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校門口的一幕作文「最新」
一幕就是一個(gè)場(chǎng)景，一件事情的描述。yuwenm小編整理了相關(guān)的文章，歡迎欣賞與借鑒。
校門口的一幕作文【篇一】
在日新月異的變化中，記憶的印章總會(huì)印下那難忘的一幕幕，在我的腦海中，印下了這樣深刻的一幕。
那是一個(gè)放學(xué)時(shí)分，我與同學(xué)隨著人群的移動(dòng)慢慢地走出校門。一出校門，我便看見一個(gè)衣衫襤褸的小孩。他拿著個(gè)碗，半跪地在地上向人乞討�？吹竭@一幕，我不由怔住了：這位小孩為什么會(huì)淪落到這個(gè)地步：是不是他已是家破人亡，不得不出來(lái)乞討?是不是因?yàn)楦改覆灰�，沒辦法出來(lái)乞討?…… 突然，有同學(xué)推了我一把，我這才驚醒過(guò)來(lái)。看著眼前這可憐的小孩，手不由自主地伸進(jìn)口袋，把僅有的三元錢遞給了他。
晚上，四周寂靜，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，心里仍惦記著那位小孩，但又想起媽媽說(shuō)的話：現(xiàn)在社會(huì)上有許多騙子，有些人為了錢，甚至讓自己的孩子化裝成乞丐去乞討。后來(lái)，這些人家里漸漸富了起來(lái)，有的竟蓋了小洋樓，買了小轎車，可他們的孩子卻染上了拐騙的惡習(xí)。想到這兒，我很憤怒，那些家長(zhǎng)難道不知道金錢不是萬(wàn)能的嗎?孩子一旦走上了歪路就很難挽回了呀!
第二天早晨，我沒有再碰見那個(gè)小孩，但眼前還總是浮現(xiàn)出他凄苦的表情。他也許去別的'地方乞討了，但我衷心地希望他今后能不再乞討，能和我們一樣背著書包上學(xué)，能和我們一樣過(guò)上幸福的生活。同時(shí)，我想呼吁人們關(guān)注那些乞丐，不管他們是真正的還是化裝的，但畢竟孩子是無(wú)辜的呀。救救那些天真的孩子吧!無(wú)知的父母?jìng)�，倘若你們心底的一絲良知還存在，那么趕快停止你們那種泯滅人性的愚蠢行動(dòng)吧!
啊，校門口的那個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的小孩，我再次希望你也能幸福。校門口的這一幕將會(huì)永遠(yuǎn)烙在我的記憶深處。
校門口的一幕作文【篇二】
我們身邊或許會(huì)有一些不太好的事，你可能沒見過(guò)，我可是親眼目睹過(guò)!
那是五年級(jí)的一個(gè)下午，放學(xué)了，剛出校門，大家的心就野了起來(lái)，原本整齊的隊(duì)伍，瞬間一哄而散。因?yàn)檎斫淌�，我慢了一點(diǎn)，所以我沒有隨隊(duì)伍一起出來(lái)。經(jīng)過(guò)校門口時(shí)，我看到一位同學(xué)，低著頭，不知在干什么，總之感覺是沒在做什么好事。我躡手躡腳地走近一看，原來(lái)這他正在拿一位眼神不太好的老乞丐盆里的錢!我在旁邊故意咳了兩聲，他抬頭一看，見了我，頓時(shí)魂飛魄散，拔腿就要跑，可我眼疾手快，在他轉(zhuǎn)身前一把抓住了他。我問(wèn)：“你老實(shí)交待，拿了幾天了?”“兩……兩天。”“拿了多少錢?”“二十多。”“今天的`呢?”“剛放回去了。”“確定?”“是。”“你認(rèn)為自己的行為是正確的嗎，怎么可以這樣做?”“他是假的，是騙子?”“你怎么知道他是騙子了?就算他是騙錢，那你呢，你這是搶錢!無(wú)論怎么說(shuō)，你都是錯(cuò)的。”這時(shí)，我一扭頭，看見一個(gè)七八歲的小男孩，牽著爸爸的手，手里拿著二十元，放進(jìn)了盆里，對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，天快黑了，你快點(diǎn)回家吧!”然后笑嘻嘻地走了。“同學(xué)，你看到了吧，不管別人的行為怎樣，我們首先應(yīng)該管理好自己，你說(shuō)對(duì)嗎?”他漲紅了臉低下了頭……
社會(huì)上確實(shí)有不好的行為，但是我們不能因?yàn)檫@樣就放縱自己，找一些莫名的借口替自己開脫。同學(xué)，相信你以后再也不會(huì)做這樣的事!
校門口的一幕作文【篇三】
我們身邊或許會(huì)有一些不太好的事，你可能沒見過(guò)，我可是親眼目睹過(guò)!
那是五年級(jí)的一個(gè)下午，放學(xué)了，剛出校門，大家的心就野了起來(lái)，原本整齊的隊(duì)伍，瞬間一哄而散。因?yàn)檎斫淌�，我慢了一點(diǎn)，所以我沒有隨隊(duì)伍一起出來(lái)。經(jīng)過(guò)校門口時(shí)，我看到一位同學(xué)，低著頭，不知在干什么，總之感覺是沒在做什么好事。我躡手躡腳地走近一看，原來(lái)這他正在拿一位眼神不太好的老乞丐盆里的錢!我在旁邊故意咳了兩聲，他抬頭一看，見了我，頓時(shí)魂飛魄散，拔腿就要跑，可我眼疾手快，在他轉(zhuǎn)身前一把抓住了他。我問(wèn)：“你老實(shí)交待，拿了幾天了?”“兩……兩天。”“拿了多少錢?”“二十多。”“今天的呢?”“剛放回去了。”“確定?”“是。”“你認(rèn)為自己的行為是正確的嗎，怎么可以這樣做?”“他是假的，是騙子?”“你怎么知道他是騙子了?就算他是騙錢，那你呢，你這是搶錢!無(wú)論怎么說(shuō)，你都是錯(cuò)的。”這時(shí)，我一扭頭，看見一個(gè)七八歲的.小男孩，牽著爸爸的手，手里拿著二十元，放進(jìn)了盆里，對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，天快黑了，你快點(diǎn)回家吧!”然后笑嘻嘻地走了。“同學(xué)，你看到了吧，不管別人的行為怎樣，我們首先應(yīng)該管理好自己，你說(shuō)對(duì)嗎?”他漲紅了臉低下了頭……
社會(huì)上確實(shí)有不好的行為，但是我們不能因?yàn)檫@樣就放縱自己，找一些莫名的借口替自己開脫。同學(xué)，相信你以后再也不會(huì)做這樣的事!