如果我是一條魚初三作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼娜绻沂且粭l魚初三作文，希望能夠幫助到大家。
你們說，如果我是一條魚，是不是很有意思呢？
如果我是一條魚，我會和那些“敵害”——人類，那些人類，不僅釣魚還吃魚，如果是我，看我怎么和他們“斗智斗勇”。在水中，我可有的是辦法。我可以讓大螃蟹夾斷他的線，然后把線繞在水草上，讓他傻坐一天；還可以和他進行一場拔河比賽，把他拔到河里來。再不濟，可以在我的嘴里裝滿了水，把頭探出水面，把嘴里的水全噴他身上，讓他得不償失。
但這都治標(biāo)不治本，最好的辦法還是和人類交朋友，我覺得分為三個步驟。第一步：先把同胞們進行集中教育，教他們識別捕魚器，魚鉤之類的'捕魚工具，謹(jǐn)防中招。還要教會他們一些急救知識，以便自救。第二步：身為魚兒，我們不是食物鏈的最頂端，但我們可以尋找庇護所，人類是最好的選擇，他們身為食物鏈的最頂端，不用懼怕其他動物，但他們懼怕自然災(zāi)害和溺水事件，而身為魚，我們可以感覺到自然災(zāi)害，也可以在水中游弋，但我們懼怕其他動物，所以，我們可以形成共生關(guān)系。他們保護我們不被傷害，我們幫他們預(yù)報自然災(zāi)害，幫助施救溺水者。第三步：堅持不懈，我相信，只要我們堅持不懈，就一定能打動人類。
還有，魚類社會十分混亂，每條魚都各走各的，亂死了。我會為他們設(shè)置馬路和指示燈，讓每條魚都又快又齊的通過。我還會給小魚兒們上課，像人類世界一樣，交給他們許多知識和道理。
如果我是一條魚，我會帶領(lǐng)他們走向新文明。
如果我是一條魚，我會讓他們像人類一樣無憂無慮。
如果我是一條魚，我會讓魚類世界和人類世界一樣秩序井然。
如果我是一條魚……
如果我是一條魚，那該多么有意思�。�
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