最后一排小學(xué)生作文
我們班的最后一排實(shí)在是一塊風(fēng)水寶地，地廣人稀，廣袤無垠，好同學(xué)們因此常常避而遠(yuǎn)之，班里的“調(diào)皮鬼”們常常心向往之。
在第一次月考后，我的成績(jī)是“飛流直下三千尺”，我本來也不知道我屬于哪一類人，然后我就被分到了那最后一排。
于此地坐下后心情很不爽快，旁邊有一個(gè)窗子涼風(fēng)時(shí)不時(shí)的從我臉上劃過，透過硝煙漸漸看到兩個(gè)人正在我面前“眉目傳情”、“擠眉弄眼”，“陽光不好，空氣新鮮；成績(jī)不好，心情不壞�！毙⊥踝冎ㄗ雍逯�，“是啊是啊，三十年河?xùn)|，三十年河西。”和我一同調(diào)到后面的老陳也和我說笑起來，我下斜的嘴角又回升了幾分。
是啊，也許應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)，然后才能越過那道坎。別看他們幾個(gè)“調(diào)皮鬼”上課時(shí)又說又笑、無法無天，但在私底下他們也有為了中考而沖刺的精神，小王常在被窩里用手電筒照著背單詞，老陳有時(shí)則在睡覺時(shí)說：“我考上了！”或“我成功了！”之類的話。所以我不該受到VIP的“特殊待遇”。
一次上物理課，物理老師用他那偏“口音”的普通話問了一道題目，班里的其他同學(xué)均沉默了起來，因?yàn)槲易鲞^，所以我便高舉起了手并大幅搖擺著，可物理老師卻嘆了一口氣說道：“怎么就沒有會(huì)的.呢？”難道他沒有看到我么？我想老師并不是沒有看到，而是他認(rèn)為好學(xué)生都不會(huì)，壞學(xué)生又怎么可能會(huì)呢，我能然高舉著手……( )
經(jīng)過這次“舉手事件”后，我像變了一個(gè)人，瘋狂的讀書、學(xué)習(xí)、做題——
期中考試后，我終于“如愿以償”的離開了最后一排，隨之離開那的還有小王、老陳等。同樣數(shù)量的同學(xué)也紛紛“中刺落馬”。
“要不我們?nèi)駝袼麄儼�。”老陳看著后排同學(xué)憂傷的表情后說道：“我們不僅是那曾經(jīng)的主人，也是經(jīng)歷了風(fēng)雨的人，走吧�！�
我們又回到了我們的流放地，對(duì)著新主人微笑著“陽光不好，空氣新鮮；成績(jī)不好，心情不壞。只要努力，就有機(jī)會(huì)逃脫此地“。
沒有不可攻破的困難，只有不敢正視困難的心態(tài)，只有永遠(yuǎn)的最后一排，沒有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人。文/鄭楊
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