【精選】有趣的游戲的作文匯編六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的有趣的游戲的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的游戲的作文 篇1

　　今天晚上咪咪老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲——成語(yǔ)接龍，真是有趣極了。

　　老師把我們分成兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)快快隊(duì)，一個(gè)是樂(lè)樂(lè)隊(duì)。我所在的樂(lè)樂(lè)隊(duì)一共有十名同學(xué)。對(duì)方隊(duì)也是十名同學(xué)。第一輪游戲每隊(duì)挑選五名同學(xué)參賽。我心里一個(gè)勁地嘀咕：“老師啊，老師，可千萬(wàn)不要選中我啊，成語(yǔ)我可是非常不精通的��！”可是，出乎意料的是老師偏偏點(diǎn)到了我！我心怦怦直跳，都快跳到嗓子眼了，感覺(jué)腿也抖得厲害。這可怎么辦，站在臺(tái)上，我強(qiáng)行穩(wěn)住心神。

　　雙方隊(duì)長(zhǎng)石頭、剪刀、布開(kāi)始我們今天的`比賽。我們隊(duì)長(zhǎng)胸有成竹，張口來(lái)了個(gè)“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，對(duì)手似乎有點(diǎn)為難，過(guò)了幾秒鐘，他還手托下巴在思考著。突然，他腳向前一跨，如箭一般的速度回答出來(lái)：“山外有山。”輪到我來(lái)回答了。“山？山什么呢？”我手摁住肩膀，希望能讓自己安定下來(lái)，可是越是想不出，心里就越發(fā)慌�！笆�、九、八……”臺(tái)下的同學(xué)開(kāi)始在數(shù)數(shù)。他們已經(jīng)數(shù)到了“一”，我卻大腦還是一片空白�！跋屡_(tái)吧，下臺(tái)！”臺(tái)下有人在拼命的喊叫。我的情緒無(wú)比低落，我給我們隊(duì)丟臉了。

　　眼看著我們隊(duì)的人數(shù)越來(lái)越少，我在臺(tái)下只能干著急。好在我們的隊(duì)長(zhǎng)沉著冷靜，他反擊一搏，壓住了對(duì)手。只見(jiàn)他面到微笑地說(shuō)出了“不甚了了”，對(duì)方隊(duì)幾乎傻眼了，對(duì)手全都參與，左思右想，還是沒(méi)有想出來(lái)。我們?cè)谙旅嫫疵�地喊道：“十、九、八、七……”等我們喊完時(shí)，臺(tái)上就剩下雙方隊(duì)長(zhǎng)對(duì)決了�！芭兑�！我們要?jiǎng)倮�了！我們都興奮地叫了起了。沒(méi)想到我們跳起來(lái)說(shuō)的話還真說(shuō)對(duì)了。對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)在我們隊(duì)長(zhǎng)一個(gè)成語(yǔ)“草船借箭”下敗下陣去。看來(lái)我們隊(duì)還是更勝一籌�。∮绕涫俏覀兊年�(duì)長(zhǎng)真是太厲害了！

　　比賽在我們的笑聲中結(jié)束了。這樣的比賽真是太有趣了，我們期待著下次還能有這樣的比賽。

有趣的游戲的作文 篇2

　　今天，老師讓我們做了一個(gè)小游戲，游戲的名字叫“組筆畫(huà)成字”。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，我別提多高興了，再看看四周同學(xué)，一個(gè)個(gè)也很高興。這時(shí)，老師說(shuō)：“每組的同學(xué)都上來(lái)寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，最后把筆畫(huà)組合在一起，是一個(gè)字，就算這組勝利，但不能商量，聽(tīng)明白了嗎？”，“明白了！”大家興奮地說(shuō)。

　　游戲開(kāi)始了！每組的第一個(gè)同學(xué)上去寫(xiě)了一個(gè)筆畫(huà)，我們組的第一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的.是橫，我覺(jué)得，她希望我們組寫(xiě)一個(gè)“正”字。第二個(gè)人也寫(xiě)了一個(gè)橫，第三個(gè)人寫(xiě)完后，第四個(gè)人寫(xiě)了一個(gè)點(diǎn)。我知道在寫(xiě)什么了，是“主”，于是我胸有成竹地站起來(lái)，大步走上臺(tái)，鎮(zhèn)定地拿起筆，寫(xiě)了一個(gè)橫。我回頭一看，全組的同學(xué)都在歡呼，我高興極了，我們組寫(xiě)了一個(gè)“主”字。

　　最后，老師要評(píng)比獲勝的組了，我期待著老師說(shuō)我們組，果然，我們組勝了。我們個(gè)個(gè)擊掌慶祝，我也高興極了。

有趣的游戲的作文 篇3

　　吃過(guò)晚飯，我和爸爸媽媽一起在客廳玩游戲。

　　首先，我宣布游戲規(guī)則：爸爸在畫(huà)板上寫(xiě)5個(gè)詞語(yǔ)，我和媽媽一組，我比劃、解釋，媽媽猜，超時(shí)或解釋時(shí)出現(xiàn)詞語(yǔ)中的字就算失敗。

　　爸爸寫(xiě)的第一個(gè)詞是“政策”，我抓耳撓腮、絞盡腦汁，終于想到了一個(gè)辦法。

　　我問(wèn)媽媽：“養(yǎng)老新什么？”

　　“什么什么？”媽媽一點(diǎn)都不跟思路啊！

　　“國(guó)家出臺(tái)的……”我急得話都說(shuō)不清了！

　　有了！“國(guó)家出臺(tái)了養(yǎng)老保險(xiǎn)新什么？”

　　“政策？”媽媽有點(diǎn)不自信。

　　“恭喜你，答對(duì)啦！”我高興得一拍大腿，一蹦三尺高。

　　“快！淡定！后面還有詞呢！”媽媽及時(shí)提醒我，看來(lái)姜還是老的辣！

　　第二個(gè)詞是“狼圖騰”，我飛快地描述：“前段時(shí)間，我和跳跳看的一場(chǎng)什么電影，講述的是人類要保護(hù)生態(tài)平衡……”

　　沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽搶答：“狼圖騰”。

　　“Perfect！”我朝媽媽豎了一個(gè)大拇指。

　　第三個(gè)詞語(yǔ)是“地磚”，我手指著客廳的地面，問(wèn)媽媽：“這是什么？”媽媽不假思索地回答：“地磚”。

　　“漂亮！”

　　下一個(gè)是“國(guó)防”，“這個(gè)該怎么描述��？這次也太折磨人了吧！”我嘀咕道。眼看著時(shí)間越來(lái)越少了，爸爸在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，我緊張得心都要從嗓子眼蹦出來(lái)了。

　　媽媽安慰我：“別急！我們好好配合，時(shí)間來(lái)得及的�！�

　　聽(tīng)完媽媽的話，我的情緒穩(wěn)定了不少。大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，哈哈！有啦！我興奮不已�！叭毡臼且粋�(gè)什么？”

　　“國(guó)家！”媽媽脫口而出。

　　“保留第一個(gè)字�！蔽医又�描述：“當(dāng)敵人攻擊我們時(shí)，我們要做什么措施？”

　　“防御？”媽媽瞪大雙眼，一副很沒(méi)把握的樣子。

　　“對(duì)！保留第一個(gè)字，然后把兩個(gè)字連起來(lái)�！蔽蚁残︻侀_(kāi)。

　　媽媽保持著十分清醒的`頭腦，回答道：“國(guó)防”。說(shuō)完還不忘提醒我：“快！還有最后一個(gè)詞。”

　　我瞄了一眼畫(huà)板上的最后一個(gè)詞，是“海鮮”。我是這樣描述的：“阿姨在寧波，她最喜歡吃什么？”“海鮮！”真不愧是姐妹啊！這么丁點(diǎn)的提示，她居然能一次猜對(duì)。

　　在鬧鈴還沒(méi)響起之前，我們母子倆闖關(guān)成功，我們抱作一團(tuán)，在客廳興奮地跳著、笑著。站在一旁的爸爸不服氣，要求再來(lái)幾局。就這樣，我們又玩了好幾局，快樂(lè)的笑聲充滿了客廳。

　　這真是一次有趣的猜詞游戲啊！既增加了詞匯量，又收獲了快樂(lè)！真好！

有趣的游戲的作文 篇4

　　星期三上午，我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了一次有趣的手工游戲。

　　星期二的時(shí)候，老師早就吩咐過(guò)，我們?cè)谛瞧谌�的時(shí)候，每個(gè)人都要拿橡皮泥。大家都疑惑不解地問(wèn)：“為什么要拿橡皮泥呢？”老師說(shuō)我們要進(jìn)行一次橡皮泥活動(dòng)。老師的話音剛落下，教室里頓時(shí)變得熱火朝天的。我準(zhǔn)備買(mǎi)“魔法輕輕泥”，這個(gè)泥，不僅好玩，而且健康、環(huán)保、無(wú)毒。

　　回到家，我就拿著十元錢(qián)到超市買(mǎi)我喜歡的“魔法輕輕泥”。

　　星期三終于來(lái)臨了，我拿著橡皮泥高高興興地進(jìn)入教室。到了教室，發(fā)現(xiàn)教室里的橡皮泥真多呀，有水晶橡皮泥，易變橡皮泥，布克橡皮泥等等，真是五花八門(mén)，無(wú)奇不有。我坐在座位上，開(kāi)始了我的手工活動(dòng)。我先看到同桌從袋子里拿出紅色的橡皮泥，然后一直揉呀揉啊，揉成了一個(gè)上粗上粗下細(xì)的東西。接著他又用工具在上面點(diǎn)了很多的點(diǎn)，又拿出綠色橡皮泥，也是一直揉，揉成了上下相等的綠色小條條，一共揉了四根。他分別將綠色小條條彎著粘在的上面粗的地方。這下我算看明白了，他原來(lái)在做一個(gè)蘿卜呀。接著，他又拿出黑色的橡皮泥，揉成一個(gè)非常小的黑色的小圓點(diǎn)粘在蘿卜上，這就是蘿卜的“眼”。他又拿出黃色的橡皮泥揉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，也粘到上面，就成了蘿卜的大嘴巴了。他的蘿卜太漂亮了，真是栩栩如生。

　　我也不甘示弱，做了起來(lái)。先做小熊吧。我拿出了一些棕色的橡皮泥揉成小圓球，再揉了一個(gè)大圓球，小圓球是小熊的頭，大圓球是小熊的身體。接著我又拿出來(lái)一點(diǎn)黑色橡皮泥，分成兩個(gè)搓成兩個(gè)黑色的小圓點(diǎn)，粘在小熊頭部的臉上，成了小熊的'眼睛，又搓了一個(gè)黑色小圓點(diǎn)，用來(lái)當(dāng)小熊的鼻子。我搓了兩個(gè)彎彎的黑色小條成了小熊的小胡子。又拿出白色橡皮泥，搓成圓圓扁扁的白色東西，粘在小熊的肚子上。又做出了棕色的腿和手，棕色的小熊完成了。

　　接下來(lái)，老師讓我們展示自己的作品，觀賞別人的作品。我看到了威武霸氣的飛機(jī)，活靈活現(xiàn)的烏龜，惟妙惟肖的兔子，小巧玲瓏的老鼠，活潑可愛(ài)的青蛙等。其中我最喜歡的是威武霸氣的飛機(jī)了。

　　這次課真是太有趣了。

有趣的游戲的作文 篇5

　　星期五下午，第三節(jié)課，老師走進(jìn)教師說(shuō)：“今天我們放松一下，做一個(gè)游戲�！蔽覀兏吲d的歡呼起來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字：“看數(shù)猜詞：”老師解釋說(shuō)：“我寫(xiě)兩個(gè)數(shù)，你們根據(jù)這兩個(gè)數(shù)說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)�！苯又�老師寫(xiě)了一個(gè)1和一個(gè)2，我們班的精靈鬼舉起了小手說(shuō)：“獨(dú)一無(wú)二”.老實(shí)說(shuō)對(duì)了，還有什么？王明亞說(shuō)：“一心二意".聽(tīng)王明亞一說(shuō)惹得全班哄堂大笑，老師說(shuō)錯(cuò)了，后來(lái)大家有的皺著眉頭想，有的托起下巴想，還有的正翻成語(yǔ)詞典呢。正在我們思索的時(shí)候，盧佳樂(lè)說(shuō)：“一刀兩斷。”接著，我后面的吳佳說(shuō)：“一窮二白."還有的`同學(xué)舉起了手說(shuō)：“一清二楚。”一分為二.一干二凈.一舉兩得.一不做二不休.......

　　第二輪猜詞開(kāi)始了，老師在黑板上寫(xiě)了3和4，我還沒(méi)想起什么成語(yǔ)的時(shí)候，我們班的林娜說(shuō)：”不三不四�！敖又�又是我們班的機(jī)靈鬼說(shuō)：“挑三揀四。”后來(lái)有好多的同學(xué)舉手班里的氣氛越來(lái)越濃。

　　第三輪猜詞開(kāi)始了，老說(shuō)說(shuō)：“這一輪猜詞有一定難度，你們有信心嗎？同學(xué)們齊聲回答：“有�！崩蠋熢诤诎迳蠈�(xiě)了三個(gè)數(shù)1.2.和5.有人舉起了手，這回可不是我們班的機(jī)靈鬼啦，是胡雨晴，她說(shuō)：“丟三落四�！袄蠋熣f(shuō)：“為什么是丟三落四�！币�?yàn)?.2.5之間少了3和4，老師表?yè)P(yáng)了她。大家想了半天也想不出來(lái)，這時(shí)老師提示到，你們也可以用加減法的方法呀！我頓時(shí)想了出來(lái)說(shuō)：“5+2+7 ，7+1=8”。聽(tīng)我這么一說(shuō)，大家明白了，楊柳青說(shuō)：“七上八下”。

　　我們正玩得高興的時(shí)候，下課了，我們依依不舍地離開(kāi)了教室

有趣的游戲的作文 篇6

　　今天的第三節(jié)課是習(xí)作課，俞老師高興地說(shuō)：“今天，讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”

　　她拿起粉筆，在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，我好奇地想：俞老師畫(huà)一個(gè)餅干什么呀？俞老師一聲不吭，接著畫(huà)眼睛、頭發(fā)和嘴巴，唯獨(dú)沒(méi)有鼻子。我和同學(xué)們恍然大悟，原來(lái)俞老師是讓我們玩畫(huà)鼻子的游戲呀！

　　游戲開(kāi)始了，大家紛紛舉手，都激動(dòng)地喊著：“我來(lái)，我來(lái)！”俞老師溫柔地說(shuō)：“葛瓔瑩，你來(lái)試試�！备瓠嫭摷�動(dòng)地走上講臺(tái)，俞老師折好紅領(lǐng)巾，蒙住她的眼睛，再讓她原地轉(zhuǎn)了十圈，葛瓔瑩走起路來(lái)東倒西歪，像喝醉了酒似的。俞老師把她扶到黑板旁，她小心翼翼地在黑板上東摸摸、西摸摸，猶豫了好久才下筆，誰(shuí)知她竟然把鼻子畫(huà)到了下巴上，惹得全班同學(xué)哈哈大笑，葛瓔瑩的臉一下子變得通紅，害羞地回到了座位上。俞老師又和藹可親地說(shuō)：“誰(shuí)再來(lái)試試？”同學(xué)們又爭(zhēng)先恐后地舉起小手，俞老師大聲地說(shuō)：“葉英杰你也來(lái)試試！”葉英杰胸有成竹地走上講臺(tái)，可蒙住眼睛，轉(zhuǎn)上十圈后的他一下子就蔫了，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，完全是被俞老師扶到黑板前的，他畫(huà)的鼻子果然不出所料，畫(huà)到了耳朵上，全班笑得都趴到了地上，葉英杰像個(gè)囚犯似地逃回了座位上。

　　終于輪到我了，我又喜又驚。我立刻像離弦的.箭一樣沖上講臺(tái)。蒙上眼睛后的我感覺(jué)眼前一片漆黑，開(kāi)始轉(zhuǎn)圈了，同學(xué)們齊聲幫我數(shù)著：“1、2、3……10”一般人都會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向，可我竟然一點(diǎn)兒也不暈，走得也很穩(wěn)，我竊喜著：難道我是超人嗎？俞老師把我領(lǐng)到黑板前，我想：剛才俞老師畫(huà)的這張臉在右黑板的中央，從黑板的邊往右一東40厘米，應(yīng)該就能找到準(zhǔn)確位置了。我按照這個(gè)思路在黑板前左右移動(dòng)，尋找最佳下手之處，然后毫不猶豫地畫(huà)好了鼻子。我屏住呼吸，摘掉了紅領(lǐng)巾，一看，呀！我畫(huà)得不偏不倚，剛剛好啊！我的心里美滋滋的：小黃，你真是太厲害了吧！我一蹦一跳地回到了座位上。此時(shí)，全班同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光，為我鼓起掌來(lái)！

　　這次的畫(huà)鼻子游戲真的是太好玩了！

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