路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文15篇【熱門(mén)】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文1
我做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)。
夢(mèng)的開(kāi)始，是凝重的。屈原于汨羅江邊踽踽獨(dú)行。夜色如沉墨，寒鴉驚飛，抑郁的氣息籠罩著大地。在這個(gè)萬(wàn)物沉默的時(shí)代，他應(yīng)該是沉默的。但他——屈原不能沉默。他涕泗橫流，奔走呼號(hào)。他望著滿(mǎn)目瘡痍的大地，望著黑云蔽日的蒼穹，發(fā)出“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱難”喟嘆。他凝視著腳下逼仄的路，不知方向，不知還能走多久。他驀然回首，仰天長(zhǎng)嘯：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
即使他的熱化作翻滾的汨羅江水。
夢(mèng)的中間，是白色的，是希望的白色。雄雞一唱天下白，在這令人陶醉的晨曦中，青年的毛澤東佇立在山川之上。夜再漫長(zhǎng)，終會(huì)拂曉。他躊躇滿(mǎn)志，望著祖國(guó)的錦繡河山，心中的星星之火變成熊熊的燎原之勢(shì)。他愛(ài)這千里冰封萬(wàn)里雪飄的壯美；他愛(ài)這長(zhǎng)城內(nèi)外惟余莽莽的遼遠(yuǎn)；他愛(ài)這大河上下頓失滔滔的契闊。他和所有志士一樣愛(ài)這祖國(guó)。
他大筆一揮，寫(xiě)下了橫亙天地的八個(gè)大字：
星星之火，可以燎原！
這字，讓天地動(dòng)容；這情，令英雄泫然。只有經(jīng)歷過(guò)黑暗的人，才能懂得光明的可貴。希望升起，猶如初陽(yáng)！
夢(mèng)的高潮，是紅色，是中國(guó)紅，是太陽(yáng)的紅……
改革的春風(fēng)吹遍了神州大地，滋潤(rùn)了后起的華夏大地。30年的風(fēng)雨洗禮，30年的`改革發(fā)展，30年的風(fēng)云巨變讓一個(gè)大國(guó)重新崛起，讓中華民族重新登上世界的舞臺(tái)，讓世界感知中國(guó)的發(fā)展與壯大，讓世界為中國(guó)的輝煌而喝彩。
此情此景，讓人仿佛看到涅槃中重生的鳳凰，看到天空中騰飛的巨龍，看到朝霞中冉冉升起的五星紅旗。
夢(mèng)醒，窗外是燦爛的朝陽(yáng)。我看見(jiàn)還在睡夢(mèng)中甜美微笑的弟弟，看見(jiàn)晨練歸來(lái)滿(mǎn)面紅光的姥爺，看見(jiàn)媽媽已做好的香噴噴的飯菜。而我不能忘懷，夢(mèng)中的迷惘，夢(mèng)中的探索。我深知，現(xiàn)在的安逸生活，里面沉浸著一代又一代的探索與希望。
我知道，這夢(mèng)還沒(méi)有結(jié)束。這不僅是我的夢(mèng)，也是千萬(wàn)人的夢(mèng)，更是中國(guó)的千年長(zhǎng)夢(mèng)。我能看見(jiàn)，這個(gè)夢(mèng)最終的顏色是金色，是輝煌的金色。國(guó)家雖已強(qiáng)大，人民雖已富足，但我們?nèi)孕枧�，為這個(gè)夢(mèng)不懈努力，因?yàn)�，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文2
人生之路總是漫長(zhǎng)而又艱辛，總是面對(duì)許多的困難和失敗，學(xué)習(xí)之路也很漫長(zhǎng)，在這一條漫長(zhǎng)而又艱辛的路上，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些特別而又難忘之事，其中我最難忘的事就是“下象棋”。
我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，看見(jiàn)這個(gè)象棋的`棋子只有32個(gè)，便認(rèn)為很好學(xué)習(xí)�？墒遣蝗唬遄与m小，但其中玄機(jī)重重，千變?nèi)f化。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后才學(xué)會(huì)棋子的走法，可以和勉強(qiáng)和別人下棋了。但是我每次總輸給別人，于是我思索著：我為什么總是輸呢！后來(lái)終于相通了。原來(lái)，我輸在了兩個(gè)缺點(diǎn)上。在棋盤(pán)上最不可取的就是馬虎了。下棋時(shí)一馬虎就會(huì)出錯(cuò)，所謂“一步走錯(cuò)全盤(pán)皆輸”，還有一個(gè)缺點(diǎn)就是急于求勝，這樣一來(lái)往往會(huì)誤入圈套，損兵折將。要先把自己立與不敗之地，然后在耐心的等待，等待對(duì)手出錯(cuò)，在出擊，一舉擊敗他。這才是成功之道！懂得這個(gè)道理之后再和別人下棋，果然輸?shù)拇螖?shù)少了，也贏了許多盤(pán)。經(jīng)過(guò)幾年奮斗，棋技大為進(jìn)步，開(kāi)始和高手下棋了，因?yàn)槊詰傧缕澹煽?jī)一落千丈。直到遇見(jiàn)了一個(gè)老爺爺，在和他下棋中我知道了一個(gè)道理。那天我和老爺爺下棋，下了五盤(pán)，五盤(pán)皆輸，便要求他在和我下一盤(pán)，誰(shuí)知那老人扔下棋子說(shuō)了一句：“一時(shí)成敗不算什么，別把光陰浪費(fèi)在這小小的棋子上�！闭f(shuō)完那老人頭也不回的走了，留下我一人傻傻的站在那里。
如今我以很少下棋了，只是在閑暇時(shí)下一兩盤(pán)，不再在棋盤(pán)上浪費(fèi)時(shí)間。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮！這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，人生之路漫長(zhǎng)艱辛，要學(xué)習(xí)很多。掌握了成功之道，會(huì)使生命更加沒(méi)好！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文3
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”出自于屈原的《離騷》�！奥贰边@個(gè)字象征了很多很多：可以是“歲月”、可以是“遠(yuǎn)方”、也可以是“青春”… …
“學(xué)習(xí)”就像一條永無(wú)止境的寬闊大路，在這條路上前行，可能不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)有許多的坑坑洼洼；我們?cè)趯W(xué)習(xí)的不同階段都會(huì)被這些坑洼所阻擋的，我也不例外！我曾經(jīng)問(wèn)爺爺：“為什么我們要被稱(chēng)作學(xué)生？”爺爺說(shuō)：“學(xué)生，學(xué)生！學(xué)生就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能在社會(huì)上生存！”當(dāng)時(shí)，年幼的我并不明白“學(xué)生”與“生存”之間的關(guān)系。在我處于迷茫之時(shí)，媽媽對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子！任何人都有迷茫的時(shí)候，只有堅(jiān)定你自己學(xué)習(xí)的信念才能走好你的修學(xué)之路！”
從那天起，媽媽每天下班回家時(shí)總會(huì)帶一本書(shū)回家，而我也從剛開(kāi)始對(duì)媽媽的這種做法總是疑惑不解，逐漸變?yōu)橄矚g讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)；從隨意翻看幾分鐘到連續(xù)看幾個(gè)小時(shí)；媽媽帶回的書(shū)也從一本、兩本，攢到了一堆、兩堆… …在我寫(xiě)完作業(yè)空閑時(shí)，總會(huì)到書(shū)堆中挑選幾本書(shū)看看，暢游在書(shū)籍的海洋里。閱讀開(kāi)始堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的信念，讓我在修學(xué)之路上穩(wěn)步前行。
記得有一次，我的作業(yè)在學(xué)校就已經(jīng)寫(xiě)完了，我回家就在書(shū)堆中挑了幾本書(shū)回屋捧讀著，直到吃飯。媽媽怎么喊我，我都不回答，只顧專(zhuān)心看書(shū)，我的`心已經(jīng)完全沉浸在那書(shū)的世界中。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！敝灰吹臅�(shū)籍的量逐漸增多，積累的各個(gè)方面的知識(shí)就會(huì)增加好多，這會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。學(xué)海無(wú)涯苦作舟，讀書(shū)之路我會(huì)繼續(xù)延續(xù)的。讀好書(shū)，多讀書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)是我積累文化知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)還是我的好朋友，憂(yōu)愁煩心事都可以用閱讀，在書(shū)中排解。這成了我求學(xué)路上釋放壓力最好的辦法。
雖然“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的存在已有兩千兩百玖拾肆年了，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)道路又窄又長(zhǎng)無(wú)邊無(wú)際，我要上天下地地尋找心中的太陽(yáng)的理想；我也要向古人一樣，不失時(shí)機(jī)地去尋求正確方法以解決我求學(xué)路上面臨的問(wèn)題——努力就一定會(huì)有收獲和回報(bào)的。
我會(huì)繼續(xù)在自己這條修學(xué)路上奮發(fā)前行！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文4
式微，式微，胡不歸？
青竹任爾東西，蒼翠蔽其南北。你懷著一顆兼濟(jì)天下的赤心，涌起滿(mǎn)腔沸騰的熱血，帶著年少無(wú)知的懵懂，如初生牛犢般不知人世險(xiǎn)惡，企圖以一己之力濟(jì)蒼生而救萬(wàn)物。知其不可而為之，君子也。你的信念宛若青竹扎根于巖石之間，雖不知被山巖割斷了多少次，但仍向下生根，將挺立的身軀置身于風(fēng)口浪尖，直面接連而至的狂風(fēng)暴雨。雨水沖刷著竹葉的塵埃，颶風(fēng)襲卷著搖曳的枝丫，待云銷(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明，又是一抹生機(jī)盎然大地。
式微，式微，曷不歸？
朱華出淤不染，芳澤益清香遠(yuǎn)。綠水擊蕩著殘敗交纏的青荇，接天薺荷隨水光浮動(dòng)，上下飄搖卻未嘗沉陷于中。亦有小荷才露，幾束無(wú)限近似于透明的朱紅的蟬翼裹著積蓄待發(fā)的絢目蕊黃；或是芙蓉流丹，令其玉珠黯然失色。清風(fēng)飄飄，吹落朱華朵朵，化作小舟芥芥，朝著風(fēng)的方向逆流而上，去往不知何處的前方。所謂伊人，在水一方。岌岌之冠，陸離之佩，白衣蕙纕，攬茝為裳。夏日細(xì)雨飄揚(yáng)在空中，濺起陣陣漣漪，打破了溪流寧?kù)o，沾濕了你的衣裳。煙雨朦朧，你的身影如驚鴻一瞥，驚艷世人，消失在叢林深處。
式微，式微，奚不歸？
黃菊獨(dú)傲孤秋，東籬暗香把酒。庭中三徑，門(mén)口桑榆，引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。西風(fēng)卷簾，帶來(lái)盈袖暗香，南窗遠(yuǎn)眺，日至云氣出岫。羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。鳥(niǎo)倦飛尚知還，人厭世胡不歸？黃花堆積，枯蝶縈飛。欲尋桃之夭夭，灼灼其華，奈何桃之落矣，其黃而隕，再難黃發(fā)垂髻并怡然自樂(lè)。雖無(wú)桃花源，卻有容膝所，悠然采菊，拄杖流憩，帶月荷鋤歸。
式微，式微，何不歸？
荒丘孤松雪，落日黃昏云。天地飛雪白，萬(wàn)千梨花開(kāi)。你獨(dú)自踏足于人跡罕至的.荒山野嶺，登上孤松所在之處。夕陽(yáng)西下，幾縷暗光堪堪透過(guò)云霞，灑在孤松之上，久久不曾離開(kāi)。樹(shù)下斑白，撫著粗礪的樹(shù)皮，指尖從一條條脈絡(luò)上滑過(guò)。一次又一次的愛(ài)撫，不知何時(shí)，一道道傷疤早已了然于心。當(dāng)最后一線陽(yáng)光消失在地平線上，整個(gè)世界便都安寧，安寧得讓人空虛害怕。大雪遮掩了來(lái)時(shí)的足跡，再次踏入雪中，留下新的腳印，深深淺淺，蜿蜓遠(yuǎn)方。雪花仍在飛揚(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)淹沒(méi)去來(lái)的痕跡，一切又恢復(fù)原態(tài)。無(wú)人知曉你的停與留，除了孤松。遠(yuǎn)處傳來(lái)枝丫斷裂聲，不知又是誰(shuí)屈服在大雪之下。唯有孤松，屹立于山巔，俯瞰世間萬(wàn)物百態(tài)。
式微，式微，歸否？歸兮！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文5
“我要記恨你一輩子！你為什么棒打鴛鴦，拆散我們！”我迷惑不解，暗下決心。
那是上初三的時(shí)候，我和玲成了同桌，我們一起攻克數(shù)學(xué)難題、研究理化、背誦史地生、拜讀瓊瑤小說(shuō)……課堂上，我們搶著回答老師提出的問(wèn)題；課下，我們一起討論作業(yè)；教室里，我們形影不離。我和玲的學(xué)習(xí)成績(jī)都在上升。哪個(gè)少女不懷春，哪個(gè)少男不鐘情。一起合作接觸的時(shí)間長(zhǎng)了，又經(jīng)過(guò)瓊瑤小說(shuō)的開(kāi)化，我們彼此萌生了好感，喜歡上了對(duì)方。起初還有些羞澀臉紅，漸漸走向明朗公開(kāi)。晚上總是夜不能寐，身子翻來(lái)覆去，煎魚(yú)似的。這樣時(shí)間一長(zhǎng)，休息不好，白天上課總是打瞌睡，功課學(xué)起來(lái)有些迷糊，學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下滑。我和玲的戀情被班主任韓老師察覺(jué)了，于是，他將我和玲找去談話(huà)，熱戀中的我們?cè)趺茨苈?tīng)進(jìn)去呢？第二天，韓老師就調(diào)整了座次，我被安置在教室的東北角，玲則被發(fā)配到西南角，我們倆就這樣分開(kāi)了。我的心情不能平靜，對(duì)韓老師的做法一直耿耿于懷。
面對(duì)人生的一小步，更何況真正的中考還未進(jìn)行，千萬(wàn)不可驕傲、自滿(mǎn)、輕敵呀。跨過(guò)了中考的門(mén)檻，才算是人生的一大成功。所以，現(xiàn)在你要靜下心來(lái)，認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考才行。”韓老師語(yǔ)重心長(zhǎng)，使我倍受感動(dòng)，我從此發(fā)奮讀書(shū)學(xué)習(xí)，終于如愿以?xún)敗?/p>
幾年后，我也踏上了三尺講壇，工作中才漸漸領(lǐng)悟了當(dāng)年韓老師“拆散”我和玲的良苦用心，當(dāng)年中考前的.諄諄教導(dǎo)正是我考入中專(zhuān)的助推劑。
韓老師，您是園丁，修剪了我旁逸斜出的枝杈；您是春雨，潤(rùn)澤了我干涸的心田；您是燈塔，指明了我人生的航向。韓老師，我真誠(chéng)地感激您，但無(wú)以回報(bào)。我只能在今后的漫漫育人征程中，用滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文6
8月21日，我?guī)е鴮?duì)初中生涯的期盼，走進(jìn)了南京第九初級(jí)中學(xué)的校門(mén)，就這樣拉開(kāi)了我嶄新生活的帷幕。
踏入校門(mén)那一刻，一片富有生機(jī)的綠色印入眼簾，校園內(nèi)綠色的.教學(xué)樓和有些年頭的梧桐，象征著生命和成長(zhǎng)。我們這群自帶博雅健美，青春陽(yáng)光校風(fēng)的少年，秉承學(xué)校向上的校訓(xùn)，一定會(huì)給學(xué)校帶來(lái)更多活力。
同學(xué)們很快就從陌生到熟悉，大家都很熱心，想將初一（10）班打造成為一個(gè)互幫互助的溫暖大家庭。悄悄告訴你們，舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)……我的同學(xué)們個(gè)個(gè)身懷絕技，這么優(yōu)秀的同學(xué)讓我倍感壓力，我也要更加努力！
當(dāng)見(jiàn)到班主任韓老師時(shí)，我一顆忐忑的心終于放下了，她是一位集美麗、溫柔、幽默、智慧為一體的老師。她在我們軍訓(xùn)不適的時(shí)候照顧我們，像對(duì)自己孩子一樣；在年級(jí)組表?yè)P(yáng)我們時(shí)，她也和我們一樣興奮；當(dāng)我們受到批評(píng)的時(shí)候，她沒(méi)有一味地去指責(zé)，而是第一時(shí)間和我們尋找錯(cuò)誤，幫助我們及時(shí)改正錯(cuò)誤。這樣的一位好老師怎能不受我們喜歡呢？
我還想說(shuō)說(shuō)我人生中的第一次軍訓(xùn)。不管是烈日炎炎，還是雨水淅淅，大家都頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，沒(méi)有一人掉隊(duì)。這次軍訓(xùn)的歷練，讓我們成長(zhǎng)了。
我的初中生活就這樣開(kāi)始了，不管前方的路有多艱難，我都要笑著堅(jiān)持下去。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我期待著自己在中學(xué)這個(gè)嶄新的舞臺(tái)給大家留下不一樣的初印象。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文7
夢(mèng)想是一杯心靈雞湯，當(dāng)你遇到寒風(fēng)朔雪時(shí)，這杯雞湯會(huì)使你倍感溫暖，重新站起來(lái)，往前走；夢(mèng)想還是一處醫(yī)療機(jī)構(gòu)，因?yàn)樗覀儾拍軓暮诎道锱莱鰜?lái)，繼續(xù)往前走，不拍困難，永不屈服；夢(mèng)想，是我們每個(gè)人渴求成功的。只有它，才能鼓舞我們我們更加努力，為之不懈拼搏。
這時(shí)的我靜靜的躺在椅子上，望著窗外的桃花，清風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，而我的心里，在想著夢(mèng)想。從小，我只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是為慈善活動(dòng)出一份自己的力，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。近年來(lái)，那些道德敗壞的'人越來(lái)越多了，拐賣(mài)小孩，詐騙層出不窮，一說(shuō)起這個(gè)，記憶深處讓人痛心的一幕又浮現(xiàn)在眼前，歷歷在目！
那是一個(gè)晴朗的夏天，我跟媽媽去菜市場(chǎng)。剛走到菜市場(chǎng)門(mén)口，便看見(jiàn)了一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺，差不多有80來(lái)歲。在炎炎夏日中，他的額角已布滿(mǎn)了一層密密的汗珠，身上只穿著一件早已骯臟不堪的破汗衫，十分可憐的向每一個(gè)過(guò)路的行人乞求：原來(lái)本是拿著所有的積蓄陪老伴來(lái)大醫(yī)院治病，卻因?yàn)橐粫r(shí)糊涂被騙子騙走了看病錢(qián)。萬(wàn)般無(wú)奈，只得通過(guò)乞討，希望有好心人賞他兩老口一口飯吃填飽肚子。我很同情，更多的卻是憤恨，唉，可憐的人！怎么偏偏遇到那么可恥的人？！但是在母親一聲聲的催促中，我只好含著淚花走了。可是那一幕，卻讓我終生難忘。
后來(lái)，我們學(xué)校組織“春風(fēng)行動(dòng)”，給山區(qū)的那些貧困的小孩捐款捐物，讓他們像我們一樣，有書(shū)看，有學(xué)上，有牛奶喝，有衣服穿……一聽(tīng)到這，我萬(wàn)分激動(dòng)，第二天便將我好不容易存下來(lái)的40元零用錢(qián)上交，我知道這些微不足道，但至少我終于自己出了一份力。如果人人都捐一點(diǎn)，就會(huì)積少成多。能為小朋友添上一道色彩，讓他們能笑一笑，不會(huì)因?yàn)闆](méi)錢(qián)而餓死，讓他們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，倍感幸福。
我不能讓每一個(gè)苦命之人都脫離苦海，可是我卻會(huì)盡我所能幫助身邊每一位需要幫助的人。人生路漫漫，困難何其多。如果一味的妥協(xié)，那還有什么夢(mèng)想可言，干脆直接放棄得了？我不會(huì)！我會(huì)在我追逐夢(mèng)想的旅途當(dāng)中，永不停下，永不放棄，永不會(huì)屈服！
夢(mèng)想，需要靠自己，去追逐，去奮斗，擁有鍥而不舍的精神，才能夠在追逐夢(mèng)想的旅途之中，堅(jiān)定不移地走下去，永不停止，所以，加油。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文8
熾烈的陽(yáng)光終于來(lái)了，夏天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。我們離中考的戰(zhàn)場(chǎng)更近了，在優(yōu)的道路上走的更遠(yuǎn)了。
漫漫體考路，汗與夢(mèng)想
四月末，在中考的道路上，我們迎來(lái)第一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”----體育中考。這個(gè)讓大家都大呼“嚇人”的考試既不動(dòng)腦，也不動(dòng)筆，全靠體力。每周僅有的兩節(jié)體育課全都拿來(lái)訓(xùn)練，連課間操也要“折磨”我們�！笆箘�----”操場(chǎng)上九年級(jí)的學(xué)生黨們正兩兩坐下，互相“推拉”，拼命練習(xí)著坐位體前屈，“啊----”一陣陣“鬼哭狼嚎”。雖說(shuō)女生韌帶要軟，可小時(shí)候沒(méi)有練過(guò)，這突然的“挑戰(zhàn)”也讓人措手不及啊�！�1，2，3，跳！”還是不夠啊，重來(lái)，就這么一遍又一遍的跳著，怎樣才能既不犯規(guī)又跳的遠(yuǎn)呢？大家互相幫助，一起琢磨。“跑！”萬(wàn)老師一聲令下全班如同出籠的鳥(niǎo)兒，呼呼啦啦，邁開(kāi)腿飛奔，跑著跑著就到了中考的跑道�！懊撓滦哟魃闲��！笨脊傧逻_(dá)命令，第8組的12姑娘脫下鞋子，咬著耳朵“怎么辦，好緊張�！碑吘故且浫胫锌挤值�，難免有些小害怕，“7號(hào)！”很快，該我了，我迅速坐到墊子上，系上帶子，深吸了一口氣“1，2，3！”我咬緊了牙，“再來(lái)一次！”第一次成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，我開(kāi)始有些緊張，盡量伸長(zhǎng)了手，然后完成第一項(xiàng)考試。操場(chǎng)上穿著紅色運(yùn)動(dòng)服的女生們此刻正氣喘吁吁，拼了命的往前跑，完成自己最后的使命，然而我更關(guān)注立定跳遠(yuǎn)，沒(méi)有絲毫的“技巧”可言，該如何取得高分？“加油！”圍觀的同學(xué)們?yōu)槲覀冋诳荚嚨募佑凸膭牛拖衿匠Ｓ?xùn)練一樣。我眼望著前方，但起跳沒(méi)跳好，差點(diǎn)摔了一跤，“沒(méi)事，加油，不放棄�！蔽医o自己打氣，在眾人的目光下穿上了運(yùn)動(dòng)服，陽(yáng)光下，跑道上，我們正在竭盡全力，為了夢(mèng)想揮灑汗水，為了夢(mèng)想而努力拼搏。曾經(jīng)的訓(xùn)練在這一刻都顯現(xiàn)出來(lái)了，奔跑吧，少年，加油吧，夢(mèng)想！
漫漫月考路，再創(chuàng)輝煌
臨近中考，越發(fā)頻繁的考試讓人漸漸習(xí)以為常，可月考也不是鬧著玩的，九下的首考，伴隨著七八年級(jí)的期中考試一起來(lái)了，往日的復(fù)習(xí)，努力，也終將在這場(chǎng)考試中發(fā)揮出實(shí)力。還有一場(chǎng)調(diào)研考試了，危機(jī)感，緊迫感，和陽(yáng)光一起包圍了初三黨們，面對(duì)復(fù)習(xí)，面對(duì)難題，如何做到過(guò)目不忘，如何做到題題攻破，也著實(shí)讓人燒腦，復(fù)雜的公式，熟悉的定理，變化多端的題目，在試卷上頻繁出現(xiàn)，一次又一次給我們帶來(lái)困擾，一不留神就會(huì)跌入“坑”里。時(shí)間在流逝，考場(chǎng)上靜悄悄的，偶爾有翻試卷的聲音，甚至連時(shí)鐘的步伐都聽(tīng)的一清二楚，考生們埋著頭，精細(xì)的算著，一筆一畫(huà)的寫(xiě)著，完全投入到做題中來(lái)。兩天半的`時(shí)間讓人大起大落，在考試中反思，在考試中進(jìn)步，在考試中成長(zhǎng)。
漫漫迎考路，溫故知新
五一如期而至，就快了，還有一個(gè)多月的時(shí)間了，現(xiàn)在，此刻，我們正全身心的為了中考而奮斗，每日的課堂，全是對(duì)七八年級(jí)的復(fù)習(xí)，鞏固，對(duì)往日知識(shí)的一個(gè)回顧，“拼一個(gè)春秋冬夏，博一生無(wú)怨無(wú)悔”“九年寒窗磨利劍，六月考場(chǎng)試鋒芒”……各種勵(lì)志語(yǔ)時(shí)刻驚醒著我們，面對(duì)這炎炎夏日與中考，都是一種挑戰(zhàn)，我們克服了冬日的嚴(yán)寒，寒窗苦讀，在夏日里，我們又將靜下心來(lái)，用知識(shí)的力量抵御外界帶來(lái)的困擾，三年的學(xué)習(xí)，就看六月的五張?jiān)嚲�，三年的學(xué)習(xí)，就看六月的三天考試時(shí)間，一切都講水落石出，三年的汗水，夢(mèng)想就在前方，還差一小段距離，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利！
漫漫優(yōu)路中，有喜有憂(yōu)，三年?duì)巸?yōu)路，五班優(yōu)績(jī)輝煌。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文9
成功的花兒，人們只驚羨于她現(xiàn)實(shí)的明艷。然而，當(dāng)初的芽?jī)�，卻浸透著奮斗的汗水，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。
世上本沒(méi)有路，只是，走的人多了，也變成了路�！}記
人生的路有很多條，但，無(wú)論怎樣，我們都必須要有劈荊斬棘的勇氣，永不放棄的堅(jiān)毅，勇于創(chuàng)新的精神。
要有劈荊斬棘的勇氣，為自己吶喊。所有人的成功都不是一蹴而就的。中國(guó)女排隊(duì)長(zhǎng)惠若琪，帶領(lǐng)中國(guó)女排在本屆奧運(yùn)會(huì)上，勇奪女排冠軍，贏得了榮譽(yù)。她，戰(zhàn)勝自我病痛，戰(zhàn)勝自我意志，戰(zhàn)勝外界質(zhì)疑，一路走來(lái)，可算艱辛。無(wú)臂鋼琴師劉偉，面對(duì)生活荊棘，用自己的堅(jiān)強(qiáng)與不屈，用非凡的勇氣和毅力。讓雙腳在琴鍵上飛揚(yáng)，敲出一串串不屈于命運(yùn)的音符，為夢(mèng)想插上翅膀，譜寫(xiě)了一支威武壯歌。
要有永不放棄的堅(jiān)毅，為夢(mèng)想堅(jiān)守。新東方創(chuàng)始人俞敏洪，少有大志，歷經(jīng)三次高考。失敗面前，家人親戚都勸他放棄。可他卻深信只有上大學(xué)才能改變命運(yùn)，屢敗屢戰(zhàn)，始終如一，篤定堅(jiān)持。終于，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了北京大學(xué)。世界男籃巨星，科比，常年保持著高強(qiáng)度的訓(xùn)練，當(dāng)別人感嘆他的成功時(shí)，他卻問(wèn)：你看過(guò)洛杉磯凌晨四點(diǎn)的樣子嗎？正是，日以繼日地一次又一次的練習(xí)，才成就了籃球場(chǎng)上，那個(gè)瀟灑耀眼的科比。
要有創(chuàng)新的勇氣，為未來(lái)篤定。蒸汽機(jī)車(chē)的發(fā)明者史蒂芬孫，正是對(duì)人類(lèi)未來(lái)的篤定，才在人類(lèi)交通史上，留下了濃墨重彩的.一筆。那時(shí)，新造成的機(jī)車(chē)，外表丑陋，行動(dòng)遲緩，有人駕著漂亮的馬車(chē)與它比賽，漂亮的馬車(chē)暫時(shí)領(lǐng)了先。面對(duì)質(zhì)疑，他沒(méi)有放棄，而是，堅(jiān)定如初，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的改良，終于，有了火車(chē)的前身。從此，人類(lèi)文明裝上了“輪子”。楊絳先生所處的時(shí)代，浮躁功利的寫(xiě)作之風(fēng)大行其道，可楊絳先生卻另辟蹊徑，忠于內(nèi)心，書(shū)寫(xiě)心靈深處，真正的顫動(dòng)與感悟。作品清新自然，樸實(shí)無(wú)華。時(shí)光流去之后，那些曾經(jīng)輝煌一時(shí)，志滿(mǎn)意得，高昂激進(jìn)的文學(xué)作品，早已被風(fēng)吹去。而，楊絳先生的作品，至今，仍能給心靈以震動(dòng)，給相似的靈魂以慰藉。
攜勇氣、堅(jiān)毅、創(chuàng)新上路，上下而求索。漫漫長(zhǎng)路，你將不會(huì)徘徊于無(wú)地，不會(huì)惶恐于無(wú)伴。應(yīng)該是滿(mǎn)滿(mǎn)信心上路，去經(jīng)歷去成就。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文10
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這句詩(shī)出自屈原的《離騷》，它如今是我的座右銘，因?yàn)樗俏覐男÷?tīng)到現(xiàn)在的一句詩(shī)。
我不到六歲的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常用這句話(huà)教育我：“你怎么這么不懂事呢，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索��！”“別難過(guò)了，路漫漫……”
每次，我都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)那時(shí)候的我哪知道它是什么意思？那時(shí)我還只是讀讀兒歌，念念“aoe”，壓根就不知道也不想知道它的意思。
慢慢地，我開(kāi)始懂事了，爸爸又經(jīng)常把這句話(huà)掛在嘴邊，我不由自主對(duì)這句詩(shī)產(chǎn)生了好奇：它的意思是什么？爸爸為什么老是說(shuō)這句詩(shī)？
可是，我又不敢問(wèn)爸爸，就這樣一直心存疑惑，終于，在讀五年級(jí)的`時(shí)候我得到了答案。
那段時(shí)間，不知是受了什么的影響，我的成績(jī)可以說(shuō)是江河日下，似乎每天都在退步，測(cè)試成績(jī)也沒(méi)有以前的好了。
爸爸媽媽都十分為我著急，可是我也不明白為什么會(huì)這樣。
記得那天是星期六，早上，我很早起了床，手里拿著七十九分的試卷，心里七上八下。
我走出房間，把試卷放到正在吃早餐的爸爸面前，“爸爸我……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就把我摟在懷里。
“仕吉啊，我知道你最近的學(xué)習(xí)挺辛苦的。但是爸爸告訴你，以后你會(huì)更辛苦，你只有努力，知道了嗎？路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，前面的道路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，我將不遺余力地上上下下地去探索�！�
那一天我想了很多很多，學(xué)習(xí)這條路是永無(wú)止境的，現(xiàn)在只是小學(xué)，到了初、高中呢？學(xué)的知識(shí)只會(huì)越來(lái)越難，只能把心思完完全全放在學(xué)習(xí)上，一步一個(gè)腳印。我又不是基礎(chǔ)薄弱難以追趕的學(xué)生，現(xiàn)在我唯一要端正的就是態(tài)度問(wèn)題，永遠(yuǎn)不能放松一刻。
前面的路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，所以我更不能松懈，要更努力地學(xué)習(xí)，才能獲得成功，才能在學(xué)習(xí)這條路上越走越遠(yuǎn)！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文11
人生路好比一次旅途，穿越千山萬(wàn)水，歷經(jīng)各種磨難，沿途中也定會(huì)收獲一些美好的意外。在這條路上，我們將會(huì)遇到過(guò)許許多多的分岔路口，每個(gè)人都有自己的選擇。
我向左，選擇一條荒草凄凄，無(wú)人問(wèn)津的幽徑。橫生的雜草掩蓋著模糊的軌跡，它是路嗎？沒(méi)有整齊的石磚和堅(jiān)硬的水泥，是的，即使這樣它同樣是一條路，且是我選擇要走的路。鋪滿(mǎn)落葉的土地上，我堅(jiān)定邁出每一步，每個(gè)腳印都那么深刻，每一步都走得如此堅(jiān)定。我不知道前方有什么坎坷等待著我，我也不知道下個(gè)路口，有誰(shuí)在等著我，陪著我一同前進(jìn)：我只懂得我自己選擇的路，不是別人鋪平的平坦大道，沿途不會(huì)有迷人的風(fēng)景，這只是一條少有人來(lái)的小徑，我很清楚一路的泥濘、曲折會(huì)接踵而來(lái)，但為了我的選擇和未來(lái)，我要堅(jiān)強(qiáng)。
我孤單地走著我的路，陪伴我的只有那凋落的木葉和一路的坎坷。我不是固執(zhí)的孩子，遇到過(guò)不去的坎兒，我不會(huì)執(zhí)著的跨過(guò)去，而會(huì)選擇走彎路。我用另一種方式對(duì)待我的困難。繞道而行，并不代表我的愚蠢和懦弱。恰恰相反，與其絞盡腦汁做無(wú)謂的掙扎，不如多走一些路，將其避開(kāi)，這并不是我的小聰明，而是一種明智的選擇。一位地理老師曾說(shuō)：“走彎路的河流，其實(shí)是自然界的一種常態(tài)，走直路反而是一種非常態(tài)，因?yàn)楹恿髟谇斑M(jìn)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無(wú)法逾越的，所以它只有取彎路，繞道而行，從而避開(kāi)了一道道障礙，最終抵達(dá)遙遠(yuǎn)的大海�！逼鋵�(shí)，在人生的`旅途中，又何嘗不是如此。當(dāng)遇到挫折時(shí)，要把曲折的人看作一種常態(tài)，不要長(zhǎng)吁短嘆，更不要停滯不前，把走彎路看成是前進(jìn)的一種形式，這樣你也可以像河流一樣，抵達(dá)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。把走彎路看做一種常態(tài)，懷著一顆平常心去看待旅途中共的坎坷與挫折。
我仍是獨(dú)自一人走在這布滿(mǎn)荊棘的小路，依舊只有木葉相伴，但我相信，總有一天，我會(huì)走出一天完全屬于自己的道路，且這條路引領(lǐng)我邁進(jìn)成功的大門(mén)，走出一個(gè)嶄新的未來(lái)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文12
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”出自屈原《離騷》第97句。結(jié)合上下文可理解為：道路又窄又長(zhǎng)無(wú)邊無(wú)際，我要上天下地尋找心中的太陽(yáng)。結(jié)合上下文則表達(dá)了屈原“趁天未全黑探路前行”的積極求進(jìn)心態(tài)�，F(xiàn)在一般引申為：不失時(shí)機(jī)地去尋求正確方法以解決面臨問(wèn)題。也許世界就這樣，我們都在路上。
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的成長(zhǎng)，而我們得路都還長(zhǎng)，也許你覺(jué)得這個(gè)世界太過(guò)于浮躁，也許你覺(jué)得自己難以守住真心，但是請(qǐng)不要忘了，你的人生路還很長(zhǎng)。這個(gè)世界很大，你需要去闖，你的天空很大，需要你去展翅高飛，只要你敢于展翅高飛，那么你就能得到一片成功，一定希望希望就在你的手上，就要看你敢不敢去闖。
我們的老祖宗有一句名言路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這是非常有名的一句名言，這說(shuō)明什么呢？你未來(lái)的路還很長(zhǎng)，你只要一步一步的走，往前走，前面就是陽(yáng)光大道，只要你敢往前走，你就能成功，不是你一定會(huì)成功，而是你可能會(huì)有成功的幾率，雖然說(shuō)我們沒(méi)有那么大的把握可能成功，但是我相信只要肯堅(jiān)持，只要我們有夢(mèng)，我們就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)。十幾年前，一個(gè)十幾二十歲的年輕人在眾人面前夸下海口，要占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)，不出幾年，阿里巴巴淘寶占領(lǐng)了整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域，這便是馬云。這算是一個(gè)比較成功的案例了吧，所以我們要相信只要有夢(mèng)就可以成功，夢(mèng)想是無(wú)窮無(wú)盡的，也許我的夢(mèng)想有很多個(gè)，但是我們應(yīng)該堅(jiān)信我們應(yīng)該早一條。更適合自己的道路，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們要努力往前走，不為前面的精心萬(wàn)苦所擊敗，也許世界就這樣真的很浮躁，但是只要你敢于拼搏敢于往前沖，勝利永遠(yuǎn)是屬于你自己的'，我們是時(shí)代的接力人，我們不能放棄，如果我放棄了祖國(guó)的棟梁之才哪里來(lái)只要我們沒(méi)有放棄，沒(méi)有失去希望，我們就有更大的力量完全走，那么我們就更強(qiáng)大的。力量往前沖，只要我們肯往前沖，勝利就一定還在。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。所以，你懂的嗎？我們的路還長(zhǎng)，千萬(wàn)不要說(shuō)出太難了之類(lèi)的話(huà)，你要知道，我們的未來(lái)，都還在。我們的夢(mèng)想，也不能斷。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文13
青澀，瘋狂的高中生活已經(jīng)在我的懵懵懂懂中隨風(fēng)而逝。
曾記得，踏入高中校門(mén)的那一刻，我默默地祈禱能在這里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
第一次離家，面對(duì)60多張陌生的面孔，心里自然而言地產(chǎn)生了幾分思念的情緒。夜深了，我獨(dú)自拿出日記本描繪著未來(lái)美好的高中生活。
俗話(huà)說(shuō)理想很美好，但現(xiàn)實(shí)很骨悚。這一切與理想中的大相徑庭，也許是因?yàn)樨澩娴谋拘�，或許是對(duì)新鮮事物的追求，逐逐地，我學(xué)會(huì)了逃課，天天沉浸在網(wǎng)絡(luò)的泥潭里不能自拔，慢慢地，我喪失了當(dāng)初的衷心，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。
高二，調(diào)皮在我身上表現(xiàn)得淋漓盡致。課間與男生打成一片，校園里洋溢著我們天真無(wú)慮的歡笑聲。少女心不知何時(shí)被男孩牽走，時(shí)常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)他的影子。
清楚地記得某個(gè)自修后與幾個(gè)同學(xué)三五成群的去吃夜宵，一時(shí)興奮而忘記回校時(shí)間，班主任找不到人就聯(lián)系我們的父母，當(dāng)我爸爸趕到學(xué)校時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的身影，在寒風(fēng)中顫抖，從他的眼神里我看到了失望。從此后，我開(kāi)始嘗試著努力學(xué)習(xí)，不再辜負(fù)他的期望。
高三是堆積如山的試卷，是苦讀不倦的身姿，是三點(diǎn)一線的生活。即使最后我獲得的是失敗的眼淚，但我依舊會(huì)收獲無(wú)悔的信念，正如泰戈?duì)栒f(shuō)道“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！眽�(mèng)在不遠(yuǎn)的港灣，只有不放棄自己的'信念，勇往直前，才能到達(dá)成功的彼岸。
初入大學(xué)，有人說(shuō)大學(xué)不過(guò)是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué)；又有人說(shuō)，跨進(jìn)大學(xué)，前途和事業(yè)便有了保障，可以輕松地度過(guò)三年時(shí)光；而我認(rèn)為大學(xué)是一幅空白的畫(huà)卷，你的未來(lái)是由自己的智慧和雙手描繪的。
告別迷惘的昨天，微笑面對(duì)明天，漫漫遠(yuǎn)方路，將成為我不懈的追求！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文14
路，
走一段停下來(lái)歇歇腳。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中缺少的太多太多……
有什么可以充實(shí)我們的內(nèi)心呢？
站在人生坐標(biāo)系中某個(gè)位置回望，猛然發(fā)現(xiàn)有那么特殊的幾日。
也就是那特殊的幾日，裝飾了那段人生，造就了那獨(dú)一無(wú)二的坐標(biāo)點(diǎn)。那便是軍訓(xùn)的日子，當(dāng)時(shí)覺(jué)得它很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)得讓人覺(jué)得它像一個(gè)無(wú)底洞，深不可測(cè)，有的只是期望，等待……等待著快點(diǎn)結(jié)束。
不過(guò)，現(xiàn)在我只能對(duì)此感嘆：有時(shí)苦和甜是統(tǒng)一的！
腳下是路坎坷不平，從來(lái)都是一山一凹，一橋一水，再加上長(zhǎng)途跋涉，讓我望而卻步。我很想放棄，時(shí)時(shí)刻刻在猶豫著該不該去走那樣的
路，該怎樣去走；在山上怕掉到深凹中，沒(méi)有歸路可尋，在橋上又恐懼湍湍的急流……但又一想，有什么好怕的`呢，深凹中說(shuō)不一定會(huì)有探索的追求，而急流中或許隱藏著落日的秘密，我要的不就是這些嗎？這都是在那些軍訓(xùn)的日子給我的珍寶——堅(jiān)持和執(zhí)著。
軍訓(xùn)——那么難熬的幾日，當(dāng)時(shí)我也并不知道它對(duì)我以后的生活會(huì)有何影響，但隨著風(fēng)向的偏轉(zhuǎn)，人生的航向便發(fā)生了傾斜。傾斜后的新軌道更難走，因?yàn)闆](méi)有了向?qū)В矝](méi)有了航標(biāo)。但我要堅(jiān)持，再堅(jiān)持，走過(guò)了，心就舒坦了，不再為此煩惱，心情慢慢平靜后，就要去迎接新的挑戰(zhàn)。
三日后未必能見(jiàn)到太陽(yáng)，但三年后則必有新的太陽(yáng)出現(xiàn)在這個(gè)世界，縈繞在我們的身邊，所有的生物都笑著呼吸，快樂(lè)歌唱。
�。≤娪�(xùn)，雖然你早已遠(yuǎn)去，卻把該留的全留給了我們，使我們受益無(wú)窮；不，你還沒(méi)有走，一直留在我們的內(nèi)心深處，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，不管多困難的路都要堅(jiān)持，堅(jiān)持走下去。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文15
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！币宦暫魡卷憦卦葡�，跨越無(wú)盡時(shí)光，道出數(shù)千載文人墨客的追求。
知識(shí)浩如星海，求學(xué)路深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。我們?cè)谛强展诺乐刑剿�，尋訪于此漫步的古人，挖掘其留下的寶藏�！皶�(shū)猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚�！鼻髮W(xué)如求醫(yī)，醫(yī)人愚昧，治人無(wú)知。哲學(xué)讓人深邃，邏輯讓人理性；藝術(shù)陶冶情操，地理助人體悟“天人合一”；歷史教人知曉古往今來(lái)……微小的生命在探索中不斷成長(zhǎng)，我聽(tīng)到了靈魂的召喚。
踏訪古道，尋覓先賢，縱觀古今，先輩們于此前行，雖不見(jiàn)他們的身影，卻留下了他們的'蹤跡。或沉吟深思，凝視天地蒼穹；或仰天大笑，舞墨揮毫；或放浪形骸，飲酒賦詩(shī)，他們身上彌漫著文人學(xué)士執(zhí)著不羈的氣息。“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠”，道出了學(xué)者的勤且堅(jiān)；“頭懸梁，錐刺股”，道出了學(xué)者的讀書(shū)刻苦；“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”，道出學(xué)者欣然陶醉……
他們于此路前行，沿途留下寶藏。
憶往昔崢嶸歲月，不覺(jué)我已求學(xué)十余載，回首過(guò)往，路途坎坷曲折。經(jīng)坎坷，遇磨難，亦不覺(jué)其枯燥難耐。路旁，所有希望都如同鮮花般怒放；所有溫暖、花語(yǔ)、足跡，都洗滌我內(nèi)心仿徨，催我?jiàn)^進(jìn)。
行于此道，我不覺(jué)孤單，因?yàn)槲矣信惆�。我與伙伴們?cè)⒓缜靶惺噍d，再回首，卻發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的少年郎早已離散，可我知道他們還在，或前或后，或快或慢，但卻不曾離開(kāi)這里。書(shū)更是我們的陪伴，“文之思也，其神遠(yuǎn)矣。故寂然凝慮，思接千載，悄然動(dòng)容，視通萬(wàn)里；吟詠之間，吐納珠玉之聲，眉睫之前，卷舒風(fēng)云之色。”無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，書(shū)都陪伴著我在黑夜狂讀，此中大樂(lè)，樂(lè)不思蜀。
子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾規(guī)。”孔夫子十五歲懂得學(xué)問(wèn)，后一生致予學(xué)。想吾求學(xué)十余載也才剛剛?cè)腴T(mén)，但這漫漫求學(xué)路的一角就讓我癡醉不已。求學(xué)路如同登山道，求學(xué)如爬山，一步一景，我的探索欲在此發(fā)揮得淋漓盡致�！吧降墙^頂我為峰”的快感讓我還無(wú)法享受得到，但山路上的每一步艱辛，征服崎嶇的快樂(lè)，卻更加讓我留戀。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！比松斓亻g，若白駒過(guò)隙，忽然而已。人生苦短，當(dāng)有所作為，我只愿漫漫長(zhǎng)路上能縱情探索。
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