假如的作文4篇【經(jīng)典】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的假如的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　假如我變成了一片綠葉，長(zhǎng)在高高的枝頭上，與風(fēng)姐姐共舞。媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？

　　當(dāng)你在寧?kù)o地午后在馬路邊的長(zhǎng)廊里漫步時(shí)，我會(huì)一起搭起一片樹(shù)蔭，為你擋住炙熱的陽(yáng)光。

　　當(dāng)你感到炎熱又疲憊的時(shí)候，我便會(huì)邀請(qǐng)風(fēng)姐姐為你帶去一絲絲清涼，讓花朵悄悄開(kāi)放，那嬌小，美麗的花苞散發(fā)出淡淡地清香，我這時(shí)輕輕哼起了歌謠，沙沙沙…….不知道你是否聽(tīng)懂女兒為你唱的歌謠，你安然睡去，而我繼續(xù)做那小小的`一片樹(shù)葉。

　　當(dāng)你傍晚出來(lái)散步時(shí)，我會(huì)從樹(shù)上飄然落到地下，又變成你的孩子，讓你和我一起玩。

　　“傻孩子，你到哪里去了？”

　　“我不告訴你，這是秘密。”這就是我那時(shí)要說(shuō)的話。

假如的作文 篇2

　　學(xué)校是孩子健康成長(zhǎng)和揚(yáng)帆起航的港灣。假如我是校長(zhǎng)，我將加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，為小學(xué)生的素質(zhì)教育和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)設(shè)立簡(jiǎn)單明了的校規(guī)：三個(gè)“不”和三個(gè)“要”。三個(gè)“不”指的是不亂扔果皮紙屑，不在課間打鬧和不準(zhǔn)說(shuō)臟話；三個(gè)“要”指的是上樓要輕聲，衛(wèi)生要整潔，為人要友善，以形成良好的校風(fēng)。

　　假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)建設(shè)一個(gè)具有相當(dāng)規(guī)模、現(xiàn)代化的圖書(shū)館，每個(gè)學(xué)生每周至少能有一節(jié)課的時(shí)間在書(shū)的海洋里徜徉。我還會(huì)籌集資金，增添更多書(shū)籍，為每位學(xué)生辦理借書(shū)證，讓學(xué)生可以把自己喜愛(ài)的圖書(shū)帶回家仔細(xì)閱讀。

　　上課很容易感到疲勞，如果不能合理地通過(guò)課間放松身心，下一節(jié)課就很難集中注意力聽(tīng)課。假如我是校長(zhǎng)，我將增加課間休息時(shí)間，并組織學(xué)生做課間操，既能緩解疲勞，又能鍛煉身體。

　　雨天是個(gè)令人又氣又惱的天氣。假如我是校長(zhǎng)，我要把地面上的瓷磚換成防水防滑的石板，在石板上留有透水的小孔，將雨水收集起來(lái)，用于校園綠地的澆灌和衛(wèi)生潔具的沖洗。

　　綠化對(duì)于一個(gè)校園來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。假如我是校長(zhǎng)，我要在學(xué)校跑道兩側(cè)種上樹(shù)，并在教學(xué)樓的天臺(tái)上建造小農(nóng)場(chǎng)，種花種菜，每個(gè)班級(jí)每個(gè)月都有一節(jié)課時(shí)間，親自為蔬菜水果施肥澆水，充分感受當(dāng)小農(nóng)民的.樂(lè)趣。

　　假如我是校長(zhǎng)，我也會(huì)在校園內(nèi)開(kāi)展拓展性活動(dòng)，譬如每天早晨都播出最新的國(guó)內(nèi)外重要新聞，讓學(xué)生們都關(guān)心時(shí)事，了解世界百態(tài)。在校內(nèi)，我會(huì)開(kāi)展綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。

　　當(dāng)然，點(diǎn)評(píng)與回顧也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在每周五總結(jié)回顧這個(gè)星期內(nèi)發(fā)生的事，表?yè)P(yáng)好人好事，指出存在的問(wèn)題。

　　假如我是校長(zhǎng)，你愿意當(dāng)我的學(xué)生嗎？

假如的作文 篇3

　　假如我是一棵常青樹(shù)，一年四季總是綠色的，我長(zhǎng)得不怎么高，經(jīng)常會(huì)被那些高大的樹(shù)木嘲笑，但我并不灰心，一直勇敢地面對(duì)困難。一年四季當(dāng)中，我的心里充滿希望，全心全意的為大家服務(wù)，給大家?guī)��?lái)歡樂(lè)和希望，讓大家都喜歡我！

　　假如我是一棵常青樹(shù)，我會(huì)生長(zhǎng)在美麗的大自然里，享受大自然的恩賜——燦爛的`陽(yáng)光，濕潤(rùn)的土壤，甜美的露珠。所有這些便足以供我茁壯成長(zhǎng)，成為一棵快樂(lè)的常青樹(shù)。春天，我迎接著春雨。冬眠的動(dòng)物也醒啦，去和春姑娘打招呼，小草也被染綠了，微笑的向我點(diǎn)頭。夏天，小朋友們都可以去游泳池游泳了，小動(dòng)物們都在我的樹(shù)蔭下乘涼，和我一起開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢！秋天，樹(shù)上的葉子變得五顏六色，有紅的，有黃的，還有的一半紅，一半黃的……秋姑娘讓果實(shí)掛滿枝頭，到處都是農(nóng)民的笑聲。冬天，松柏陪我聊天，風(fēng)兒為我唱歌，雪兒為我跳舞。我比任何樹(shù)都要快樂(lè)！

　　假如我是一棵常青樹(shù)，我會(huì)挺立在柏油馬路旁，做一回清潔員，把那些汽車的尾氣通通的吸進(jìn)來(lái)，凈化空這些汽車的尾氣以后，再釋放出氧氣，讓人們每天都能呼吸到新鮮的空氣，健康幸福地生活在一個(gè)沒(méi)有污染的“人間天堂”。我會(huì)看著可愛(ài)的孩子們圍著我玩耍，等他們玩累了，我便伸出手臂，用茂密的綠葉給孩子們遮陰乘涼。

　　假如我是一棵常青樹(shù)，我還會(huì)生長(zhǎng)在充滿知識(shí)和歡樂(lè)的校園，朗朗悅耳的讀書(shū)聲伴著我成長(zhǎng)，我每天都徜徉在孩子們純潔無(wú)瑕的稚嫩笑顏中，他們嘴角泛起的每一個(gè)漩渦，都足以將我卷入一個(gè)童話般的五光十色的世界里。

　　假如我是一棵常青樹(shù)，我會(huì)長(zhǎng)得特別結(jié)實(shí)，去當(dāng)個(gè)“兵”，守護(hù)著人們，讓人們自由自在地生活。假如我是一個(gè)常青樹(shù)，那該多好�。�

假如的作文 篇4

　　打開(kāi)課本，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的內(nèi)容；合上課本，再細(xì)細(xì)回味書(shū)中的內(nèi)容。不知不覺(jué)中，我好像進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我站在一朵云上，向下望去。這里沒(méi)有垃圾，只有鮮花草地；這里沒(méi)有喧鬧，只有一片安靜祥和；這里沒(méi)有伐木工，只有在保護(hù)森林的護(hù)林員。

　　忽然，一只小精靈飛到我身邊說(shuō)：“歡迎你來(lái)到美麗的拉普蘭，我是來(lái)迎接你的�，F(xiàn)在，就讓馬丁帶你去游覽美麗的'拉普蘭吧！但你要記住你只有六個(gè)小時(shí)的時(shí)間�！闭f(shuō)完，一只大鵝走了過(guò)來(lái)。一番自我介紹之后，馬丁便帶我游覽美麗的拉普蘭。

　　“這里是“‘花�！�，是小精靈居住的地方�！瘪R丁帶著我下去了。我在“花�！敝袑ひ捫【�靈的身影，這時(shí)，馬丁又補(bǔ)充道：“現(xiàn)在找不到小精靈了，它們都去工作了�！币彩切【�靈也是需要工作的啊。

　　馬丁又帶我來(lái)到“書(shū)�！�。這里的人都生活在書(shū)中，這里到處都是書(shū)，連房子都是書(shū)。我也拿了一本書(shū)來(lái)看，正看到精彩的部分，馬丁催我走了，我只好依依不舍的離開(kāi)了“書(shū)�！�

　　這次，我們來(lái)到了“樹(shù)�！薄＿@里一片都是樹(shù)，還有許多護(hù)林員和動(dòng)物，他們誰(shuí)也不打攪誰(shuí)。我正想走過(guò)去，眼前卻變得模糊起來(lái)，馬丁說(shuō)：“你的游覽時(shí)間已經(jīng)到了，歡迎你。”馬丁還沒(méi)說(shuō)完就不見(jiàn)了。原來(lái)，是我在桌子上睡著了。這個(gè)夢(mèng)使我久久不能忘懷，想到那一片“樹(shù)�！�，我好想我們這也有��！

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