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課前小插曲-六年級-記敘文
大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的課前小插曲-六年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n嘍！隨著清脆悅耳的鈴聲響起，同學(xué)們一窩蜂地涌進(jìn)了教室。喧鬧不堪的校園瞬間又安靜了。
同學(xué)們都靜靜地趴在桌子上，恭候老師的到來，教室里安靜的出奇，都能聽到同學(xué)們的呼吸聲�！暗未穑未��！睍r(shí)間在一分一秒的流逝�！斑祝蠋熢趺催�不來？”幾個(gè)調(diào)皮鬼忍不住議論紛紛。這不說不要緊，一說呀，原本安靜的教室就變得鬧哄哄的。同學(xué)們?nèi)宄扇�，竊竊私語。瞧，這幾個(gè)扎堆在一起興致勃勃的討論熱點(diǎn)話題；看，那幾個(gè)在這兒扎營，講著有趣的故事，笑聲不是飛出窗外；呦，這幾個(gè)肩并肩，頭靠頭正嘀嘀咕咕。我也把頭伸到笑話堆里去湊熱鬧！
突然，有個(gè)同學(xué)大喊：“老師駕到！”教室里立刻變得鴉雀無聲，同學(xué)們嚇得連大氣而都不敢出！“咦，還不來？”有的同學(xué)起了疑心，窗戶旁的“敢死隊(duì)”悄悄地把頭探出教室去“探察敵情”了！“唉，虛驚一場！人影都沒見著！”情報(bào)來了�！霸瓉砣绱�！”全班人不約而同的朝那個(gè)“騙子一號”怒目而視。
“風(fēng)波”過后，同學(xué)們更加肆無忌憚。這時(shí)，小王同學(xué)大模大樣的走上講臺，學(xué)者老師的口吻說：“好！現(xiàn)在開始上課！”同學(xué)們也挺配合：“老師好！”這時(shí)有個(gè)調(diào)皮蛋問：“老師將哪一課呀？”“嗯——《三打白骨精》。”“老師”清了清嗓子，“話說唐僧……”此同學(xué)正講得津津樂道，“當(dāng)！”小王同學(xué)出場了：“去去去，來，我給大家講個(gè)笑話。一天，有個(gè)超市半天沒來個(gè)顧客，突然有個(gè)人進(jìn)來了，財(cái)大氣粗的說：‘老—板——，來個(gè)——棒棒——糖！’”全班人爆笑不已！
“吧嗒，吧嗒�！崩蠋煹哪_步聲近了，又近了。霎時(shí)，教室里又恢復(fù)了安靜。老師走進(jìn)教室，微笑著說：“今天的作文題目是——當(dāng)老師不在教室的時(shí)候！”“啊全班驚呼，我暈！
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