神奇的筷子的小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文
普普通通的筷子難道藏著什么秘密？當(dāng)班主任張老師布置了本周科學(xué)實(shí)驗(yàn)的名稱是“神奇的筷子”時(shí)，我的心里不由暗暗嘀咕�；氐郊�，一放下書包，我就迫不及待地想要完成這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我找來(lái)了做實(shí)驗(yàn)所用的材料：米，杯子，筷子，并把弟弟喊來(lái)一起做實(shí)驗(yàn)。
我先把米小心翼翼地往杯子里裝，弟弟在一邊幫忙，把灑出來(lái)的`米重新裝進(jìn)杯子里。接著，我按照老師說(shuō)的方法把米使勁地按下去并從手指縫中間插進(jìn)去筷子，輕輕一提，并沒(méi)有把杯子提起來(lái)。怎么回事？我把筷子小心拔出來(lái)，按照實(shí)驗(yàn)的步驟重新做實(shí)驗(yàn)，可是還沒(méi)有成功。弟弟在一旁看著，有些不耐煩，他問(wèn)我要了筷子以后也試了一次，可惜還沒(méi)有成功。我們兩個(gè)有些泄氣了。
就在這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)了，他鼓勵(lì)我們不要放棄并幫我們一起試驗(yàn)，可是爸爸的做法卻和我們有些不一樣。爸爸先將筷子反過(guò)來(lái)放，一邊往杯子里倒米，一邊用手指按米。米慢慢地裝滿了杯子，我和弟弟屏住呼吸用手輕輕提起筷子，好了！提起來(lái)了！“啪”的一聲，杯子掉了。雖然只提起來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)我們還是成功了。
后來(lái)爸爸告訴我：“米與米之間存在著空氣，但是，把他們按了之后，空氣就被擠出來(lái)了；這時(shí)，再把筷子插進(jìn)去，他們?nèi)齻�(gè)就成了一個(gè)整體，所以筷子能提起米來(lái)�！�
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真是有趣！我愛(ài)做科學(xué)實(shí)驗(yàn)！
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