【精選】游戲作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的游戲作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲作文 篇1
星期五，我們小組在學(xué)校課間時(shí)間舉行了一個(gè)猜謎語活動(dòng)。我們五個(gè)人都躍躍欲試。首先輪到宋雨晨出題，“花上草先飛，打一字！”我一聽馬上在地上劃來劃去，我想了半天也想不出來。正當(dāng)我苦思冥想時(shí)，梁芃睿突然說道：“是‘化’字！因?yàn)椤ā值牟葑诸^飛走了，所以是‘化’字。”我們連連點(diǎn)頭。
接著大馬琳說到：“三人若是同日見，百花齊放真好看。這是什么字？”我剛準(zhǔn)備說，周潤(rùn)林就搶先說到：“是‘眾’字！”我馬上反駁說：“不對(duì)！是‘春’字，你只顧前一句話沒顧后面的一句話。因?yàn)椤按骸钡纳习氩糠质恰汀恕M成的，“同日見”就在下面加一個(gè)‘日’字就是‘春’�！蔽艺f完的一樣的看了一下周潤(rùn)林，只見他啞口無言滿臉通紅。
梁芃睿說，“停下！現(xiàn)在來猜猜我的.謎語吧！七十二小時(shí)，打一字�！蔽蚁肓讼�，問：“是‘晶’字嗎？因?yàn)椤呤r(shí)’也就是三日，三個(gè)日字組成的字，不就是‘晶’字嗎”梁芃睿拍手叫好，毛杰民也露出了勝利的笑容。
輪到我出題了，“日西，打一字�！彼麄円宦牼蜕笛哿�。我的嘴角露出喜悅的表情�！耙灰即鸢秆�。”“要！”他們齊聲回答�！笆恰畷瘛�。因?yàn)椤S昏時(shí)刻’就是太陽落山，也就是‘日西’，合起來就是個(gè)‘曬’字�！彼麄兟犃硕碱l頻點(diǎn)頭。
大家不停的出題靠對(duì)方，猜得不亦樂乎，笑聲充滿了整個(gè)課間。這次猜謎語活動(dòng)讓我體會(huì)到了謎語的有趣和漢字的神奇。
游戲作文 篇2
斗雞是我喜歡的游戲運(yùn)動(dòng)。每次體育課上老師給我們自由活動(dòng)時(shí)間的時(shí)候，我一定會(huì)去和朋友們?nèi)ネ娑冯u游戲。
這節(jié)體育課自由活動(dòng)剛剛開始的時(shí)候，就聽到有群同學(xué)在大喊：“玩斗雞的過來�。 蔽壹泵ε苓^去，幸運(yùn)的是我成功加入了游戲。斗雞游戲的規(guī)則是這樣的：首先把人員平均分成兩隊(duì)，然后每個(gè)隊(duì)員抬起一條腿，用膝蓋做為武器，頂擊對(duì)方，使對(duì)方摔倒或雙腳觸地即可淘汰對(duì)方。我們分好組，游戲就開始了。我一馬當(dāng)先沖了出去，一下子就撞倒了一個(gè)人。我又扭過頭一看，發(fā)現(xiàn)對(duì)方兩個(gè)人正在夾擊我們隊(duì)最強(qiáng)的人。一個(gè)人是很難贏過兩個(gè)人的，我有些憤怒，趕緊沖了過去，跟他一起作戰(zhàn)。我撞到對(duì)方一個(gè)人的后背，但是來不及了，我們隊(duì)最強(qiáng)的人還是倒下了。對(duì)方也有一個(gè)人倒下了，我們還是勢(shì)均力敵。突然，我感覺背后有些不對(duì)勁，轉(zhuǎn)過頭一看，發(fā)現(xiàn)對(duì)方一名成員正在迅速地向我飛奔而來。我想都沒想就往后退，等退到一定距離之后，我瞪著對(duì)手，他也瞪著我；突然，我和對(duì)手一起沖向?qū)Ψ�，因�(yàn)闆_得太快太猛，我們兩人一起倒下去了。“哎喲！”我忍不住喊了一聲。雖然我倒下了但也是有貢獻(xiàn)的。最后，只剩下兩個(gè)人了，我們隊(duì)的隊(duì)員發(fā)現(xiàn)對(duì)手正背對(duì)著自己，于是趁這個(gè)時(shí)候沖上前，撞擊對(duì)手的后背，對(duì)手沒站穩(wěn)，結(jié)果直接倒地。“耶！”我們?nèi)滩蛔g呼起來！
最終，我們隊(duì)獲得了勝利。從這個(gè)游戲中我發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)是非常重要的！沒有團(tuán)結(jié)就干不好一件事。
游戲作文 篇3
今天一來補(bǔ)習(xí)班，老師就說：“今天不聽故事、不猜謎語，今天要玩觸覺游戲。”聽到不聽故事、不猜謎語，我有點(diǎn)失望，但聽說要玩游戲，全班一陣騷動(dòng)，可是我卻緊張了起來。
老師拿出了一個(gè)箱子，說這個(gè)是“恐怖箱”，害我更加的害怕、緊張。老師還叫我們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)，把手伸到箱子里，我的心都快要飛出來了，我前面的人，有的面無表情，有的皺起眉頭若有所思的樣子，我卻像老鼠一樣膽小，一副緊張兮兮的樣子，真是恐怖呀！
輪到我的時(shí)候，我慢慢、慢慢的走到臺(tái)上，我一直跟老師說我不想摸，老師說：“他是生的，真的沒什么�！蔽抑缓寐陌咽稚爝M(jìn)去，里面的東西摸起來感覺硬硬的又粗粗的，沒什么嘛！我松了一口氣。老師叫我們猜猜看是什么東西，有人猜是老師，有人猜是烏龜……等等，結(jié)果原來是——“地瓜”。
有的人覺得老師是在騙人，但我覺得這個(gè)游戲是一個(gè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何判斷東西的形狀和質(zhì)地，所以我覺得這是一堂有趣的作文課。
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