和藹可親的“大人物”作文

　　我們德州日?qǐng)?bào)小記者要去采訪德州市政協(xié)委員了，我特別興奮，同時(shí)也特別緊張。我們一共要采訪3位政協(xié)委員，其中來自樂陵市楊安鎮(zhèn)明德小學(xué)的龐恩萍老師給我留下了深刻印象。

　　“龐老師，我感覺放假比上學(xué)還累。這個(gè)寒假我參加了數(shù)學(xué)、英語、書法輔導(dǎo)班，媽媽說這都是為了我好，您覺得上這些輔導(dǎo)班有用嗎？”采訪過第一位政協(xié)委員后，我心里多少有了些底氣，于是鼓起勇氣向龐老師提問。

　　龐老師眨了眨眼，問我：“你感覺輔導(dǎo)班對(duì)你有用嗎？成績(jī)提高了嗎？”我使勁搖了搖頭。

　　“我建議你應(yīng)該跟你媽媽好好談一談，告訴她你內(nèi)心的想法，讓她知道你喜歡什么，想學(xué)什么。明確興趣所在，有了好的心情，才有充足學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成績(jī)才能逐步提升�！饼嬂蠋煹�'回答不但解決了我的問題，還消除了我的緊張感，原來這些 “大人物”竟是這么的和藹可親！

　　我們既體驗(yàn)了采訪又得到收獲， 3位政協(xié)委員都對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活給出了建議。同時(shí)，我們也答應(yīng)他們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望。

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