美妙的聲音小學(xué)作文
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師帶我們來到美麗的沿河公園。陽(yáng)光照在桃紅柳綠的河沿上，到處百花盛開，一座座的高樓大廈看起來好像一個(gè)個(gè)巨人，遠(yuǎn)處有一座電塔，好像一把鋒利的寶劍。
我們站在寬闊的小河邊，眼睛輕輕地閉上，靜靜地聆聽看近處和遠(yuǎn)處的聲音。我們聽到了淸脆、悅耳的鳥叫聲，潺潺的溪流發(fā)出了“嘩嘩”的聲音，汽車“突突”聲音， 小狗“汪汪”的叫聲，遠(yuǎn)處不時(shí)飄來老人跳舞聲。
回到教室，同學(xué)們關(guān)上門窗，坐在椅子上靜靜地傾聽著室內(nèi)的聲音，我聽見了自己的心跳聲、呼吸聲等等。
原來聲音如此美妙！那些聽不見聲音的人會(huì)多么痛苦�。∪绻沂巧裣傻脑�，我一定會(huì)讓全世界聽不見聲音的人都聽見這大自然美妙的聲音。
簡(jiǎn)評(píng)：結(jié)尾的聯(lián)想，立意不錯(cuò)但有些和前文突兀過渡不自然美妙的聲音作文（2）從來沒有聽過這樣美妙的聲音，“叮咚，叮咚”，我看見泉水潺潺流動(dòng)，穿過石縫，躍過石塊，我聽見泉水在歡笑，在奔跑，在玩耍，悅耳的聲音漸漸飄入耳中，不停地，飄啊飄……“沙沙，沙沙”，那是樹葉舉行的一次交響樂演出，青翠欲滴的書頁(yè)隨著微風(fēng)的伴奏，在不停的舞動(dòng)著，跳著，唱著，連野花也為之陶醉。小鳥飛來了，在空中盤旋了幾圈，停在了枝頭上；蟋蟀來了，抖了抖翅膀，亮起了嘹亮的歌喉；孩子們也來了，像泉水一樣，笑著、跑著、跳著，為這優(yōu)美的景色又增添一筆亮麗的色彩。
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