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努力的作文3篇(推薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的努力的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

努力的作文 篇1
今天媽媽下班回來,就問我拿了幾個星,我也沒數(shù)過。吃好飯,媽媽開始看我的作業(yè)本,一邊翻,一邊嘴里不停的說。就是說些,練習(xí)了這么多,怎么還是錯,這么簡單的一個算術(shù)也會算錯,看看書寫不認(rèn)真,一直說,說的我頭都有點(diǎn)大了。我說,媽媽,你不要再說了。媽媽說,如果你能明白媽媽說的這些話,以后我就不說了,要保證每天都能進(jìn)步一點(diǎn),做事要認(rèn)真。我說,知道了。
我馬上開始認(rèn)真的`寫拼音,寫的比較慢,也很用力。媽媽說這一頁的確比之前好多了,以后一定要保持。后來到了聽寫,因?yàn)橐笏俣,所有字又有點(diǎn)難看。媽媽說做事不要怕難,要堅持,一定會出成績的,一起努力。
努力的作文 篇2
方法決定成敗 努力成就輝煌
摘 要:高中數(shù)學(xué)教學(xué)一直是師生雙方都頗感頭疼的事情,本文從一個高中數(shù)學(xué)教師的視角,透視了幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的方法,期望得到各位同仁的批評指正。
關(guān)鍵詞:高中數(shù)學(xué);學(xué)習(xí)方法
中圖分類號:g632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:b 文章編號:1002-7661(20xx)10-273-01
高中學(xué)生普遍感到數(shù)學(xué)比較難學(xué),教師也普遍反映數(shù)學(xué)難教,學(xué)教雙方均有“舉步維艱”之感。作為一名高中數(shù)學(xué)教師,我一直在探究這一問題的`癥結(jié)并試圖尋求解決之道,結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)為要搞好高中數(shù)學(xué)教學(xué),必須指導(dǎo)學(xué)生采取正確的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)之以良方,學(xué)生再付諸以切實(shí)行動,一定會取得事半功倍的效果的。
一、建好個人錯題集
在教學(xué)中,我總是給同學(xué)們一個公式:少錯=多對,建議每個學(xué)生都建立一個錯題集。如果做錯了題目,不管發(fā)現(xiàn)什么錯誤,不管是多么簡單的錯誤,都收錄其中;我相信,一旦你真的做起來,堅持做下去,你就會吃驚的發(fā)現(xiàn),你的錯誤并不是更正一次就可以改掉的,相反,有很多錯誤都是第二次、第三次犯了,甚至于更多次!看著自己的錯題集,哎呀,太觸目驚心了。這真是一個自我反省的好地方,更是一個提高成績的好方法。
復(fù)習(xí)越往后,在知識上取得突破的可能性就越小,而能糾正自己的錯誤,實(shí)在是一個不小的增長提高空間。如果你還沒有這個習(xí)慣,
努力的作文 篇3
早上,我吃飯吃得慢極了,而且無精打采的。媽媽看見了關(guān)心地問我:“怎么了?平時你吃飯吃得挺多的,有什么心事嗎?”我無奈地說:“今天要跳舞考級,要是考不過怎么辦?”媽媽摸了摸我的頭說:“不要害怕,只要按老師教的去做就可以了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,可心里還是莫名地緊張。
到了考場等候區(qū),我的緊張又翻了一倍。當(dāng)我看到和我一起考級的同學(xué)都在練習(xí)的時候,我的心情又輕松了許多,于是便加入了她們的行列,一起練起舞來,做考級最后的準(zhǔn)備。
很快,老師就帶領(lǐng)我們一同進(jìn)入了考場?紙隼锇察o極了,我們腳步輕輕地來到指定的位置,排成兩排。我的心如同十五個吊桶七上八下的'。這時,音樂響起來了?墒牵揖o張得都快要忘了怎么跳了,但還是跟著音樂不由自主地做起了動作。說起來還真奇怪,我越跳越放松,臉上表情越來越自然了,手和腳也更有力了……慢慢地我越跳越起勁,突然音樂停了。我的心里卻意猶未盡,還沉浸其中!
我們走出了考場,外面有很多家長在焦急地等待著。我一眼就看見了媽媽。媽媽問我:“你覺得自己考得怎么樣?”我輕松地說:“一定可以考過的,你放心吧”。媽媽聽了說:“盡力就好,不管結(jié)果如何”。是啊,努力練習(xí),盡力考試,才能做最好的自己。于是,我和媽媽大手拉小手,一路邊說邊笑地回家了。
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