初中優(yōu)秀作文參考：我的初中
在這方熱土上，成長著一群風(fēng)華正茂的少年；在這片海洋里，遨游著一群渴求知識的孩子。這熱土，這海洋，就是我們美麗的校園，在這里我們度過了三年充實的時光。
初一時茫然，稚氣未除；初二時小心翼翼，步履匆匆；初三時，沉著穩(wěn)重，成熟果斷。的確，一到初三，不得已，收斂起性子，扎身題海??偶有閑暇，細細想來，初三也未必盡如人言——勝似地獄的痛苦，倒是充溢若一種讓人熱血沸騰的激情。
有人曾說：“再苦也不能累壞了自己！”班里競不知不覺興起了一股不亞干“美國金融風(fēng)暴”的“打球熱”??一時間，午飯后班里寥寥無幾，細細尋覓，眾人果然在操場的球臺旁聚集，大比球技。
下課后，大多數(shù)女生嬉笑著倚在走廊一側(cè)，“會見”來自各班的摯友，而走廊上清脆卻蘊藏著激情的拍球聲來自男生那里，還有人蹦跳著比試誰能摸到那高高的教室門框??他們永遠都有使自己快樂的方法。走廊上有時也會出現(xiàn)驚心動魄的場面：不知哪個班的壞孩子晃動著瘦瘦的身體走過來，瞪大眼睛，惡狠狠地指著某人說：“??等著瞧！”這時走廊邊的同學(xué)們鴉雀無聲，幾秒鐘之后便是女生們小聲議論，男生們則走過來抿著嘴唇，將手搭在那人肩上：“兄弟，我們在精神上支持你�！比缓蟊沣刈唛_。
另一種刺激則是>班主任走到門口，輕輕說：“某某同學(xué)，出來一下。”被點名的同學(xué)頓現(xiàn)驚詫狀，聳聳肩吐吐舌頭在眾人同情的目光下，不情愿地走出教室。大有一去不復(fù)還的悲壯。這時，同學(xué)們一窩蜂地擁入教室拿出書來，目不斜視地盯著書，卻伸長了耳朵拼命接收外部傳來的聲波。
當(dāng)然，同學(xué)們也有積極向上的時刻。晨風(fēng)微拂的早上，一個個在班里認真讀書；緊張肅穆的課堂，全神貫注地聽講；輕松愜意的午間，探究問題、各抒己見。每天都那么充實。
陽光沐浴著我們，青春多美好！伴著時光老人的步伐，我們將要度過第三個春秋。三年的初中生活，那是怎樣一個斑斕的青春夢�。∥也荒苊枥L，只能把它藏于能把它藏于心底，待日后細細回味。
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