【實(shí)用】小學(xué)助人為樂(lè)作文500字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)助人為樂(lè)作文500字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)助人為樂(lè)作文500字 篇1
我的叔叔是一個(gè)樂(lè)于助人，熱心，有愛(ài)心的人。
叔叔長(zhǎng)得挺高，有些瘦，戴著一副眼鏡，眼睛特別突出，笑起來(lái)額頭上就如你往河里扔了一塊石頭濺起的瀲漪一般。
有一次，我，爸爸和叔叔一起出去玩，當(dāng)我們高高興興地穿馬路時(shí)，突然看見(jiàn)一位手拿著拐杖，走路顫顫巍巍的老爺爺，還用一只手扶著路邊的欄桿，那位老爺爺拍了拍叔叔，朝叔叔看了很久，才緩緩地開(kāi)口道：年輕人，現(xiàn)在是紅燈還是綠燈呀？我的眼睛不好，看不清楚。叔叔看了看燈，說(shuō)：老爺爺，現(xiàn)在還是紅燈，一會(huì)兒綠燈了，我送您過(guò)去。謝謝啊，你真是個(gè)好心人，我自己能走，一會(huì)綠燈了，你告訴我就是了。那位老人繼續(xù)用緩慢的語(yǔ)調(diào)回答叔叔。過(guò)了一會(huì)兒，叔叔看見(jiàn)紅燈閃了一下，變成了綠燈，便說(shuō)：老爺爺，現(xiàn)在是綠燈了，您可以過(guò)去了。謝謝你啊。老人又一次慢慢地回答。老人走得有些慢，我一直目不轉(zhuǎn)睛地看著老人和路燈，心想：要是紅燈了怎么辦？那位老人會(huì)有危險(xiǎn)嗎？那些車(chē)子會(huì)讓他嗎？想著想著，發(fā)現(xiàn)綠燈已變成了紅燈，而老人卻還在馬路的中間，我急了，心里不斷地想著：這怎么辦？車(chē)子要開(kāi)過(guò)來(lái)了，老人會(huì)有危險(xiǎn)的，怎么辦？我猛然想起了叔叔，卻看見(jiàn)叔叔好像沒(méi)看見(jiàn)似的，在一旁愉快地吹著口哨，我想：咦？叔叔平時(shí)挺愛(ài)幫助別人的，怎么在緊急時(shí)刻卻視而不見(jiàn)了呢？難道他不是真心想幫助別人，而是裝一下樣子？突然，我耳邊的口哨聲消失了，我回頭一看，叔叔不見(jiàn)了？我又向馬路中央一看，叔叔飛快地跑了過(guò)去，扶著老人對(duì)車(chē)主說(shuō)：請(qǐng)你們停一下，這位老爺爺行動(dòng)不方便，請(qǐng)諒解！說(shuō)完，他伸出一只手，示意讓車(chē)停下來(lái)。我看了這一幕，我心頭涌出了無(wú)窮的敬意，同時(shí)，我也明白了叔叔剛才只是沒(méi)有看見(jiàn)而已，并不是視而不見(jiàn)��！
我要學(xué)習(xí)叔叔樂(lè)于助人的精神，做一個(gè)有愛(ài)心的小市民！
小學(xué)助人為樂(lè)作文500字 篇2
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，無(wú)憂無(wú)慮地生活在一個(gè)4口之家。我家的相冊(cè)里，那一張張照片記錄了我歡樂(lè)的成長(zhǎng)足跡：跟隨媽媽雨游西山觀；與伙伴們?cè)谟斡境卮蛩坛蔀椤奥錅u”的痛快；參加小區(qū)滑板比賽奪得第一名的興奮......每當(dāng)看到臉上的小眼睛彎成月牙兒以及露出的兩顆大門(mén)牙，大人們開(kāi)心地叫我“開(kāi)心果”。
寒假里，我做完作業(yè)，決定和爸爸媽媽一起去猿王洞玩。第二天我們就啟程了，來(lái)到山腳下，哇，山真高��！媽媽看了看,說(shuō)：“我們坐纜車(chē)吧，省力氣�！蔽铱刹桓闪�，非要爬山無(wú)可奈何之下媽媽只好答應(yīng)過(guò)了一會(huì)，我們來(lái)到半山腰。我極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的群山盡收眼底，好一片迷人景色，我們繼續(xù)前行，不知不覺(jué)中已經(jīng)來(lái)到了在5.12地震中摧毀的不成樣的仙人橋橋頭坐著一位白發(fā)老人，旁邊有一個(gè)破碗，里面只有兩三個(gè)硬幣我的心怎么也得高興不起來(lái),我連忙問(wèn)媽媽能不能給老爺爺幾塊錢(qián)�？墒且�?yàn)閬?lái)的路上把零錢(qián)用完了，爸爸、媽媽身邊只有一佰元的大鈔，于是我只能垂頭喪氣地跟著大家向前走。一路上，我的腦海里一直浮現(xiàn)著那位老爺爺?shù)纳碛啊?/p>
下山的路過(guò)老爺爺身邊，我看到碗里還是只有幾枚硬幣，我的心更加難受。
來(lái)到山腳下，我們正準(zhǔn)備回家。忽然，爸爸在汽車(chē)?yán)锇l(fā)現(xiàn)了三枚一元硬幣。他連忙遞給我。我拿著硬幣直奔情人橋，一會(huì)就來(lái)到老爺爺身邊。氣喘吁吁地把硬幣放到碗里，老爺爺臉上露出了笑容，向我說(shuō)了一聲“謝謝”聽(tīng)了老爺爺?shù)脑捨倚睦锩雷套痰摹?/p>
在這一次，我感到了另一次快樂(lè):助人為樂(lè)，一種前所未有的快樂(lè)。在我的心目中助人為樂(lè)是快樂(lè)的最高境界，是一種無(wú)與倫比的快樂(lè)。
小學(xué)助人為樂(lè)作文500字 篇3
暑假里，住在我們家隔壁的.天天要出去旅游，拜托我?guī)退疹櫼幌滤膬芍粋}(cāng)鼠.
我一向是個(gè)熱心腸的人，便滿口答應(yīng)了，三天內(nèi)小倉(cāng)鼠的飲食起居我都包辦了。
我養(yǎng)過(guò)鴨子，我想倉(cāng)鼠和鴨子都長(zhǎng)毛，它們的習(xí)性應(yīng)該也差不多吧。于是，我找了一片菜葉，放進(jìn)籠子里。兩只倉(cāng)鼠一看到有吃的，爭(zhēng)先恐后的跑過(guò)來(lái)。褐色的倉(cāng)鼠率先跑到菜葉處，把菜葉占為己有，白色的那只只有流口水的份兒。褐色的大口吃起菜葉來(lái)，嘴巴不停地一開(kāi)一合，樣子可愛(ài)極了�？刹灰粫�(huì)兒，它卻一動(dòng)不動(dòng)了，隨即，一股令人作嘔的臭味撲鼻而來(lái)，我捏住鼻子朝籠子里看，原來(lái)是它拉肚子了！這下我可急了：怎么辦呀？……我怎么向人家交代？這不是好心辦壞事嗎！
“上網(wǎng)查唄！”媽媽在廚房間伸過(guò)頭來(lái)給我出主意�！皩�(duì)��！”我立刻像一支離弦的箭一般沖到電腦旁，用迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)電腦。電腦開(kāi)機(jī)的時(shí)間似乎變得特別漫長(zhǎng)，我緊張得不得了，腿不停地抖，心里默念著：倉(cāng)鼠啊，一定要堅(jiān)持住，我馬上會(huì)知道辦法如何拯救你的。電腦屏幕一亮，我就上百度搜索“倉(cāng)鼠拉肚子怎么辦”。幸好，倉(cāng)鼠抵抗力比鴨子強(qiáng)，只要把排泄物清理干凈，再多鋪一層木屑就可以了。
三天后，我把倉(cāng)鼠還給了天天。褐色的小家伙活蹦亂跳的，根本看不出大病初愈。天天見(jiàn)到可愛(ài)的倉(cāng)鼠十分高興，真誠(chéng)對(duì)我道了聲“謝謝”，我心里有一種前所未有的成就感。助人為樂(lè)真好!我愿意繼續(xù)去幫助那些有需要的人，讓我們的生活更美好。
小學(xué)助人為樂(lè)作文500字 篇4
我們班有五十多個(gè)同學(xué)，他們各有優(yōu)點(diǎn)，有的對(duì)人很友好；有的很有責(zé)任心；還有的很能歌善舞，但其中令我最敬佩的就是助人為樂(lè)的蒲海萍。她長(zhǎng)著烏黑亮麗的短頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，老是忽閃忽閃的十分可愛(ài)，對(duì)人說(shuō)話總是笑嘻嘻的。
蒲海萍不僅愛(ài)笑，而且還很樂(lè)于助人。
有一次，上科學(xué)課前我沒(méi)有帶科學(xué)用具，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)拿出準(zhǔn)備好的材料，我十分著急不知道該怎么辦才好，眼淚都要流出來(lái)了，我用手輕輕地揉揉眼睛，就像頭上出現(xiàn)了一片雨云。突然被我的同桌蒲海萍看見(jiàn)了，她見(jiàn)我這樣，便笑著對(duì)我說(shuō)：“我們一起分工合作吧！”聽(tīng)到這話，霎時(shí)，我的雨云上突然出現(xiàn)了一個(gè)太陽(yáng)，我的救星出現(xiàn)了。
很快上課了，我們先打來(lái)一杯水放在桌子上，然后老師讓我們依次加入鹽、油、膠水、醋……。再看它是沉下去還是溶解了，或者怎么樣。一開(kāi)始，我們先往水中倒了一些膠水，根本沒(méi)有關(guān)心老師說(shuō)的話，只是關(guān)心它的顏色與氣味。膠水在水中沒(méi)有一點(diǎn)兒顏色和氣味，于是蒲海萍沉不住氣了，嘩啦嘩啦地往水中倒醋，馬上杯中的水跟咖啡的顏色一模一樣。我說(shuō)：“可真像咖啡呀！”
蒲海萍笑著說(shuō)：“像是像咖啡，我們可不能亂喝喲！”
我瞟了她一眼又說(shuō)：“是呀！我們不能把醋當(dāng)成咖啡喝。”說(shuō)著我們又在水中加了許多酒精，變得又香又刺鼻。
時(shí)間總是過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，到了下課時(shí)間，回想起要不是蒲海萍和我一起分工合作，我還不知道怎么辦呢！
蒲海萍可真是又很愛(ài)笑，又很樂(lè)于助人的好同學(xué)�。�
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