書情_初中記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的書情_初中記敘文，歡迎大家分享。
父親走進(jìn)書房，輕輕的把一本書放在我面前……
我低著頭，不敢直視父親。父親拍了拍我的肩頭，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事，下次不再犯就行了�！甭犃税职值脑�，我的心里像打翻了五味瓶，什么滋味都有，淚水如決堤了似的.落了下來(lái)。
事情還得從三天前說(shuō)起：
那天，我在書柜里找東西時(shí)，被一本很厚的書擋住了我的視線，我于是把它拿開，放在柜檐上。當(dāng)我滿心歡喜地拿著要找的東西準(zhǔn)備離開時(shí)，手不經(jīng)意間碰到了那本書，它在柜檐上搖晃了幾下就“啪”的一聲，重重地摔到了地上。當(dāng)我不安的從地上小心翼翼地揀起它時(shí)，它已經(jīng)“粉身碎骨”了，要知道，那可是一米五六高的書柜啊，對(duì)于一本書來(lái)說(shuō)，從那兒摔下來(lái)就相當(dāng)于“跳樓”的。讓我不安的不僅是它的樣子，還有它的內(nèi)容，它的內(nèi)容是爸爸最喜歡的哲學(xué)道理。天啊！我該怎么辦啊。
我既不敢給爸爸說(shuō)，又不敢把它若物其事地放回書柜。那就，把它藏起來(lái)吧。希望爸爸不要來(lái)找這本書，我能躲一天是一天了。唉。
第二天，無(wú)事。
第三天，爸爸就問(wèn)起了他那本心愛(ài)的書，我不知如何是好，心想：爸爸既然問(wèn)我，一定是知道書不在書柜里才問(wèn)我的，如果把書拿出來(lái)，就一定挨揍。那么就說(shuō)不知道吧。我剛拿定主意，正準(zhǔn)備說(shuō)的時(shí)，爸爸又問(wèn)了一遍，我條件反射似的說(shuō)了一聲知道，爸爸隨即就讓我把書拿出來(lái)。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)錯(cuò)了，想要改正時(shí)，局勢(shì)已經(jīng)不允許我這樣做了。我忐忑不安地慢滿地拿起那本被我摔得破爛不堪的書，飛快地交給爸爸，迅速地跑進(jìn)了書房，心不在焉地看著書。不一會(huì)兒，爸爸走進(jìn)了書房……于是就放生了開頭的一幕。
我緩緩地抬起頭，看了一眼桌上的書，淚水又滑了下來(lái)，心中暗自下了一個(gè)決心：一定要給爸爸一個(gè)驚喜。
夜?jié)u漸深了，而有一個(gè)孩子還在粘補(bǔ)著一本破爛的書……
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