低碳生活四年級作文

　　在十一五和十二五，都有一個共同的工作——低碳。近些年來人人都在討論一個話題——低碳生活，大家看，在地碳后面加了一個生活，那是因為低碳和低碳生活的意思是不一樣的，至于有什么不一樣，那就有勞您大架去上網去查查了！有了低碳生活這個詞，就有了熄燈一小時的活動，來喚醒人們的環(huán)保意識，避免產生溫室效應。為了讓同學們學會低碳生活和開始低碳生活，冀老師舉行了一次課余討論會，要大家就“低碳生活”這個詞發(fā)表議建。

　　討論會開始了。有的同學講解了低碳生活的含義；有的同學講解了低碳生活的意義；有的同學介紹了低碳生活的方式。

　　徐嘉煒同學首先發(fā)言：“所謂的低碳生活就是把生活中所消耗的能量盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量”這是低碳生活的含義。

　　接著，曾益同學為我們講述了低碳生活的意義:“低碳生活有很多好處，例如：可以減緩全球大氣變暖，延遲南北極冰川融化，遏制油價上升，減慢化石能源的使用，讓我們的生活更加美好”

　　我也忍不住站起來發(fā)言，我講述的是如何進行低碳生活：“通過生活中的了解我知道了怎樣‘低碳生活’，我每次都早點睡覺，讓電視和電腦也早點休息，我也養(yǎng)成了隨手關燈的習慣。這樣就能減少二氧化碳的排放量了，為低碳生活貢獻一份力量�！�

　　同學們仍在七嘴八舌的討論低碳生活的'小竅門。

　　有的人說：“我建議大家出門的時候自帶水杯，不使用一次性杯子�！庇械娜苏f：“要養(yǎng)成隨手關燈，切斷電器電源的習慣，避免浪費用電�！边�有的人迫不及待的說：“我建議大家多用手帕，少用紙巾，保護森林�！�

　　這次課余討論會讓我明白低碳生活的重要性!我以后要低碳生活，呼吁大家一起低碳生活。相信隨著科學技術的發(fā)展，我們一定能解決現(xiàn)存的環(huán)境問題，創(chuàng)造一個更加美好的未來！