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惡魔同學的七年級作文400字（精選22篇）
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的惡魔同學的七年級作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
惡魔同學的七年級作文400字 1
我的同桌小明，是班里公認的 “小惡魔”。他的惡作劇，總能讓老師頭疼、同學哭笑不得。
上周數(shù)學課，老師在黑板上寫解題步驟，小明偷偷把我的鉛筆盒換成了裝滿橡皮泥的盒子。我低頭拿鉛筆時，手一摸全是黏糊糊的橡皮泥，嚇得叫出聲來。全班同學的目光都集中在我身上，老師也停下講課，皺著眉頭問怎么了。小明卻趴在桌子上，肩膀一抽一抽地憋笑，嘴角都快咧到耳朵根了。
課后我找他算賬，他卻從口袋里掏出一塊巧克力，討好地說：“別生氣啦，我就是想跟你開玩笑�！� 看著他一臉無辜的'樣子，我突然氣不起來了。后來我發(fā)現(xiàn)，小明的惡作劇其實都沒有惡意 —— 他會在下雨天，把自己的傘偷偷塞給沒帶傘的同學，卻謊稱是 “不小心拿錯了”；會在運動會上，給跑累的同學遞水，卻假裝是 “喝不完剩下的”。
原來這個 “小惡魔”，只是想用自己的方式和大家交朋友�，F(xiàn)在，我們都習慣了他的惡作劇，甚至會期待他的小玩笑，因為我們知道，在那些調皮的舉動背后，藏著一顆溫暖的心。
惡魔同學的七年級作文400字 2
教室后排的小明，就像會施魔法一樣，總能在課堂上制造出各種 “驚喜”。
上周語文課，老師讓我們默寫古詩。我正認真寫字，突然聞到一股刺鼻的粉筆灰味。抬頭一看，小明正把粉筆掰成小塊，偷偷往前排同學的帽子里塞。前排的小剛沒發(fā)現(xiàn)，直到老師讓他站起來背誦古詩，粉筆灰從帽子里掉出來，撒了他一肩膀。老師氣得臉都紅了，罰小明站在教室后面�？伤驹谀抢�，還對著我們做鬼臉，逗得全班同學偷偷笑。
不過這個 “小惡魔” 也有靠譜的時候。上次班級大掃除，小明主動承包了最臟的角落 —— 講臺底下。他蹲在地上，用手一點點摳地上的口香糖，指甲縫里都沾滿了污漬，卻沒喊一句累。打掃完后，他還把講臺擦得干干凈凈，連粉筆槽里的粉筆灰都清理得一干二凈。
老師看到后，忍不住表揚了他。小明撓撓頭，不好意思地說：“我就是不想讓老師再生氣了�！� 原來這個總愛調皮的. “小惡魔”，也有想讓大家開心的一面。
惡魔同學的七年級作文400字 3
體育課上的小明，簡直是 “搗蛋鬼” 附體，總能把嚴肅的體育課變成歡樂的游樂場。
上周體育課，老師讓我們練習跳繩。小明卻拿著跳繩，在操場上追著同學跑，還把跳繩甩得 “呼呼” 響，嚇得同學們四處躲閃。老師吹哨子制止他，他卻假裝沒聽見，繼續(xù)在操場上瘋跑。最后老師把他叫到身邊，讓他罰站�？伤驹谀抢铮�不忘對著我們做鬼臉，甚至偷偷把老師的哨子藏了起來。
老師發(fā)現(xiàn)哨子不見后，急得到處找。小明卻從口袋里掏出哨子，遞給老師，說：“老師，我?guī)湍业搅恕！?老師又氣又笑，只好讓他歸隊。
不過后來發(fā)生的事，讓我對小明改觀了。跑步測試時，我不小心崴了腳，疼得坐在地上哭。小明看到后，立刻跑過來，小心翼翼地扶著我，還脫下自己的外套，裹在我的腳上。他說：“別怕，我送你去醫(yī)務室�！� 一路上，他還不停地安慰我，講笑話逗我開心。
原來這個 “搗蛋鬼”，也有溫柔的`一面�，F(xiàn)在，我們都覺得，體育課上有小明在，雖然會有小插曲，但更多的是歡樂和溫暖。
惡魔同學的七年級作文400字 4
食堂里的小明，也是個不折不扣的 “小調皮”，總能在吃飯的時候制造出各種趣事。
每天中午去食堂吃飯，小明總能找到新的 “樂子”。他會把自己不愛吃的胡蘿卜，偷偷夾到同桌的碗里；會用勺子敲打著餐盤，唱著跑調的歌；還會在打飯的`時候，故意跟食堂阿姨開玩笑，說：“阿姨，給我多打點肉，我要長高高�！�
上周三，小明又在食堂調皮了。他端著餐盤，故意走到正在吃飯的老師身邊，假裝不小心把湯灑了出來。老師的衣服被弄臟了，小明卻一臉無辜地說：“老師，對不起，我不是故意的�！� 老師沒有生氣，只是笑著說：“小明，下次小心點�！�
后來我才知道，小明其實是想幫老師。因為他看到老師最近總是加班，吃飯的時候都在批改作業(yè)，所以想逗老師開心，讓老師放松一下。
這個 “小調皮”，雖然愛搗蛋，但心思卻很細膩�，F(xiàn)在，食堂阿姨都認識他了，每次打飯都會多給他加點菜；老師也習慣了他的小調皮，甚至會主動跟他開玩笑。
惡魔同學的七年級作文400字 5
自習課上，大家都在認真學習，可小明總能制造出一些 “小插曲”，打破自習課的寧靜。
上周二的.自習課，教室里靜得能聽到筆尖寫字的聲音。突然，“咚” 的一聲，打破了寧靜。大家抬頭一看，原來是小明把書包掉在了地上。他蹲在地上撿書包，卻故意把書本散落一地，還假裝撿不起來，對著我們做鬼臉。班長走過去，想幫他撿，他卻笑著說：“不用，我自己來。” 然后慢慢悠悠地撿著書本，耽誤了大家好一會兒。
班長生氣地說：“小明，你別再調皮了，大家都在學習呢�！� 小明卻滿不在乎地說：“反正自習課也很無聊，我給大家找點樂子�！�
可就在這時，教室里的燈突然滅了。大家都嚇得叫出聲來，小明卻立刻站起來，說：“別怕，我去看看�！� 他跑到教室門口，檢查了一下開關，發(fā)現(xiàn)是跳閘了。然后他又跑到辦公室，叫來了老師，很快就把燈修好了。
燈亮后，小明回到座位上，不好意思地說：“剛才對不起，打擾大家學習了�！� 大家都笑了，說：“沒關系，小明，你剛才真勇敢�！�
這個自習課上的 “小插曲”，讓我們看到了小明勇敢的一面。原來這個愛調皮的 “小惡魔”，也有讓人佩服的時候。
惡魔同學的七年級作文400字 6
學校運動會上，小明報名參加了 100 米賽跑。大家都以為他會在比賽中調皮，可沒想到，他卻給我們帶來了一個 “小意外”。
比賽前，小明還在跟同學開玩笑，說自己一定會拿第一名�？傻搅吮荣惖臅r候，他卻突然認真起來。他站在起跑線上，眼神堅定，做好了起跑的姿勢。
發(fā)令槍響后，小明像離弦的箭一樣沖了出去。他跑得很快，一直領先于其他選手�？删驮诳煲獩_過終點線的時候，他突然腳下一滑，摔倒在了地上。大家都以為他會放棄，可他卻立刻爬起來，繼續(xù)往前跑。
最后，小明雖然沒有拿到第一名，只得了第三名，但他卻贏得了大家的.掌聲。同學們都跑過去，圍著他，問他有沒有受傷。小明笑著說：“沒事，就是擦破了點皮�！�
老師也走過來，表揚他說：“小明，你真棒，雖然摔倒了，但沒有放棄，這種精神值得大家學習�！�
這個運動會上的 “小意外”，讓我們看到了小明堅持的一面。原來這個愛調皮的 “小惡魔”，也有認真和努力的時候。
惡魔同學的七年級作文400字 7
美術課上，小明的 “創(chuàng)意” 總是讓人哭笑不得。他畫的畫，從來都不符合老師的要求，卻總能讓人眼前一亮。
上周的美術課，老師讓我們畫 “我的家”。大家都認真地畫著自己的家，有寬敞的客廳，有溫馨的臥室�？尚∶鲄s畫了一個奇怪的房子，房子的屋頂是三角形的，墻壁是彩色的，窗戶是圓形的，還在房子旁邊畫了一只巨大的恐龍。
老師走過來，看到小明的畫，皺著眉頭說：“小明，你畫的是什么呀？不符合要求�！� 小明卻笑著說：“老師，這是我的‘魔法之家’，恐龍是我的'寵物，它會保護我的家�！�
老師聽了，忍不住笑了，說：“你的想法很有創(chuàng)意，不過下次要按照要求來畫�！�
后來，學校舉辦美術展覽，老師竟然把小明的畫選了上去。同學們都圍在小明的畫前，討論著畫里的 “魔法之家” 和恐龍。小明站在旁邊，得意地說：“我就知道我的畫最棒�！�
這個美術課上的 “創(chuàng)意”，讓我們看到了小明想象力豐富的一面。原來這個愛調皮的 “小惡魔”，也有可愛和才華的時候。
惡魔同學的七年級作文400字 8
上周四，放學的時候突然下起了大雨。我沒有帶傘，站在學校門口，急得團團轉。就在這時，小明打著傘走了過來。
他看到我沒帶傘，笑著說：“要不要一起走？” 我猶豫了一下，因為我知道小明平時很調皮，怕他又會捉弄我。可他卻一臉真誠地說：“別擔心，我不會捉弄你的�！�
于是，我和小明一起打著傘走在回家的路上。路上，小明總是把傘往我這邊傾斜，自己的肩膀都被雨水打濕了。我不好意思地說：“小明，你把傘往你那邊挪一點吧，你都淋濕了�！� 他卻笑著說：“沒事，我身體好，不怕淋�！�
到了我家樓下，我對小明說：“謝謝你，小明。” 他卻擺擺手，說：“不用謝，我們是同學嘛�！� 然后他轉身就走了，看著他在雨中漸漸遠去的背影，我心里暖暖的。
這個下雨天的 “小溫暖”，讓我看到了小明善良的`一面。原來這個愛調皮的 “小惡魔”，也有讓人感動的時候。
惡魔同學的七年級作文400字 9
期中考試成績出來了，我考得很不好，心情很沮喪。我坐在座位上，看著試卷上的紅叉，忍不住哭了起來。
就在這時，小明走了過來。他看到我在哭，沒有像平時一樣開玩笑，而是坐在我身邊，拍了拍我的肩膀，說：“別哭了，一次考不好沒關系，下次努力就好了�！�
我抬起頭，看著小明，說：“可是我覺得自己好笨，怎么學都學不好�！� 小明卻笑著說：“才不是呢，你很聰明的，只是這次沒有發(fā)揮好。我相信你下次一定能考好。”
然后，小明還拿出自己的試卷，給我講我做錯的題目。他講得很認真，把每一個知識點都講得清清楚楚。在他的幫助下，我慢慢明白了自己錯在哪里，心情也漸漸好了起來。
我對小明說：“謝謝你，小明。” 他卻擺擺手，說：“不用謝，我們是同桌嘛，互相幫助是應該的�！�
這個考試后的 “小鼓勵”，讓我看到了小明熱心的一面。原來這個愛調皮的' “小惡魔”，也有讓人暖心的時候。
惡魔同學的七年級作文400字 10
元旦晚會上，班里準備了很多節(jié)目，有唱歌的、有跳舞的、有朗誦的。大家都看得很開心，可小明卻坐不住了，他說要給大家?guī)硪粋� “小驚喜”。
大家都很好奇，不知道小明會帶來什么驚喜。只見小明走上臺，拿起話筒，說：“我要給大家唱一首歌，祝大家新年快樂�！�
大家都驚呆了，因為平時小明唱歌總是跑調，大家都以為他會出洋相�？蓻]想到，小明這次卻唱得很認真，雖然還是有一點跑調，但他的聲音很真誠，充滿了對大家的祝福。
唱完歌后，小明還從口袋里掏出很多糖果，分給大家，說：“這是我給大家準備的新年禮物，祝大家新的`一年里，天天開心，學習進步�！�
大家都接過糖果，笑著說：“謝謝你，小明�！� 元旦晚會在歡樂的氣氛中結束了，大家都覺得，小明帶來的 “小驚喜”，是晚會上最精彩的節(jié)目。
這個元旦晚會上的 “小驚喜”，讓我們看到了小明用心的一面。原來這個愛調皮的 “小惡魔”，也有讓人喜歡和感動的時候�，F(xiàn)在，我們都很喜歡這個 “惡魔” 小明同學，因為我們知道，在他調皮的外表下，藏著一顆善良、溫暖、真誠的心。
惡魔同學的七年級作文400字 11
我們班有個 “名人” 叫小明，大家私下都叫他 “惡魔小明”—— 不是因為他壞，而是他總能在嚴肅的課堂上，鬧出讓人又氣又笑的 “小插曲”。
上周數(shù)學課，王老師正拿著粉筆在黑板上推導幾何公式，全班同學都低著頭記筆記，只有小明在座位上 “坐立不安”。突然，他舉起手，一臉認真地問：“老師，您畫的這個三角形，要是把它的角剪下來，能不能拼成一個圓形��？” 王老師愣了一下，剛想解釋 “三角形內角和是 180 度，圓形是 360 度”，就看見小明從抽屜里掏出一把小剪刀，舉著自己的練習本要 “實踐”。全班頓時哄堂大笑，王老師又氣又笑，點著小明的'額頭說：“你這孩子，上課凈想些奇奇怪怪的！”
可別以為小明只會搗亂。上次語文老師讓大家分享 “最難忘的事”，小明站起來說：“我最難忘的是幫隔壁奶奶修水管�！� 原來上周暴雨，鄰居張奶奶家水管爆了，小明放學路過，挽起袖子幫著擰閥門、掃積水，弄了一身泥。說著，他從書包里掏出奶奶給的糖，分給前排同學：“奶奶說，樂于助人的孩子都是好孩子�！�
看著小明亮晶晶的眼睛，我突然覺得，“惡魔小明” 其實一點都不 “惡”。他只是比別人多了點好奇心，多了點孩子氣的調皮，就像一顆裹著 “調皮糖衣” 的水果糖，剝開后全是甜甜的善意。
惡魔同學的七年級作文400字 12
提到小明，體育老師總能想起去年運動會的 “驚魂時刻”—— 那是小明第一次參加 100 米賽跑，卻差點把比賽變成 “喜劇現(xiàn)場”。
比賽前，小明穿著一身不太合身的運動服，在跑道旁蹦蹦跳跳，一會兒跟同學打鬧，一會兒對著觀眾席做鬼臉。裁判吹響預備哨時，他還在系鞋帶，結果發(fā)令槍響，別人都沖了出去，他才慌慌張張地往前跑。跑著跑著，他的'運動鞋突然飛了出去，一只落在跑道旁，一只砸中了旁邊的草坪。全班同學都站起來喊：“小明，鞋掉了！”
沒想到小明根本沒停，光著一只腳繼續(xù)往前沖，跑過彎道時，還不忘撿起地上的鞋，拎在手里往前跑。最終，他得了最后一名，卻贏得了全場最響亮的掌聲。沖過終點線時，他滿頭大汗地對體育老師說：“老師，雖然我沒拿獎，但我沒放棄！”
更讓人意外的是，運動會結束后，小明主動留下來收拾垃圾。他把觀眾席上的礦泉水瓶、零食袋都裝進垃圾袋，還幫著體育老師搬器材。夕陽下，他拎著垃圾袋的身影，一點都不像平時那個調皮搗蛋的 “惡魔”，反而像個認真負責的小大人。
現(xiàn)在想起那場比賽，我總覺得，小明雖然愛鬧，但他身上那股 “不放棄、愿付出” 的勁兒，比任何獎牌都珍貴。
惡魔同學的七年級作文400字 13
自習課是我們班最安靜的時候，可只要有小明在，就總能冒出點 “小動靜”。上周四的自習課，就發(fā)生了一件讓我對小明改觀的事。
那天，班主任臨時有事離開，讓我們自己寫作業(yè)。剛安靜了十分鐘，后排就傳來 “沙沙” 的聲音。我回頭一看，只見小明正低著頭，手里拿著彩筆在紙上畫著什么，旁邊的同學都在偷偷看他。班長剛要提醒他，小明突然舉起一張畫，上面畫著一只卡通兔子，兔子手里拿著一張紙條，寫著 “小紅，別難過啦”。
我這才注意到，坐在小明前排的小紅正趴在桌子上偷偷哭 —— 早上小紅帶的作業(yè)被風吹走了，老師批評了她。小明看到后，沒有像平時那樣起哄，反而偷偷畫了這幅畫安慰她。小紅看到畫，忍不住笑了，眼淚還掛在臉上，像個小花貓。
后來，班主任回來問誰在自習課上畫畫，小明主動站起來承認�？尚〖t突然舉手說：“老師，是我讓小明畫的，他在安慰我�！� 班主任愣了一下，笑著說：“小明，你這次做得很好，懂得關心同學了�！�
原來，“惡魔” 小明也有細心的一面。他不會說漂亮的`安慰話，卻用自己的方式溫暖著別人，就像藏在烏云里的太陽，偶爾露出的光芒，總能讓人覺得格外溫暖。
惡魔同學的七年級作文400字 14
生物實驗課是我們最期待的課，可對老師來說，只要有小明在，就得多捏一把汗 —— 上次的 “顯微鏡事件”，至今還被大家當成笑談。
那天，老師讓我們用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞。小明興奮得不得了，拿到顯微鏡后，不等老師講解完，就急著調試。他把洋蔥片放在載物臺上，隨便固定了一下，就湊到目鏡前看�？戳税胩�，他皺著眉頭說：“老師，怎么什么都沒有�。渴遣皇秋@微鏡壞了？”
老師走過去一看，忍不住笑了 —— 小明把洋蔥片放反了，而且載物臺都沒調平�？尚∶鞑环䴕�，說：“肯定是洋蔥的問題！” 說著，他又拿了一塊洋蔥，切得亂七八糟，有的太厚，有的太薄，最后干脆用手捏著洋蔥片往載物臺上放，結果洋蔥汁蹭到了鏡頭上。
老師沒有批評他，反而讓他跟著自己重新操作。小明這次安靜了許多，認真地聽老師講解，一步一步地調顯微鏡。當他終于在目鏡里看到清晰的.細胞時，激動得跳了起來，大聲喊：“我看到了！我看到了！”
實驗結束后，小明主動留下來清理實驗室。他把用過的洋蔥片裝進垃圾袋，把顯微鏡擦得干干凈凈，還幫著老師整理實驗器材。看著他認真的樣子，我突然覺得，小明雖然愛犯小失誤，但他身上那股對新鮮事物的好奇心，還有知錯就改的態(tài)度，其實特別可貴。
惡魔同學的七年級作文400字 15
上周三的下午，突然下起了大雨，豆大的雨點砸在窗戶上，發(fā)出 “噼里啪啦” 的聲音。放學時，很多同學都沒帶傘，我也一樣，站在教學樓門口發(fā)愁。
就在這時，小明舉著一把大傘走了過來，傘上還印著卡通圖案，一看就是他平時用的那把。他看到我，笑著說：“一起走啊，我送你回家！” 我愣了一下，因為平時小明總愛跟我開玩笑，我還以為他又要捉弄我。
路上，雨越下越大，小明把傘往我這邊傾斜，自己的肩膀都被雨水打濕了。我不好意思地說：“你把傘往自己那邊挪挪吧，不然你會感冒的�！� 小明卻滿不在乎地說：“沒事，我身體好，不容易感冒。”
走著走著，我們看到前面有個老奶奶，正頂著一個塑料袋在雨中慢慢走。小明立刻跑過去，把傘遞給老奶奶，說：“奶奶，您用我的傘吧，我家離這兒近�！� 老奶奶推辭著說：“那你怎么辦�。俊� 小明笑著說：“我年輕，跑幾步就到家了！” 說完，他拉起我的手，沖進了雨里。
回到家后，我看著小明濕透的背影，心里暖暖的。原來，“惡魔” 小明一點都不 “惡”，他就像下雨天里的'一把傘，雖然看起來普通，卻總能在別人需要的時候，帶來溫暖。
惡魔同學的七年級作文400字 16
每月一次的黑板報評比，是我們班的 “大事”。上個月，我們組負責出黑板報，小明主動要求加入，可沒想到，他卻因為一個想法，跟組長吵了起來。
組長想把黑板報設計成 “學習園地”，主要寫一些知識點和練習題�？尚∶鲄s覺得，應該加入一些漫畫和趣味問答，這樣看起來更生動。兩人各執(zhí)一詞，吵得不可開交。組長生氣地說：“你根本不懂怎么出黑板報，就知道瞎搗亂！” 小明也急了，說：“出黑板報就是要讓大家喜歡看，全是知識點多無聊��！”
后來，班主任過來調解，讓我們每個人都說說自己的想法。很多同學都覺得小明的想法不錯，因為平時大家看黑板報，都覺得太枯燥了。班主任笑著說：“小明的想法很好，我們可以把知識點和漫畫結合起來，讓黑板報既有用又好看�！�
接下來的幾天，小明每天放學后都留在教室里出黑板報。他負責畫漫畫，畫得又快又好，還在旁邊加了一些趣味問答，比如 “數(shù)學題小挑戰(zhàn)”“語文知識小謎語”。最后，我們班的'黑板報不僅得了第一名，還被全校表揚，說我們的設計很有創(chuàng)意。
組長后來跟小明道歉，說不該說他瞎搗亂。小明笑著說：“沒事，我就是覺得，做事情只要能讓大家開心，就值得。” 看著小明爽朗的笑容，我突然覺得，“惡魔” 小明其實很有想法，他只是不喜歡循規(guī)蹈矩，總想著用自己的方式把事情做好。
惡魔同學的七年級作文400字 17
學校的圖書館是我們班最愛去的地方，可小明每次去，都能鬧出點 “小動靜”。上周二的下午，我們班去圖書館看書，小明就因為一本書，鬧出了一個讓人又氣又笑的 “小插曲”。
那天，小明在書架上找了一本《西游記》，看得入了迷�？吹綄O悟空大鬧天宮的情節(jié)時，他忍不住小聲喊了起來：“好！打得好！” 圖書館管理員立刻走過來，示意他安靜。小明不好意思地吐了吐舌頭，趕緊低下頭繼續(xù)看。
可沒過多久，他又忍不住了�？吹教粕`會孫悟空，把他趕走的時候，小明急得直拍桌子，大聲說：“唐僧你怎么這么糊涂��！孫悟空是好人��！” 這下，整個圖書館的人都看向我們這邊，管理員皺著眉頭走過來，讓小明出去。
小明低著頭走出圖書館，我跟出去安慰他。他委屈地說：“我就是太著急了，唐僧真的太糊涂了，孫悟空那么保護他，他還趕走孫悟空�！� 我笑著說：“我知道你不是故意的，就是看得太入迷了。”
后來，管理員知道了事情的經(jīng)過，不僅沒有批評小明，還笑著說：“喜歡看書是好事，就是下次要注意保持安靜。” 小明點點頭，說：“我知道了，下次我一定小聲點�！�
從那以后，小明每次去圖書館，都會把書借回家看，再也沒有在圖書館里鬧出動靜。我覺得，“惡魔” 小明其實很可愛，他只是太容易投入到自己喜歡的.事情里，忘記了周圍的環(huán)境。
惡魔同學的七年級作文400字 18
體育課上的 “接力賽”，是我們班最激烈的比賽。上周的體育課，我們班分成兩組進行接力賽，小明被分到了最后一棒。
比賽開始前，小明還在跟同學打鬧，一點都不緊張�？僧敱荣愰_始后，他卻變得格外認真。前幾棒，我們組一直落后，輪到小明的時候，我們組已經(jīng)落后了大半圈。大家都覺得沒希望了，可小明卻一點都不放棄，接過接力棒就往前沖。
跑著跑著，小明突然看到對方組的同學不小心摔倒了，膝蓋都擦破了皮。小明立刻停下腳步，跑過去扶起那個同學，問：“你沒事吧？要不要去醫(yī)務室？” 那個同學搖搖頭說：“沒事，你快繼續(xù)比賽吧，不然你們組就輸了�！� 小明卻笑著說：“比賽輸了沒關系，你受傷了才重要�！�
說完，小明扶著那個同學，慢慢走向醫(yī)務室。我們組雖然輸了比賽，可全班同學都為小明鼓掌。體育老師說：“小明雖然沒贏得比賽，但是他贏得了大家的尊重，因為他懂得關心同學，有擔當�！�
后來，那個同學專門向小明道謝，小明笑著說：“不用謝，同學之間就應該互相幫助啊�！� 看著小明陽光的`笑容，我突然覺得，“惡魔” 小明其實一點都不 “惡”，他就像一個小英雄，在別人需要的時候，總能挺身而出，展現(xiàn)出自己最勇敢、最有擔當?shù)囊幻妗?/p>
惡魔同學的七年級作文400字 19
上周是我的生日，我本來沒打算告訴同學們，可沒想到，小明卻給了我一個大大的驚喜。
那天早上，我剛走進教室，就看到小明手里拿著一個包裝精美的盒子，朝我走過來。他笑著說：“生日快樂！這是我給你的禮物�！� 我愣了一下，問：“你怎么知道今天是我的生日��？” 小明說：“我上次看到你的學生證了，上面寫著你的'生日�！�
我打開盒子，里面是一個手工制作的筆筒，上面畫著我們班的全家福，每個人的臉上都帶著笑容。小明不好意思地說：“我畫得不好，你別嫌棄�！� 我感動得說不出話來，因為我知道，小明平時最不喜歡做手工，為了給我做這個筆筒，他肯定花了很多時間。
那天下午，小明還組織同學們給我唱生日歌。大家圍在我身邊，一起唱著生日歌，手里拿著小蠟燭，整個教室都充滿了溫暖的氣氛。我閉上眼睛，許下了一個愿望：希望我們班永遠這么團結，希望小明永遠這么快樂。
后來，我問小明為什么要給我準備這么多驚喜，他笑著說：“因為你是我的好朋友啊，好朋友的生日，當然要好好慶祝了�！� 看著小明真誠的眼睛，我突然覺得，“惡魔” 小明其實是一個特別重感情的人，他雖然平時愛鬧，可在朋友需要的時候，總能用自己的方式，給別人帶來溫暖和快樂。
惡魔同學的七年級作文400字 20
期末考試結束后，我們班舉行了一次班會，班主任讓我們每個人都說說自己的假期計劃。小明站起來，一臉認真地說：“我的假期計劃是，幫隔壁的張奶奶打掃衛(wèi)生，還要跟同學們一起去圖書館看書。”
大家都很驚訝，因為平時小明最不喜歡打掃衛(wèi)生，也很少去圖書館看書。班主任笑著說：“小明，你能有這樣的計劃，老師很開心，希望你能說到做到�！� 小明點點頭，說：“我肯定能做到，我還跟同學們約定好了，假期一起去幫助有需要的人。”
原來，期末考試前，小明看到張奶奶一個人在家打掃衛(wèi)生，很辛苦，就主動提出要幫張奶奶打掃衛(wèi)生。張奶奶笑著說：“你真是個好孩子，要是有更多像你這樣的孩子就好了。” 小明聽了，就跟同學們約定，假期一起去幫助身邊有需要的.人，比如幫老人打掃衛(wèi)生、給社區(qū)的小朋友輔導作業(yè)。
假期里，我們按照約定，一起去了張奶奶家。小明拿著掃帚，認真地打掃院子，還幫張奶奶擦玻璃、洗衣服。后來，我們又去了社區(qū)的圖書館，幫管理員整理圖書，給小朋友們講故事。小明雖然平時愛鬧，可做起事情來卻格外認真，小朋友們都很喜歡他，圍著他聽他講故事。
看著小明忙碌的身影，我突然覺得，“惡魔” 小明其實一直在成長。他不再是那個只會調皮搗蛋的孩子，而是變成了一個懂得關心別人、愿意付出的小大人。我相信，在未來的日子里，小明一定會變得越來越好，成為一個讓大家都喜歡的人。
惡魔同學的七年級作文400字 21
上周三下午的班會課，老師說要給我們 “驚喜”，我偷偷和同桌小剛商量，要先給老師一個 “大驚喜”。
前一天，我從家里翻出媽媽的假發(fā) —— 棕色的長卷發(fā)，還找美術課剩下的`顏料，調了個 “曬傷妝”。班會課開始前，我躲在教室后門，把假發(fā)套在頭上，臉上涂得紅一塊紫一塊，還故意把校服外套反穿。等老師推門走進教室，我突然跳出來，捏著嗓子喊：“同學們好呀，我是你們的新老師！”
老師嚇得后退了一步，手里的教案都掉在了地上。全班同學先是愣住，接著爆發(fā)出驚天動地的笑聲。老師撿起教案，看著我這副模樣，又氣又笑：“小明，你這是要把老師嚇出心臟病��！” 我趕緊摘掉假發(fā)，擦了擦臉，低著頭說：“老師，我就是想跟您開玩笑�！�
后來老師沒批評我，還說我的 “創(chuàng)意” 很有趣，就是下次別搞這么突然的驚喜了。不過那天放學，我還是被老師叫到辦公室，補了半小時的班會筆記 —— 誰讓我光顧著準備 “驚喜”，沒聽老師講重要內容呢！
惡魔同學的七年級作文400字 22
爸爸特別喜歡釣魚，上周日早上，他說要去河邊釣魚，讓我在家好好寫作業(yè)。可我看著陽臺上那根長長的釣魚竿，心里突然冒出個主意。
我把釣魚竿扛到客廳，找出媽媽織毛衣剩下的彩色毛線，一圈圈纏在魚竿上，還在頂端系了個蝴蝶結。又翻出弟弟的'熒光貼紙，在魚竿上貼滿 “星星” 和 “月亮”，最后拿馬克筆在竿子上畫了個大大的魔法陣，寫著 “變變變”。
等爸爸釣魚回來，一進門就看見我舉著 “魔法棒”，嘴里念叨著：“咒語生效！把爸爸的魚變成零食！” 爸爸先是瞪大眼睛，接著哈哈大笑，說：“我的乖兒子，你這是把我的釣魚竿改成‘仙女棒’了？” 媽媽從廚房出來，看到這場景，笑著說：“小明，你爸明天要是拿這竿子去釣魚，魚都得被嚇跑！”
后來爸爸沒生氣，還拿著 “魔法棒” 跟我合了張影。不過他說，下次要改魚竿，得先跟他商量 —— 不然他下次釣魚，都沒工具啦！
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