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禮貌待人作文15篇(合集)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的禮貌待人作文，歡迎閱讀與收藏。
禮貌待人作文1
禮貌是人類(lèi)共處的金鑰匙
那是一個(gè)星期天，爸爸開(kāi)車(chē)帶我去郊游，走天街無(wú)疑是一條捷徑。
前半段的時(shí)候還好，快出天街的時(shí)候，幾個(gè)小販在前面爭(zhēng)吵，將攤位擺得亂七八糟，原本不寬的路更窄了，前面的車(chē)較小，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的`開(kāi)過(guò)去了，我們的車(chē)寬一些就過(guò)不去了，沒(méi)辦法，爸爸只好停下來(lái)，可后面的車(chē)又不愿意了，一個(gè)勁兒的按喇叭，爸爸急了，“這些人怎么這樣呀，什么素質(zhì)！”嘴里嘟啷著，也按了兩下喇叭，那幾個(gè)小販沒(méi)理我們，還沖我們?nèi)氯拢骸鞍瓷栋�！有�?chē)了不起呀？”
我一聽(tīng)頓時(shí)火冒三丈，心想：這都是些什么人啦！剛想下車(chē)和他們理論，爸爸一把攔住了我，“我們也有錯(cuò)！我按喇叭本身就不對(duì)，我們不尊重別人，別人怎么會(huì)尊重我們呢！”說(shuō)著下了車(chē)，走到那些人面前，一人遞了一支煙，誠(chéng)懇的說(shuō)：“對(duì)不起啦！各位師傅！剛才有點(diǎn)急，按了兩下喇叭，吵著各位了，實(shí)在是對(duì)不起！”那幾個(gè)小販也不好意思啦，“沒(méi)事，沒(méi)事，是我們不好，先堵了路，老三，你往南邊挪一點(diǎn)，我擺到北邊，怎么樣……”
不一會(huì)兒的功夫，幾個(gè)小販把攤位按順序擺開(kāi)，天街上立刻豁然開(kāi)朗，我們也順利地通過(guò)了，車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，爸爸還按了兩下喇叭向他們示意，幾個(gè)小販也向爸爸笑著揮手，這件事就這么解決了。
爸爸前后兩次按喇叭，得到的效果卻截然不同。這真是“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”呀！你敬我一尺，我敬你一丈，禮貌待人就沒(méi)有什么矛盾解決不了的，禮貌真是人類(lèi)共處的金鑰匙��！
禮貌待人作文2
我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。千百年來(lái)廣闊人民一直在傳承重禮儀、講禮貌的美德。作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，我們更要繼承并發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)從在日常生活學(xué)習(xí)中的小事做起，培養(yǎng)自己形成良好的形為習(xí)慣，禮貌待人，文明做人。
首先，我們要注重個(gè)人的`儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。舉止要文明大方，坐的端正、站得挺拔、走得輕快。表情神態(tài)要表現(xiàn)出對(duì)人的尊重、理解和藹意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠(chéng)懇、親切，使用文明用語(yǔ)，簡(jiǎn)潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
其次，要注意公共禮儀。在學(xué)校里要遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相理解、寬容待人；保護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不亂扔垃圾；在商場(chǎng)、影劇院等公共場(chǎng)所，不能大聲喧嘩；遵守公共秩序。再次，在家里我們要講禮貌、懂規(guī)矩。對(duì)待父母、家人要禮讓。不頂撞父母，認(rèn)真聆聽(tīng)父母的教導(dǎo)，自己的事情自己做，孝親敬輩。
在社會(huì)生活中處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。講文明、講禮儀，需要人人從我做起，從小事做起。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為新時(shí)期社會(huì)所需要的“四有新人”。我們是國(guó)家的小主人，我們有責(zé)任弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們攜起手來(lái)，做一個(gè)新世紀(jì)的文明的小主人吧。
禮貌待人作文3
不管做什么事情都要懂禮貌，不要像一個(gè)不懂事的孩子，要見(jiàn)到任何認(rèn)識(shí)的人，都要懂禮貌的打一聲招呼！
今天早上，我和我的同學(xué)去玩，我看到了我的數(shù)學(xué)老師，我說(shuō)：“老師好！”老師說(shuō)：“好！”只有我打了招呼，他卻沒(méi)有吭一聲，老師走的時(shí)候，我看到了老師瞅了他一眼，非常的'生氣。老師走后，我給他說(shuō)：“你怎么不給老師打招呼��？”他說(shuō)：“我害怕老師。”我又說(shuō)：“害怕什么��！老師又不能把你吃了！”聽(tīng)完這些，我看到了他感到了絲毫的后悔，我最后給他說(shuō)：“如果你不給別人打招呼，別人就會(huì)以為你是一個(gè)不懂事的孩子，以后見(jiàn)到熟人要打招呼，不要做不懂禮貌的人！”后來(lái)我聽(tīng)他說(shuō)：“今天下午，我見(jiàn)到數(shù)學(xué)老師了！我給他打招呼了！”我非常高興！
從中我體會(huì)到：做人要做有禮貌的人，不要做沒(méi)有禮貌的人！
禮貌待人作文4
今天中午，我吃完午飯，到外面去洗碗的時(shí)候，樓上下來(lái)了一位小哥哥也要去洗碗，不小心用他的碗把我的`頭給碰了，他給我說(shuō)了聲對(duì)不起，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
他直夸我有禮貌，真乖，我聽(tīng)了很高興，我要做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。
禮貌待人作文5
中午，我們?cè)跇堑捞K時(shí)，我和張爾凡打架了，因?yàn)殚_(kāi)始我跟他正在玩“身穿鎧甲的勇士”，玩了一會(huì)我不想跟他玩了，他就叫我“迪迦奧特曼，”我就給他說(shuō)“你是水系的.，你怎么能跟我電系玩呢？”
然后我們就打起來(lái)了，老師過(guò)來(lái)將我們拉開(kāi)，讓我們倆站在講臺(tái)邊三十分鐘，而且敢動(dòng)一秒鐘就再增加四十五分鐘！我們?cè)谝膊淮蚣苓�！我們要做文明禮貌的好朋友！
禮貌待人作文6
我們的民族一直被公認(rèn)為“禮儀之邦”，意思就是說(shuō)，我們是一個(gè)有禮貌、有道德的高尚民族。
禮貌兩個(gè)字告訴我們什么呢？禮貌及時(shí)良好品德的表現(xiàn)，又是一個(gè)高尚文明的表現(xiàn)，只要你懂禮貌，它可以使人相處的`更加融洽嗎，更加和諧，所以禮貌對(duì)于我么人類(lèi)來(lái)說(shuō)是非常重要的。
你想，假如一個(gè)人沒(méi)禮貌，那么它容易使別人對(duì)你產(chǎn)生厭倦感，以后，別人就會(huì)遠(yuǎn)離你，你很難得到別人的幫助。不懂禮貌，會(huì)給你今后的生活帶來(lái)很多不便，別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)教養(yǎng)，不愿意與你相處，會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)浮夸的人，讓別人對(duì)你處處警惕，長(zhǎng)此下去，你就會(huì)被別人孤立。所以不懂禮貌對(duì)你今后的為人處事都是很?chē)?yán)重的。
反過(guò)來(lái)講，你如果是一個(gè)有禮貌的人，別人會(huì)認(rèn)為你是受過(guò)一個(gè)良好家庭教育有修為的人。長(zhǎng)大之后，對(duì)你踏上社會(huì)，對(duì)你所從事的工作會(huì)有很大的幫助，再加上你的聰明才智會(huì)對(duì)你所從事的事業(yè)蒸蒸日上。所以，我們必須從小養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？其實(shí)禮貌問(wèn)題在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常碰到，接受別人的幫助要學(xué)會(huì)道謝，沖撞了別人要立即道歉，見(jiàn)到長(zhǎng)輩要主動(dòng)問(wèn)好……
只有在講禮貌，懂文明的社會(huì)生活里我們才能相處的更加和諧，更加愉快。所以我們一定要更加重視禮貌問(wèn)題。
禮貌待人作文7
小熊哥哥和小熊妹妹在吃飯的時(shí)候，爭(zhēng)搶食物，在家里大聲吵鬧、摔門(mén)，很不禮貌。
后來(lái)，熊媽媽制定了一個(gè)《家庭禮貌公約》，上面寫(xiě)著大家經(jīng)常犯的粗魯行為，還寫(xiě)著許多懲罰方法，提醒大家要講禮貌。剛開(kāi)始，大家不習(xí)慣，可經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，大家都變得特別有禮貌。這個(gè)故事讓我明白了，禮貌是一種習(xí)慣，多說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”，沒(méi)禮貌的孩子也會(huì)變成講禮貌的`好孩子。
禮貌待人作文8
從前，有一個(gè)小朋友叫李大力，他總是見(jiàn)到老人就說(shuō)：“喂，你好�！币惶�，他的`同學(xué)徐小紅看見(jiàn)了他就說(shuō)：“李大力，對(duì)老人要尊敬�！闭l(shuí)知李大力卻說(shuō)：“管他呢！說(shuō)聲你好就得了嗎！”徐小紅沒(méi)辦法，只好告訴他們的老師。老師知道了，就把李大力叫到辦公室里來(lái)說(shuō)：“李大力，對(duì)人要尊敬，尤其是老人。”轉(zhuǎn)眼間，他們談了半個(gè)小時(shí)。
這次談話以后，李大力像變了個(gè)人似的。他開(kāi)始尊敬人民和老人了。
禮貌待人作文9
開(kāi)學(xué)初，外婆外公從遙遠(yuǎn)的湖北來(lái)到了我們中山。他們告訴我一個(gè)好消息：明天和舅舅，阿姨舅媽一起去泉林山莊玩。我聽(tīng)了這消息后，便興奮不已。
清早，我早早的起了床，吃了早飯，我們便出發(fā)了。這次，我們要尋找66路車(chē)，卻找了半天都沒(méi)找到。舅舅說(shuō)：”去問(wèn)問(wèn)別人吧，如果真的沒(méi)辦法就不去了吧�！焙鋈�，有個(gè)叔叔拿著個(gè)公文包，急急忙忙的走著。外婆走去問(wèn)：”小伙子，請(qǐng)問(wèn)66路車(chē)在哪里呀？”那青年不但沒(méi)理睬，還撞了一下外婆。我心想：那叔叔到底是不是人阿？不回答問(wèn)題就算了，還撞外婆，真是沒(méi)禮貌。
我趕忙去扶著外婆，問(wèn)：”外婆，沒(méi)事吧？”，”我沒(méi)事，真是個(gè)乖孫�！苯又�，我們繼續(xù)向前走。又看見(jiàn)一個(gè)叔叔，也是拿這公文包的，急急忙忙的.走。外婆又上前去問(wèn)路：”小伙子，您知道66路車(chē)往哪里走呀？”那叔叔停住了腳步，微笑著指著前方說(shuō)：”婆婆，你說(shuō)的66路車(chē)就在前面，要我?guī)幔俊蓖馄怕?tīng)了那位叔叔的話深受感動(dòng)了，說(shuō)：”不用了小伙子，謝謝您阿！”，”不用謝，那是我應(yīng)該的�！笔迨逍χf(shuō)。最后我們開(kāi)心了玩了一天。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)蠻橫無(wú)禮的人，常常對(duì)身邊的人亂發(fā)脾氣。一天，他的父親給他一包釘子，要他每次“無(wú)禮”后就在柵欄上釘一顆釘子。第一天，他就釘了三十一顆，無(wú)禮也傷害了自己，幾天過(guò)去了，男孩兒逐步學(xué)會(huì)了自我反省和調(diào)節(jié)，行為有了明顯轉(zhuǎn)變，這時(shí)，父親對(duì)他說(shuō)：“如果你能堅(jiān)持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子�！蹦泻⒄兆隽耍欢螘r(shí)間后，柵欄上所有的釘子都拔掉了，父親把兒子帶到柵欄旁說(shuō)：“兒子，你做得很好，可你看看，釘子留下那么多小孔，柵欄再也不是原來(lái)的樣子了。當(dāng)你對(duì)別人無(wú)禮后，你的言行就像釘子一樣在人們心中留下深深的疤痕，無(wú)論你說(shuō)多少對(duì)不起，疤痕都永遠(yuǎn)存在�！彼�，我們不要對(duì)人無(wú)禮，要避免給他人造成傷害。
孔子經(jīng)常教育他的弟子們說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！彼J(rèn)為，禮是社會(huì)生活中最重要的東西，是人立足于社會(huì)最基本的途徑。但是，在當(dāng)今社會(huì)，人們出口成臟的現(xiàn)象已經(jīng)是司空見(jiàn)慣了，動(dòng)不動(dòng)就是把家中的親人掛在嘴邊，罵得唇干口燥；作為學(xué)生，有的甚至直呼老師的名字，在老師背后比動(dòng)作打老師，或者跟老師頂嘴，一副玩世不恭的樣子，實(shí)在是荒謬之極。
面對(duì)那些不禮貌的行為，首先我們自己應(yīng)該學(xué)會(huì)以禮待人，我們講禮貌，心胸寬闊，就不會(huì)與人大動(dòng)干戈。我們對(duì)人有禮貌，只要做到《顏淵》中的“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)，”那是最好不過(guò)的了，其次，還需從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做到語(yǔ)言文明，說(shuō)話和氣，態(tài)度親和，不盛氣凌人，舉止端莊······
俗話說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！睂W(xué)會(huì)講禮貌，無(wú)需花費(fèi)一文而贏得一切，讓我們共同做一個(gè)文明禮貌的人吧！只要人人做到文明禮貌，我們將會(huì)擁有一個(gè)溫馨和諧的社會(huì)！
禮貌待人作文10
一天，小明正在畫(huà)圖畫(huà)。忽然，他聽(tīng)見(jiàn)了咚、咚、咚的敲門(mén)聲。小明急忙跑過(guò)去，問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”敲門(mén)人回答道：“我是你爸爸的朋友。”小明搬來(lái)椅子，透過(guò)門(mén)上的小洞看到一位雙手提著公文包的叔叔。啊！原來(lái)是張叔叔呀！小明客氣地把張叔叔請(qǐng)進(jìn)家里，連忙給張叔叔倒了一杯水說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)喝水�！睆埵迨逍χf(shuō)：“謝謝！你真是個(gè)好孩子。”小明不好意思地說(shuō)：“不用客氣，這是我應(yīng)該做的'。”
下午，爸爸媽媽回家了，小明把上午的事一五一十地說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。爸爸說(shuō)：“我們的小明長(zhǎng)大了呀！”媽媽也直夸小明懂事呢！
禮貌待人作文11
我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事，它讓我知道了用禮貌來(lái)對(duì)待他人。
故事的內(nèi)容是：曾經(jīng)有一個(gè)蠻橫無(wú)比的男孩兒，常常對(duì)身邊的人大發(fā)雷霆。一天，父親給了他一包釘子，要他每次“無(wú)禮”后在院子的柵欄上釘一顆釘子。無(wú)禮也傷害了自己，男孩兒在碰壁中逐步學(xué)會(huì)了自我反省和調(diào)節(jié)，行為有了明顯的轉(zhuǎn)變。這時(shí)，父親建議道：“如果你能堅(jiān)持一天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子�！蹦泻赫兆隽耍�(jīng)過(guò)一段時(shí)間，終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。父親拉著他的手來(lái)到柵欄旁，說(shuō)：“兒子，你做得很好，我真高興，可是你看看，釘子留下那么多的.小孔，柵欄再也不是原來(lái)的樣子了。當(dāng)你對(duì)別人無(wú)禮后，你的言行就像釘孔一樣在人們的心靈中留下疤痕。無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那疤痕都永遠(yuǎn)存在。
看完這個(gè)故事，我頓時(shí)覺(jué)得我和那個(gè)小男孩有些相似。
回想自己從前經(jīng)常對(duì)家人發(fā)火，而且都很厲害，對(duì)他們也沒(méi)有禮貌，只會(huì)造成傷害。每次吵完架，心里肯定很難過(guò)。
如果我在和家人吵架之前能調(diào)節(jié)一下自己的情緒，那樣也許就不會(huì)讓家人的心里留下疤痕。難道做錯(cuò)了一件事，還要繼續(xù)錯(cuò)下去嗎？應(yīng)該不能再錯(cuò)下去了�！砸粔q，長(zhǎng)一智’，不不能，絕對(duì)不能繼續(xù)錯(cuò)下去，難道給家人造成的傷害還不夠嗎？
隨著我的成長(zhǎng)，自然會(huì)反省和調(diào)節(jié)自己以前的行為。
那位父親的話使我有所感悟：即使在對(duì)別人發(fā)過(guò)火后再向他道歉也彌補(bǔ)不了你剛剛的言行，給他的傷害也許一直都會(huì)存在。
讓我們禮貌待人，俗說(shuō)中國(guó)是一個(gè)‘禮儀之邦’的國(guó)家，不要再給他人造成傷害吧！
禮貌待人作文12
俗話說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！睂W(xué)會(huì)講禮貌，無(wú)需花費(fèi)一文而贏得一切，讓我們共同做一個(gè)文明禮貌的人吧！只要人人做到文明禮貌，我們將會(huì)擁有一個(gè)溫馨和諧的社會(huì)！我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事，它讓我知道了用禮貌來(lái)對(duì)待他人。故事的內(nèi)容是：曾經(jīng)有一個(gè)蠻橫無(wú)比的男孩兒，常常對(duì)身邊的人大發(fā)雷霆。一天，父親給了他一包釘子，要他每次“無(wú)禮”后在院子的.柵欄上釘一顆釘子。無(wú)禮也傷害了自己，男孩兒在碰壁中逐步學(xué)會(huì)了自我反省和調(diào)節(jié)，行為有了明顯的轉(zhuǎn)變。這時(shí)，父親建議道：“如果你能堅(jiān)持一天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。”男孩兒照做了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。父親拉著他的手來(lái)到柵欄旁，說(shuō)：“兒子，你做得很好，我真快樂(lè)，可是你看看，釘子留下那么多的小孔，柵欄再也不是原來(lái)的樣子了。當(dāng)你對(duì)別人無(wú)禮后，你的言行就像釘孔一樣在人們的心靈中留下疤痕。無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那疤痕都永遠(yuǎn)存在�？赐赀@個(gè)故事，我頓時(shí)覺(jué)得我和那個(gè)小男孩有些相似�；叵胱约簭那敖�(jīng)常對(duì)家人發(fā)火，而且都很厲害，對(duì)他們也沒(méi)有禮貌，只會(huì)造成傷害。每次吵完架，心里肯定很難過(guò)。
如果我在和家人吵架之前能調(diào)節(jié)一下自己的情緒，那樣也許就不會(huì)讓家人的心里留下疤痕。難道做錯(cuò)了一件事，還要繼續(xù)錯(cuò)下去嗎？應(yīng)該不能再錯(cuò)下去了�！砸粔q，長(zhǎng)一智’，不不能，絕對(duì)不能繼續(xù)錯(cuò)下去，難道給家人造成的傷害還不夠嗎？隨著我的成長(zhǎng)，自然會(huì)反省和調(diào)節(jié)自己以前的行為。那位父親的話使我有所感悟：即使在對(duì)別人發(fā)過(guò)火后再向他抱歉也彌補(bǔ)不了你剛剛的言行，給他的傷害也許一直都會(huì)存在。讓我們禮貌待人，俗說(shuō)一個(gè)‘禮儀之邦’的國(guó)家，不要再給他人造成傷害吧！
開(kāi)學(xué)初，外婆外公從遙遠(yuǎn)的湖北來(lái)到了我們中山。他們告訴我一個(gè)好消息：明天和舅舅，阿姨舅媽一起去泉林山莊玩。我聽(tīng)了這消息后，便興奮不已。
禮貌待人作文13
老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人。古人云：“安其學(xué)而親其師�！苯處熓且粋�(gè)古老的職業(yè)，也是一個(gè)偉大的職業(yè)。韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)道：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”人類(lèi)數(shù)千年的文明延續(xù)，在很大程度上靠教育來(lái)傳承。教師作為教育工作者，是人類(lèi)文明的主要傳承者之一。
教師是多么的偉大。教師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；教師像一滴水珠，融化了自己，滋潤(rùn)了別人；教師像一線陽(yáng)光，熄滅了自己，溫暖了比人。教師，這是個(gè)多么偉大的`職業(yè)。 在我們學(xué)校，低年級(jí)學(xué)生見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師好，而中學(xué)生卻對(duì)老師是視而不見(jiàn)。在上一學(xué)期學(xué)校還出現(xiàn)了學(xué)生打老師的現(xiàn)象，嚴(yán)重的反映學(xué)生根本沒(méi)有把老師放在眼里。我記得有一位老師曾說(shuō)：“一個(gè)家長(zhǎng)得素質(zhì)，便可以從孩子身上體現(xiàn)出來(lái)�！�
無(wú)論你身在何方，都要學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，同樣，你既然是學(xué)生，就必須學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的學(xué)校小主人。
禮貌待人作文14
我們中華民族是禮儀之邦，自古強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀�！币粋�(gè)人，要在學(xué)業(yè)或事業(yè)上取得成功，首先應(yīng)學(xué)會(huì)文明禮貌。
我們講禮貌，就是對(duì)別人的尊重、寬容，否則，則會(huì)對(duì)人造成傷害，妨礙我們與他人的正常交往。
敬愛(ài)的周總理對(duì)自己要求十分嚴(yán)格，對(duì)人很有禮貌。有一次，他到一家相館拍工作照。拍照的師傅正在給幾個(gè)解放軍戰(zhàn)士照相，戰(zhàn)士認(rèn)出了他，忙說(shuō)：“總理工作忙，您先照，我們等一等�！敝芸偫�?yè)u搖手，笑著說(shuō)：“不，大家都一樣忙，輪到誰(shuí)誰(shuí)就照。”在他的堅(jiān)持下，大家都按原來(lái)的順序照完了。周總理的偉大之處就在于他的人格魅力，懂禮貌，懂得尊重別人。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)蠻橫無(wú)禮的人，常常對(duì)身邊的`人亂發(fā)脾氣。一天，他的父親給他一包釘子，要他每次“無(wú)禮”后就在柵欄上釘一顆釘子。第一天，他就釘了三十一顆，無(wú)禮也傷害了自己，幾天過(guò)去了，男孩兒逐步學(xué)會(huì)了自我反省和調(diào)節(jié)，行為有了明顯轉(zhuǎn)變，這時(shí)，父親對(duì)他說(shuō)：“如果你能堅(jiān)持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。”男孩照做了，一段時(shí)間后，柵欄上所有的釘子都拔掉了，父親把兒子帶到柵欄旁說(shuō)：“兒子，你做得很好，可你看看，釘子留下那么多小孔，柵欄再也不是原來(lái)的樣子了。當(dāng)你對(duì)別人無(wú)禮后，你的言行就像釘子一樣在人們心中留下深深的疤痕，無(wú)論你說(shuō)多少對(duì)不起，疤痕都永遠(yuǎn)存在�！彼裕覀儾灰獙�(duì)人無(wú)禮，要避免給他人造成傷害。
孔子經(jīng)常教育他的弟子們說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！彼J(rèn)為，禮是社會(huì)生活中最重要的東西，是人立足于社會(huì)最基本的途徑。但是，在當(dāng)今社會(huì)，人們出口成臟的現(xiàn)象已經(jīng)是司空見(jiàn)慣了，動(dòng)不動(dòng)就是把家中的親人掛在嘴邊，罵得唇干口燥；作為學(xué)生，有的甚至直呼老師的名字，在老師背后比動(dòng)作打老師，或者跟老師頂嘴，一副玩世不恭的樣子，實(shí)在是荒謬之極。
面對(duì)那些不禮貌的行為，首先我們自己應(yīng)該學(xué)會(huì)以禮待人，我們講禮貌，心胸寬闊，就不會(huì)與人大動(dòng)干戈。我們對(duì)人有禮貌，只要做到《顏淵》中的“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)，”那是最好不過(guò)的了，其次，還需從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做到語(yǔ)言文明，說(shuō)話和氣，態(tài)度親和，不盛氣凌人，舉止端莊······
俗話說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”學(xué)會(huì)講禮貌，無(wú)需花費(fèi)一文而贏得一切，讓我們共同做一個(gè)文明禮貌的人吧！只要人人做到文明禮貌，我們將會(huì)擁有一個(gè)溫馨和諧的社會(huì)！
禮貌待人作文15
有一天，一個(gè)姐姐下公共汽車(chē)，她的長(zhǎng)裙拖在車(chē)廂的.踏板上，被一個(gè)跟在后面的小學(xué)生踩了一下。姐姐回過(guò)頭來(lái)看了看，小朋友連忙抬起腳說(shuō)：“對(duì)不起，把您的裙子踩臟了”姐姐微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你是不小心的�！庇谑且粓�(chǎng)可能發(fā)生的糾紛避免了。禮貌待人可以再人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。
由此來(lái)，我們?cè)谏鐣?huì)生活，總要和別人交往。學(xué)會(huì)禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語(yǔ)言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好。
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