我那美好的校園生活作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我那美好的校園生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　四月的風似個率真的姑娘，時而靦腆時而伶俐，它吹走了柳樹發(fā)髻的絨花，悄悄鉆進手掌，勾起那個鈴聲輕敲的春

　　伴隨著新型冠狀病毒的爆發(fā)，我們重返校園成為了泡影心中對校園的渴望愈發(fā)深切�；貞浧鹪谡n堂上與同學們爭先恐后地發(fā)言，在操場上揮灑汗水的時光，不知不覺那些集體生活中的記憶碎片早已拼滿了我的整個青春

　　“老師，您這小車畫的也太抽象了吧！”傍晚六點的教室，原本忙碌一天的同學們，個個無精打采地望著黑板，便被著突如其來的“段子手”逗得哄堂大笑。就連一向嚴厲的物理老師也悄悄舒展眉毛，咧著嘴道：“嘿嘿，我畫的是挺抽象！”“哈哈哈”大家異口同聲的笑著，爭先恐后的舉起他們稚嫩的小手踴躍發(fā)言。傍晚，太陽褪去了最后一抹紅潤，只留下一道微微泛黃的金邊，嵌在半山腰，春夜的降臨顯得有些清冷。但在這間明亮的教室里，卻總洋溢著一股樂觀積極向上的暖流，那股暖流常常伴隨著我們度過無數(shù)疲倦寂靜的夜

　　回憶起校園生活，除了那趣味無窮的課堂，還有那運動場上激烈吶喊，至今回蕩在耳畔“加油！加油！“五班必勝！”同學們個個扯破了嗓子，熱淚盈眶吶喊著的聲音，如雷貫耳！在場上一向懶散的'我，此刻也卯足了勁兒，如同脫弓之箭，飛一般的向前奔跑！一圈，兩圈，慢慢的身體開始跟不上節(jié)奏，雙腿逐漸麻木，蔓延至全身，身體的疼痛迫使我松弛下來，“劉譯澤！加油！”一陣有力的聲音沖破疼痛。我睜大了雙眼，模糊間看見了老師和同學們，他們紅著臉張大的嘴，聲音如同沖破大壩的洪水，嘶吼著！人群中還有三五個站在場外舉起一雙有勁的手，伴隨著激昂的吶喊聲，有節(jié)奏的揮動起來！那一刻心仿佛被什么利器狠狠刺了一下，我拼盡最后一口勁沖向了終點！頓時像只失去翅膀的鳥，一下失去重心，就在我即將摔倒之際，一雙手緊緊將我擁入懷里，是我的同學！她仿佛是一陣清爽的風，驅趕著我的疲勞。在這個大家庭里無時無刻不存在著一股團結，積極，樂觀溫暖的神秘力量，這股力量一直圍繞著我們，伴隨著我們美好的校園生活，為了我們的青春添上一道繽紛的彩虹！

　　攤開時間的手掌，回憶起那一塵不染的校園時光。伴隨著我成長的朝氣蓬勃的少年，文質彬彬的老師，期待著我們的相聚，繼續(xù)書寫屬于我們美好的校園時代！

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