)了他們班的班主任——王老師。
以后的日子，米米天天不理葛亮，而且總是躲避著他。這對(duì)好朋友究竟發(fā)生了什么事呢？他們是否可以經(jīng)受住友誼的'考驗(yàn)?zāi)兀?/p>
不久，米米同學(xué)就轉(zhuǎn)校了。葛亮還是灰頭灰臉的，葛亮的成績(jī)也是一丈千落。幸好在老師與家長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)下重新恢復(fù)了原來(lái)的自信。可是葛亮對(duì)于米米的轉(zhuǎn)校和不理他的原因也還是沒(méi)弄明白。
五年后......
葛亮雖然與米米分別了，但是家中還是保留著他與米米一起拍下的照片，作為他們回憶的源泉。王老師有一次私訪同學(xué)家。王老師看到了墻上的照片，她的眼中突然閃過(guò)一絲悲傷與同情的眼神。這究竟是怎樣的一回事呢？王老師也是人，怎么會(huì)不為他和米米的這種比金子還珍貴的友誼感到感動(dòng)呢？王老師終于做下了最后的決定。她決定把真相告訴葛亮同學(xué)。放學(xué)后，王老師將葛亮叫到了辦公室。她對(duì)葛亮說(shuō)了一番話后，葛亮飛奔出教室。原來(lái)，米米同學(xué)竟然得了白血��！
命運(yùn)初中作文600字 51
在一座大山深處，有兩位心態(tài)不同的孩子。第一位的孩子父母雙全卻常常悲嘆道“為什么我不是城里人呢？”而且經(jīng)常質(zhì)問(wèn)父親“你為什么不是城里人呢？你如果是城里人該有多好，那我就是城里人了。”年少的她有次陷入了深深的憂傷。最終也沒(méi)有走出這個(gè)城市。而第二個(gè)人卻和她不一樣，她從小就理智走出這個(gè)座大山，發(fā)奮讀書(shū)，厄運(yùn)卻降臨在她的頭上。十歲那年，母親逝世，當(dāng)她好不容易從悲痛中走出來(lái)的'時(shí)候，父親抬木頭時(shí)砸傷，從此干不了體力活，她并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，每天背個(gè)破布包跑步去６公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后，像男人一樣在腰上纏根繩子，到懸崖下面挖藥材，賺點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。她從沒(méi)有叫過(guò)苦，天天都那么樂(lè)觀，因?yàn)樗龍?jiān)信，她一定能走出這座大山。有志者事竟成，經(jīng)過(guò)不斷的努力，他考上一所名牌大學(xué)，走出了這座大山。從此也開(kāi)始了輝煌的人生。
都是一樣的命運(yùn)，卻沒(méi)有一樣的心態(tài)，那必然截然不同，就像山里的那兩個(gè)孩子，一個(gè)對(duì)生活悲觀消極，另一個(gè)卻樂(lè)觀向上。有的人認(rèn)為老天是不公平的。而我認(rèn)為老天是公平的。命運(yùn)不是重要的，以后的路是由你的心態(tài)決定的。雖然你的出身令你不滿意，但你不要自卑，要以好的心態(tài)去面對(duì)它。就像那兩棵青松，一顆的根扎在泥土里，另一顆的根扎在石縫中，但扎在巖縫中的青松并不自卑，而是自豪，因?yàn)樗梢宰约号�，克服貧瘠，干旱和風(fēng)雨的襲擊，頑強(qiáng)地活了下來(lái)，它是勝利者。
的確，好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則令人佩服！我始深信一點(diǎn)，心態(tài)改變命運(yùn)！
命運(yùn)初中作文600字 52
每個(gè)人的人生都不會(huì)是相同的。有的人生中有勝利的歡呼，而有的人生中只有無(wú)盡的黑暗，或許他們的生命中從沒(méi)有一個(gè)人來(lái)改變他們的命運(yùn)，又或許是沒(méi)有一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方式�？傊松皇且粋�(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)也醒不來(lái)的夢(mèng)。
當(dāng)我走在這里的每一個(gè)街道，我的心似乎從來(lái)都不曾平靜。人生或是一個(gè)虛假的光陰，沒(méi)有人知道你下一刻的命運(yùn)如何。人們常說(shuō)自己的命運(yùn)由自己把握，自己的人生道路自己走，但我卻不以為然，比如員工能否被辭退，可能對(duì)于這個(gè)員工來(lái)說(shuō)是他們的命運(yùn)，但在上司的手上，只是能夠玩弄的游戲罷了。
當(dāng)你的人生已經(jīng)走向盡頭時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的人生是這么的短暫。你可能以為自己在做一件很了不起的事情，但做完后才知道，原來(lái)，自己做了一件如此幼稚的事情。
人生就像一座橋，在上面有來(lái)來(lái)往往的行人經(jīng)過(guò)，有的是想要保護(hù)你，但有的`只是在踐踏你的尊嚴(yán)。
有一輛火車在你面前停下，售票員問(wèn)你上火車嗎，而你卻問(wèn)車是去哪的？車票多少錢？車上還有別的乘客嗎？等你問(wèn)完，火車已經(jīng)開(kāi)走了。不久又來(lái)了一輛火車，售票員還是問(wèn)你上車嗎，而你卻還是問(wèn)那些無(wú)聊的問(wèn)題，當(dāng)你問(wèn)完時(shí)，火車又走了。你為什么要問(wèn)這么多問(wèn)題？火車永遠(yuǎn)都是向前開(kāi)的，為什么不上車呢？等你上車后，窗外一定是另一番景象，至少比現(xiàn)在要強(qiáng)。
人生就宛如那輛火車，機(jī)會(huì)就擺在你眼前，你卻不知道珍惜，只會(huì)使你成為一個(gè)失敗者，一個(gè)永遠(yuǎn)的失敗者。
人生中，往往會(huì)面對(duì)許多失敗，這不可怕。如果你經(jīng)不起失敗，只會(huì)讓你的命運(yùn)掌握在別人手里，失敗，有時(shí)也是為成功鋪后路的，在你成功的那一刻，你才能真正掌握住自己的命運(yùn)。
命運(yùn)初中作文600字 53
風(fēng)可以吹起一張大紙，卻無(wú)法吹飛一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓磺�。——題記
翻開(kāi)這一頁(yè)泛黃的紙張，一個(gè)又一個(gè)英雄出現(xiàn)在了我的眼前，他們有、用自己的生命向我們展示出了什么是勇氣，什么是堅(jiān)持。而這樣一個(gè)人永遠(yuǎn)的刻在了我的腦海之中。
戰(zhàn)國(guó)末年，秦王嬴政率百萬(wàn)大軍，滅六國(guó)，統(tǒng)一天下，開(kāi)始了屬于他的暴政�！胺贂�(shū)坑儒”“修建阿房宮”“修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城”人們進(jìn)入了一個(gè)慘絕人寰的時(shí)代，橫尸遍野，滿地焦土。人們生活在恐懼和絕望之中。而在這時(shí)，這樣的一個(gè)英雄出現(xiàn)了，他的名字叫做“荊軻”。
你孤身一人，踏上了刺殺秦王的這一條不歸路�；蛟S當(dāng)你決定要去做這件事的時(shí)候，便注定了你那悲慘的命運(yùn)，但我相信，即使讓一切重頭再來(lái)，你也不會(huì)選擇安安穩(wěn)穩(wěn)的的度過(guò)這一生，因?yàn)槟阕⒍艘獮榱巳嗣穸I(xiàn)出自己的生命。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”這句話，是人們?cè)谝姿优�，�?duì)你最后的挽留�？墒悄銋s頭也不回的離開(kāi)了。此時(shí)的人們不僅僅是被你的勇氣所感動(dòng)，更多的是對(duì)你的不舍和惋惜。
當(dāng)你獨(dú)自踏上秦王大殿的'時(shí)候，你心中的擔(dān)子一定很沉，很沉。不知是天意的捉弄，還是命運(yùn)使然，在圖窮匕見(jiàn)的那一刻，秦王拔出了他腰上的軟劍。當(dāng)軟劍刺進(jìn)了你的心臟，你的心中一定有不甘，有失落，但卻回天乏力了，因?yàn)橐磺幸呀?jīng)注定了，事實(shí)已經(jīng)擺在了你的面前，無(wú)力更改。
就這樣，你倒下了，但無(wú)數(shù)人心中的那一份堅(jiān)持，也被你所喚醒；你失敗了，卻告訴了無(wú)數(shù)的人永不屈服；你離開(kāi)了，卻留下了希望，讓更多的人為之努力和奮斗。你，雖死猶生。
輕輕合上之一本名叫歷史的古書(shū)，內(nèi)心卻久久無(wú)法平靜下來(lái)，縱然命運(yùn)對(duì)我們有不公，有排擠，那又如何，我們一定可以用自己來(lái)證明，命運(yùn)不是一個(gè)人的主宰，我們有權(quán)決定我們的一身。
命運(yùn)初中作文600字 54
公園的長(zhǎng)椅上，一聲又一聲諷刺的笑聲刺入小男孩的心窩。“看那雙鞋子，你從哪兒撿來(lái)的?”，“你看，你的腳趾頭正向大家打招呼呢!”，“喂，你怎么那么不友好?你的腳趾已經(jīng)向大家笑了”。
他穿著“開(kāi)口笑”的鞋子，鞋帶垂在地上，本應(yīng)雪白的`球鞋卻像從泥坑里撿來(lái)的一樣臟，他的左膝蓋露了出來(lái)，頭發(fā)像零亂的鳥(niǎo)窩，誰(shuí)知他上一次洗頭是一個(gè)月前?一年前?或者從出生到現(xiàn)在就沒(méi)洗?唉，煩人的問(wèn)題，不想了。相比起來(lái)，他身上那白色襯衫卻顯出九成新�？雌饋�(lái)他去富人家轉(zhuǎn)過(guò)一圈。
小男孩起身離開(kāi)，他不希望再讓譏笑之刀再度插入心窩。他走到一座石頭小橋上，心中似乎已經(jīng)準(zhǔn)備跳河自殺了。他大膽的站到橋邊上，準(zhǔn)備跳下去，但又猶豫不決。過(guò)了一會(huì)兒，他慢慢走到了另一張長(zhǎng)椅上，看到有一個(gè)衣著華麗的男孩。男孩默默坐在另一頭，打量著衣著華麗的男孩兒。
他的鞋子是今年最新款式，棕色的褲子，藍(lán)色的襯衫，頭發(fā)上散發(fā)著草莓味。看來(lái)他昨天剛用草莓味洗發(fā)液洗頭。
那個(gè)富貴男孩兒也用目光打量著貧窮男孩兒。最后，富貴男孩兒的目光停在他的“開(kāi)口笑”的鞋子上。
男孩兒發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)男孩兒在看自己的鞋，起身跑到一棵樹(shù)后，身體靠在樹(shù)上，看著自己的鞋子，他脫下鞋子。他脫鞋干什么，難道他已經(jīng)受夠了鞋子惹來(lái)的嘲笑，準(zhǔn)備扔掉它了嗎?小男孩兒用手套入鞋子中，扮演兩個(gè)角色，對(duì)起話來(lái)。
“這不公平”。
“怎么了?鮑勃。”
“蘇菲，為什么我們這么貧窮?”
“鮑勃，或許是因?yàn)槲覀兂錾毟F?”
“不，不可以，不公平，我要富貴，我——要——富——貴�！�
“我也一樣�！�
男孩兒，一眨眼發(fā)現(xiàn)自己變成了另外一個(gè)男孩。那個(gè)男孩兒在草地上歡呼雀躍地玩耍，窮男孩正納悶時(shí)，一個(gè)老婦人推著輪椅來(lái)了，窮男孩不相信他的眼睛，富男孩不能走路。他被老婦人扶上輪椅推走了。窮男孩懊悔地咬牙，用手捶扶手。富貴男孩兒的歡呼聲又一次刺入窮男孩兒心窩。
命運(yùn)初中作文600字 55
風(fēng)將命運(yùn)吹成花瓣，散落在人間，不留一絲印跡，讓人察覺(jué)不到它的存在，望不到它的軌跡。然而，心靈的窗口逐漸模糊。朦朧。暈�！�
一、山溪
從細(xì)小泉眼，匯成的一條山溪，它嬉笑喧鬧著從山腳流淌而過(guò)，玩世不恭的它卻也被命運(yùn)耍弄。
它流經(jīng)過(guò)許多池塘。湖畔。水庫(kù)，它們以不同的方式誘惑著山溪――池塘的歡愉與生機(jī)；湖畔的'嫵媚與妖嬈；水庫(kù)的深沉與華麗……山溪憑著一個(gè)信念，始終抵擋著來(lái)自池塘。湖畔。水庫(kù)的誘惑。它要尋覓到最寬廣，永遠(yuǎn)不會(huì)被蒸發(fā)干涸的地方。
于是，他沖破一切障礙，拼命的向前流淌著。流淌著……終于，在第Ｎ百次醒來(lái)，陽(yáng)光照耀在山溪僅剩三分之一的河軀上，它明明看到眼前是一片汪洋。海浪洶涌的翻滾著，用力的拍打著礁石，飛濺的水花如三棱鏡般反射出刺眼的陽(yáng)光。它欣喜的。毫不猶豫的拖動(dòng)起疲憊的身軀，緩緩流向其中。再它觸入海水的那一剎那間，它感到了靈魂的升華，仿佛所有的浪花都在為它喝采。歡呼。
山溪達(dá)到了目的，最終沒(méi)有沒(méi)入命運(yùn)的掌控。一路走來(lái)，卻不知，命運(yùn)的花瓣已在那被溪水滋潤(rùn)過(guò)的土地上露出軌跡。
二、匕痕
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)反……”昔古英豪荊柯刺秦失敗，孰不知，他不悔，太子丹不悔，那斷銹之匕更不悔。
秦王殿前，匕首露出鋒芒。在匕首被刺出的剎那間，握它的那只手忽而無(wú)力，反被拋出，被死釘在石柱上。寶匕看到了主人空虛。無(wú)助的雙目，心，必然在滴血。
亦冷亦涼，寶匕還在石柱之中，任空氣將它腐蝕，任灰塵將它掩埋，心中已是一片死寂……
它不知，命運(yùn)的花瓣，在那只手將它提起之時(shí)早已腐爛枯萎。寶匕出自人手，亦毀于人手，柱上匕痕便是它命運(yùn)的軌跡。
山溪也好，寶匕也罷，兩種不同的事物都擁有過(guò)自己的命運(yùn)，它們與命運(yùn)之間存在著控與被控。無(wú)論如何，它們都在現(xiàn)實(shí)中留下了自己命運(yùn)的軌跡。只是結(jié)果不同罷了。
生活中，我們又能使命運(yùn)留下怎樣的痕跡呢？期待＝未知……
命運(yùn)初中作文600字 56
在家聽(tīng)歌，靜靜坐著的我。腦袋浮出這樣一句話：浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。其實(shí)不然。對(duì)的，時(shí)間一旦走過(guò)。就不會(huì)往后退，但我們不能停留，只能往前勇敢的走著，不怕任何風(fēng)雨。其實(shí)這只是我們的命。因?yàn)闀r(shí)間這人，是從來(lái)不走回頭路的。
過(guò)去的，就讓他過(guò)去吧。多么好爽的語(yǔ)句。我們老師也經(jīng)常說(shuō)這類似的話語(yǔ)。但是又有多少人做到這點(diǎn)？看來(lái)，這不過(guò)是說(shuō)說(shuō)罷了。沒(méi)有對(duì)時(shí)間的惋惜，又怎會(huì)珍惜時(shí)間，又怎會(huì)留下這么多關(guān)于時(shí)間的的話語(yǔ)呢？看來(lái)，人們只能吃一欠長(zhǎng)一智了。
靜靜坐著的我，在家聽(tīng)歌。想到時(shí)間，就會(huì)有這幅畫面：在下著小雨的'街道上，一群又一群的人們，用他們手中的文件夾擋雨，奔跑著，奔跑著。天是按黃的，就連雨也同天色般暗黃。這更是我感到惆悵，我想到了一個(gè)詞：輪回。人們，日復(fù)一日，年復(fù)一年地這樣工作著，奔跑著。為何匆忙？只為了追趕一個(gè)叫時(shí)間的東西。
這樣的輪回也會(huì)輪到我的頭上，長(zhǎng)大后的我的頭上�？伤坪�，這輪回偏愛(ài)于我，早早的落到了我的頭上。正當(dāng)我該開(kāi)開(kāi)心心玩樂(lè)的時(shí)候，我卻無(wú)法玩樂(lè)。但不管我們?nèi)绾�，是好事壞。我們總比他們又多了那么一點(diǎn)時(shí)間，對(duì)吧？我們還有那么一點(diǎn)的快樂(lè)，對(duì)吧？
也許這就是命運(yùn)，這就是命運(yùn)的神奇之處。每一個(gè)人的命運(yùn)都不同，就如人類的指紋，不可復(fù)制。每一個(gè)命運(yùn)，都是一曲或喜或悲的歌，我們也可以在從中感受到悲歡離合。我們也可以從中悟出道理，人的命運(yùn)，總是如波瀾起伏的大海，一波三折，即使最平淡的命運(yùn)，也有那么一點(diǎn)銀色的浪花。
即使命運(yùn)再怎么變幻莫測(cè)，我們，無(wú)論如何也不能抗拒我們的命運(yùn)，但是我們可以選擇。就讓我們隨著時(shí)間，慢慢感受人生的輪回，總有一天，我們會(huì)知道在不管是痛苦還是快樂(lè)，一切都是美好的。記住，我們無(wú)法抗拒命運(yùn)，但是我們可以選擇我們的命運(yùn)。
命運(yùn)初中作文600字 57
從前，在小溪邊，有一塊巨大的巖石。巖石旁，有塊中等的小巖石。小巖石問(wèn)媽媽：“媽媽媽媽，為什么我們一直呆在這兒？我好想和自由自在的鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天；我跟想變成一條歡悅的小魚(yú)，在水里嬉戲；我還想變成殘暴的獅子，這樣以后就不會(huì)被欺負(fù)了�！睅r石媽媽只是笑了笑，說(shuō)：“傻孩子，我們只是普普通通的巖石，沒(méi)有這些功能的。我們只能聽(tīng)天由命。命好點(diǎn)的，可能被采礦，放到展覽室。倒霉點(diǎn)的.，就是被挖去，剁碎，攪成水泥，永遠(yuǎn)呆在地底下�！闭f(shuō)完，巖石媽媽流淚了。小巖石皺了皺眉頭，說(shuō)：“媽媽媽媽，你為什么哭��？”巖石媽媽擦干眼淚，說(shuō)：“孩子，你不知道吧！你的爸爸就是被抓去填路了，到現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)過(guò)，可能永遠(yuǎn)會(huì)呆在地底下了呢！”說(shuō)完，巖石媽媽又落下了晶瑩的淚珠。小巖石不再問(wèn)，因?yàn)樗�，再�?wèn)，媽媽就會(huì)更傷心的。
生活一直過(guò)得很平靜，無(wú)憂無(wú)慮。忽然，沉睡中的小巖石聽(tīng)見(jiàn)媽媽急促的呼喊：“孩子，好好照顧自己，媽媽我先走一步了~”小巖石猛一張開(kāi)眼睛，：“不！媽媽，你去哪兒？”只見(jiàn)巖石媽媽被一架鐵鏟車鏟走了，嘴里還念叨著：“孩子，好好照顧自己��！”“媽媽，媽媽！你回來(lái)，我不要你走！我不要！你快下來(lái)！快下來(lái)！你要陪我的！媽媽！~”小巖石呼喊著。巖石媽媽只是含著淚，輕輕說(shuō)：“孩子，我沒(méi)事，只是要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方而已�！薄皢鑶柽韣”小巖石說(shuō)什么也不肯，“我不要你走！我不要你走！”話還沒(méi)說(shuō)完，巖石媽媽已經(jīng)被運(yùn)走了。
此事后，小巖石對(duì)這件事耿耿于懷，不肯忘記。心想：“媽媽去哪兒了呢？是被運(yùn)去填路了？不不不！還是送到展覽館了？有可能。那我該怎么辦呢？心下想時(shí)，只見(jiàn)被一個(gè)工人抱了起來(lái)，那么工人一把把小巖石抱進(jìn)車?yán)�，開(kāi)車走了。
你們說(shuō)，小巖石是被運(yùn)去了哪里呢？誰(shuí)也不知道，也沒(méi)有人知道。你們猜到了嗎？
命運(yùn)初中作文600字 58
有一個(gè)性子特別急的年輕人去拜訪一位朋友，他事先沒(méi)跟朋友聯(lián)系，就來(lái)到了朋友家的樓下，然后按響了朋友家的對(duì)講門鈴。門鈴響了兩聲，他聽(tīng)見(jiàn)里面似乎沒(méi)什么動(dòng)靜，他等不及了，就想返身回家。剛走了幾步，他又覺(jué)得就這樣轉(zhuǎn)回去不甘心，于是又回到門口來(lái)重新按門鈴。這一次他還是沒(méi)有足夠的耐心，門鈴只響了兩下他又等不及地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。但是剛走了幾步，他又倒回來(lái)。
如此反復(fù)了五六次，最后他想是不是自己太沒(méi)耐心了，應(yīng)該可以多等一會(huì)兒。于是，他走到樓門前。門鈴一響，他突然覺(jué)得脖子一涼，渾身上下被冷水澆了個(gè)透!
原來(lái)朋友一直在家，幾次來(lái)開(kāi)門都發(fā)現(xiàn)外面沒(méi)有動(dòng)靜了，他懷疑有人故意搗亂，就從樓上的窗臺(tái)往下面的門口潑了一瓢冷水作為報(bào)復(fù)。
聽(tīng)到這人故事后我們總?cè)滩蛔∫恍�，這個(gè)可憐的年輕人為他的急躁付出了代價(jià)，被淋成一只落湯雞。
這樣沒(méi)有耐心地去按朋友家的門鈴會(huì)被潑上一瓢冷水，那么如果我們這樣去按命運(yùn)的門鈴，又怎能被命運(yùn)迎頭澆上一瓢冷水呢?
看看在我們的生活中，我們是不是經(jīng)常表現(xiàn)出如此的急躁和沒(méi)耐心呢?我們是不是在重復(fù)演算一道數(shù)學(xué)題時(shí)，每次都在將要得出正確答案的'前一個(gè)步驟放棄;我們是不是在剛剛堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)幾天后，就抱怨這種努力沒(méi)有成效而退縮……
我們?cè)谏钪屑惫豢蠟槿魏我环N嘗試付出更多努力，我們反反復(fù)復(fù)進(jìn)行同樣的尋找，卻總不愿用這反復(fù)的時(shí)間在某次尋找的過(guò)程中多堅(jiān)持一會(huì)兒。
朋友，在命運(yùn)的門前你不妨拿出一點(diǎn)耐心，在等待結(jié)果的時(shí)候，哪怕多等一天，多等一小時(shí)，多等一分鐘，情況或許就會(huì)截然不同，在通往成功的路途中，哪怕多付出一滴汗水，哪怕多走過(guò)一個(gè)拐角，哪怕的經(jīng)歷一次次坎坷，只要你能堅(jiān)持住，請(qǐng)相信成功就在你看見(jiàn)的地方!
命運(yùn)初中作文600字 59
有些人總是盼望明天，卻沒(méi)有認(rèn)真渡過(guò)今天，但有些人看似去等待明天，實(shí)則是在逃避現(xiàn)在，如果你連今天都做不好，何必去淡盼望明天呢？
命運(yùn)的安排很多時(shí)候都是不盡人意的，但是總有一些人回去改變命運(yùn)的不盡人意，把自己變得更好。
有一個(gè)外國(guó)女孩天生就沒(méi)有雙臂，可想而知，她的日子無(wú)疑是生活在痛苦之中，但她并沒(méi)有抱怨過(guò)生活，更沒(méi)有對(duì)命運(yùn)妥協(xié)，她一直堅(jiān)信“上帝給你關(guān)上了一扇門，但卻給你留下了一扇窗�！本瓦@樣她每天積極的去面對(duì)生活中的種種困難。
直到有一天，他在草坪上走著這個(gè)時(shí)候天空中有一架飛機(jī)飛過(guò)，飛機(jī)飛向了遠(yuǎn)方同時(shí)也牽走了女孩的思緒，當(dāng)她回過(guò)神的時(shí)候她做了一個(gè)非常重大的決定，她要去考一個(gè)飛行員駕照，開(kāi)始大家都說(shuō)這是一件不可能的事情，一個(gè)正常人考飛行員都難，更別說(shuō)一個(gè)殘疾人了，更何況如果在練習(xí)的時(shí)候稍一個(gè)不留神就有可能見(jiàn)到撒旦。但是她不顧家人和朋友的勸阻，她克服了一個(gè)又一個(gè)的困難就這樣在她辛勤的汗水下，終于她成為了一名世界上第一個(gè)沒(méi)有雙臂的女飛行員。
我想對(duì)她說(shuō)：“命運(yùn)雖然沒(méi)有給你雙臂，但是你的頑強(qiáng)為你插上了一對(duì)翅膀�！�
大家應(yīng)該也知道海倫·凱勒的故事，她在一次意外事故中成為了一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜耍撬矝](méi)有放棄自己，也沒(méi)有放棄生活。在她短短八十七年的人生中，為這個(gè)世界做出了很多的'貢獻(xiàn)。
其實(shí)，在這個(gè)世界上有著很多很多的殘疾人，但是有的人選擇了向命運(yùn)妥協(xié)，選擇放棄自己。但是也有許多的人像那個(gè)沒(méi)有雙臂的女人，和海倫·凱勒一樣她們并沒(méi)有放棄生活，放棄自己他們也相信自己他們可以，相信自己也可以和其他人一樣讓自己過(guò)得更好。
命運(yùn)是一個(gè)多么神秘的東西�。∏О倌陙�(lái)不知道有多少敗在了它的手下。但是我們不會(huì)放棄，總有一天我們會(huì)打敗它，我們一定會(huì)卡住命運(yùn)的咽喉。
命運(yùn)初中作文600字 60
他，用黑板擦去了青春歲月;他，拿粉筆書(shū)寫自己的希望;他，把講臺(tái)作為作為人生的殿堂。我記得那雙深陷又滄桑的眼睛，我記得那雙粗糙而又充滿皺紋的手，而我更記得那句一輩子抹不去的至理名言：“知識(shí)改變命運(yùn)!”——我敬愛(ài)的許老師。
每次當(dāng)數(shù)學(xué)課的鈴聲像美妙的歌聲一樣響起，也許那是我最開(kāi)心的時(shí)候，他雖然年過(guò)六十，但他右手夾著書(shū)慢慢地從門口進(jìn)入教室的樣子十分精神。許老師對(duì)我很好，我想也許這就是我那么想念他的原因之一!
記得，那次作業(yè)我做得很糟糕，現(xiàn)在還能想起那白紙上大叉的模樣。我自信地認(rèn)為許老師不會(huì)罵我，所以早上同學(xué)讓我去許老師辦公室時(shí)，壓根就沒(méi)有想到前一天的作業(yè)。當(dāng)我一走進(jìn)老師的辦公室，就看見(jiàn)我的作業(yè)本放明顯地放在老師辦公桌上，心里開(kāi)始七上八下了。
“為什么錯(cuò)這么多?”老師問(wèn)我。
我手放在背后，頭低了下去，余光看到了他臉上的皺紋。我什么也沒(méi)有回答，又馬上搖搖頭。
這時(shí)，他的聲音一下子變低了：“我一直以為你是這班中最努力的學(xué)生，為什么要讓我失望?”
我羞愧不已，后悔不及。
他揮揮手，讓我回教室。我很想對(duì)他說(shuō)些什么，因?yàn)橐粫r(shí)的膽怯又打住了。我想到了他跟我們說(shuō)過(guò)，他的童年在貧困的鄉(xiāng)下度過(guò)，比不上我們現(xiàn)在的豐衣足食，但就算是經(jīng)過(guò)了的挫折也沒(méi)有毀滅他當(dāng)教師的`愿望，最終走上三尺講臺(tái)，成為光榮的人民教師。這也許就是那始終不松懈的毅力給他辛勤付出的回報(bào)吧!
他總說(shuō)自己不及孔子，沒(méi)有弟子三千，也不是什么桃李不言下自成蹊的大師，但我想：這些對(duì)于他來(lái)說(shuō)，都不是什么重要的勝利，他的勝利就是用毅力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，用辛勤哺育莘莘學(xué)子。我想，有一天我也會(huì)帶著許老師一樣的愿望走進(jìn)屬于自己的人生殿堂，用自己的勤奮與執(zhí)著書(shū)寫人生最輝煌的篇章!
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