水的魔力作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼乃哪Яψ魑�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水的魔力作文1
“叮鈴鈴”清脆的鈴聲響起，我們?yōu)榱酥榔渲械膴W秘，早早地做好了上課的準(zhǔn)備。一開始，老師就問(wèn)我們：“水有什么特性呀？”我們毫不猶豫地回答：“水可以轉(zhuǎn)換成三種形態(tài)：一種：氣體、云和霧；二種：固體、冰；三種：液體和水�！崩蠋熚⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)，另外它還有一種奇異功能�！币宦�(tīng)到這里，我的好奇心就“激活了”�？衫蠋熅褪遣徽f(shuō)，真是急死人了。讓人總是猜不著老師葫蘆里到底賣的什么藥？
只見(jiàn)老師在一只杯子里裝滿了水，再加了一點(diǎn)點(diǎn)，水面挨著杯口凸了起來(lái)，竟沒(méi)溢出來(lái)，真讓人難以置信。下面的同學(xué)小聲地議論起來(lái)：莫非，莫非......她對(duì)杯子動(dòng)了什么手腳？然后老師又說(shuō)要在里面加一枚硬幣，我根本不敢相信自己的耳朵，老師看著一臉疑惑的同學(xué)們，笑了，果斷地將硬幣放下去，水竟然沒(méi)有溢出來(lái)。同學(xué)們都驚呆了，不由自主地發(fā)出一陣驚呼聲，顯然大家都被迷住了，許多同學(xué)埋頭思考著，想著其中的奧秘，可怎么也想不出來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地看著水杯，嘴巴張得大大的，都快掉到地上去了。滿臉狐疑，簡(jiǎn)直不敢相信自己的雙眼，真是妙不可言！接著老師又放了兩顆、三顆、四顆、五顆......我們看見(jiàn)水面上泛起了一絲絲波瀾。過(guò)了片刻，水竟還沒(méi)溢出來(lái)。真神奇！到了十一顆，水才溢出來(lái)。哦！原來(lái)是水有表面張力，給水的體積騰出了更多的空間。我們這才恍然大悟。
大自然有許多奇妙的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎灰掠诎l(fā)現(xiàn)，勇于大膽實(shí)踐，就能發(fā)現(xiàn)許許多多神奇的`事物。
外貌和個(gè)性哪個(gè)更重要！他決定要忘記她。但是轉(zhuǎn)眼機(jī)緣又來(lái)了，開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我又看見(jiàn)黑色恤的他，他的反戴的帽子，小流氓似的走路姿勢(shì)，淡漠的神情。他有一種心痛的感覺(jué)；在兩個(gè)階層觀念與審美觀念截然不同的人之間，愛(ài)是極其脆弱的，且無(wú)限制的付出未必得到回報(bào)。
水的魔力作文2
一天晚 上，我和爸爸在做“讓雞蛋浮起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)。
我們準(zhǔn)備了兩 杯清 水、一 雙 筷子、兩個(gè)雞蛋、一杯鹽、一杯糖。我們把雞蛋放進(jìn)各自的一杯清 水里，雞蛋沉了下去。
為了驗(yàn) 證 下沉的雞蛋能否在鹽水、糖 水里浮起來(lái)，我在自己的那杯清 水里不斷地加鹽，一邊加鹽一邊 用 筷子攪拌，爸爸用 同 樣的方式在他的那杯清 水里一邊加糖一邊 攪拌。我們你一勺我一勺，雙 眼注視著水杯里雞蛋的動(dòng) 靜。神奇的一刻來(lái)到了，當(dāng)我在清 水杯里加入第11勺鹽的時(shí)候，雞蛋神奇地浮了起來(lái)。爸爸在他的清 水杯里同 樣加到第11勺 糖，可是雞蛋依然紋絲不動(dòng)，沉在水杯的底部。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣，讓我發(fā)現(xiàn)了水的魔力。
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