20年后的學(xué)校作文[精]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的20年后的學(xué)校作文，希望對(duì)大家有所幫助。
![20年后的學(xué)校作文[精]](/pic/00/l/d1a7d0a303_5fbf7f2dcb65e.jpg)
20年后的學(xué)校作文1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，２０年過(guò)去了，我也長(zhǎng)大成人了．回想起當(dāng)年養(yǎng)育我的母校，便情不自禁的有了深深的思念之情，真想回去看一看。
說(shuō)干就干，這天下午，我沒(méi)有什么事做，便來(lái)到了我的母校．來(lái)到門(mén)口一看，咦，怎么沒(méi)有機(jī)器人看守呢？說(shuō)罷，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了，奇怪，它怎么回自動(dòng)開(kāi)呢，難道認(rèn)識(shí)我？這是，陸老師走了過(guò)來(lái)，我便問(wèn)她，她告訴我說(shuō)：“這是因?yàn)樵陂T(mén)的上方有一個(gè)隱型的監(jiān)視器，可以知道你是好人還是壞人，所以，就算沒(méi)有機(jī)器人看守，也不會(huì)有壞人進(jìn)我們的學(xué)校，在學(xué)校也會(huì)有安全感。我恍然大悟，原來(lái)如此，心里也不住的贊嘆：母校的變化真大啊。
說(shuō)著說(shuō)著，我們來(lái)到了教室，我向里面一望，咦，怎么沒(méi)有學(xué)生在呢？原來(lái)，學(xué)生們?nèi)荚谏险n時(shí)隱身了，因?yàn)檫@樣，上課才能像在看電影一樣，既好玩又可以學(xué)到知識(shí)，這種電影似的學(xué)習(xí)，學(xué)生們很喜歡，所以個(gè)個(gè)學(xué)生都很愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也都名列前茅。
之后，我來(lái)到了操場(chǎng)，映入眼簾的是一個(gè)非常美麗的花園，里面有許許多多的花草樹(shù)木，像一片海洋，放眼望去，令人心曠神怡。我都陶醉在其中，過(guò)了一會(huì)兒，我回過(guò)神兒來(lái)，問(wèn)陸老師： “現(xiàn)在的草操場(chǎng)都變成了花園，那學(xué)生們上課怎么辦？”陸老師沒(méi)有回答，帶著我來(lái)到乘飛毯的地方，乘飛毯來(lái)到了學(xué)校的樓頂，我好奇的問(wèn)：“您帶我來(lái)這兒干什么？”陸老師還是沒(méi)有回答，她把我推向前，我走進(jìn)去，頓時(shí)像走進(jìn)了另一個(gè)世界�？匆�(jiàn)了綠草茵茵的操場(chǎng)，可是還是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，只見(jiàn)陸老師按了“操場(chǎng)”的按鈕，操場(chǎng)就出來(lái)了，而且還有很多在開(kāi)心活動(dòng)的同學(xué)，我問(wèn)老師：“為什么剛才我沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生呢”
“因?yàn)槟銊偛趴吹降氖且粋�(gè)虛幻的`操場(chǎng)，真正的操場(chǎng)要按鈕才會(huì)浮現(xiàn)。這里還有許多按鈕，操場(chǎng)只是學(xué)生做早操和上課的地方，如果要踢足球，就按“足球場(chǎng)”，打籃球就按“籃球場(chǎng)”�！标懤蠋熥院赖貙�(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了之后，也點(diǎn)點(diǎn)頭，心里不住的贊嘆：“母校真是太妙了，發(fā)展的太快了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)真是太了不起了！”
是的，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛快，只要我們努力學(xué)習(xí)，今后一定會(huì)制造出更多更妙的物體。
20年后的學(xué)校作文2
2025年，我已經(jīng)31歲了。在春節(jié)那天，我回到了我的母校――北城小學(xué)參觀。
一進(jìn)門(mén)，一個(gè)機(jī)器人走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你好，請(qǐng)問(wèn)你需要我的幫助嗎？”我回答：“我想?yún)⒂^一下學(xué)校�！睓C(jī)器人說(shuō)：“請(qǐng)跟我來(lái)�！蔽腋S它來(lái)到一個(gè)噴泉旁，“這個(gè)噴泉里的水大清潔水，可以喝，還能養(yǎng)魚(yú)。水里的魚(yú)叫多彩魚(yú)，是新品種，一樣的魚(yú)有不同的顏色。”機(jī)器人介紹說(shuō)。
隨后，我們又來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)很大，可以容納幾千人，可是怎么沒(méi)有籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)呢？我正納悶，機(jī)器人把我?guī)У揭桓优�，柱子上有一排按鈕。我問(wèn)：“這是什么？”機(jī)器人回答：“這是科學(xué)家研制開(kāi)發(fā)的.空間轉(zhuǎn)換器�！彼戳艘幌伦厣粹o，操場(chǎng)變成了籃球場(chǎng)。他繼續(xù)說(shuō)道：“黑色是轉(zhuǎn)換成足球場(chǎng)，藍(lán)色是游泳池，白色則是恢復(fù)操場(chǎng)�！�
我們有去參觀教學(xué)樓。機(jī)器人告訴我，這教學(xué)樓是用新型玻璃建的。能夠防止倒塌；而太陽(yáng)光也能透進(jìn)來(lái)，非常省電。地震時(shí)，老師和學(xué)生便可以到大樓了躲避。
我又去聽(tīng)了一節(jié)課，是語(yǔ)文課，那天上的上《桂林山水》。學(xué)生們戴上了一頂帽子，我也戴上了，并閉上了眼睛。帶我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)我和老師學(xué)生正坐在船上，觀賞桂林的山水，給人一種“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的感覺(jué)。我不禁感嘆，這樣身臨其境的教學(xué)真好。
回去時(shí)，我想到，現(xiàn)在真是個(gè)高科技的時(shí)代啊！
20年后的學(xué)校作文3
這是一個(gè)美麗的星期天，一個(gè)穿著睡衣的男士剛從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)的世界，那就是我。我伸了伸腰，一看表，已經(jīng)12點(diǎn)了。我坐在床上，回想起20年前我在我的母校，東街小學(xué)學(xué)習(xí)的情況，臉上竟然露出了天真的笑臉，我決定今天去探望這位“年邁的老母”。
一個(gè)小時(shí)后，我整裝待發(fā)，站在門(mén)口，心里想著用什么交通工具？忽然我眼前一亮，決定再次試一試我剛發(fā)明不久的膠囊。我從我的實(shí)驗(yàn)室中取出膠囊盒，在膠囊盒中拿出2號(hào)膠囊，按了一下按鈕，我手中橡皮一般大的膠囊立刻變成了一架小型飛機(jī)。只不過(guò)用了十幾分鐘而已，就從北京飛到了涇川。
來(lái)到我20年前上過(guò)的小學(xué)門(mén)前，映入眼簾的并不是以前那“工”字形的教學(xué)樓，而是一幢摩天大樓。學(xué)校大門(mén)都成了電腦的。因?yàn)槲也皇钱?dāng)時(shí)的學(xué)生，所以我必須輸入我的姓名，才能進(jìn)去。這幢教學(xué)樓，有60層高，每十層是一個(gè)年級(jí)，一層是兩個(gè)班級(jí)，每班大約30人，想去哪個(gè)班，只需輸入那個(gè)班的年級(jí)和班級(jí)，就會(huì)自動(dòng)把你送到教室門(mén)前。當(dāng)我輸入六二班時(shí)，腳下的那塊地板竟然動(dòng)了起來(lái)，只過(guò)了五秒鐘，我就已經(jīng)到了第60層樓，可是我怎么也進(jìn)不了教室，因?yàn)榻淌议T(mén)是聲控的，只有說(shuō)出正確的話語(yǔ)，才能打開(kāi)門(mén)，每個(gè)教室門(mén)和另一個(gè)教室門(mén)的密碼都不同。一年級(jí)的可能是“a、o、e”，而六年級(jí)的`則比較高深了。
參觀完教學(xué)樓后我就去參觀操場(chǎng)了�，F(xiàn)在的這個(gè)操場(chǎng)，不再是以前的土地，而是軟硬結(jié)合的塑料板。為
什么我能這么快地辨認(rèn)出來(lái)，是因?yàn)槟欠N塑料板是我制造出來(lái)的。它在同學(xué)們玩耍時(shí)有著很好的作用。比如，同學(xué)們跌到時(shí)，不會(huì)覺(jué)得痛，因?yàn)樗苘�，說(shuō)它軟，它也不軟，無(wú)論是什么東西，它都怕，什么火呀，石頭呀，都打不碎它。操場(chǎng)上的體育器材真是應(yīng)有盡有，不計(jì)其數(shù)，鍛煉手臂的，腰部的，腿部的都有。
20年后的學(xué)校真的很美！
20年后的學(xué)校作文4
20xx年，我們的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，此時(shí)我已經(jīng)是一名舉世聞名，不，應(yīng)該是全宇宙聞名的科學(xué)家了，人稱(chēng)“LD博士”。這天，我受母校的邀請(qǐng)，去學(xué)校參觀。這也是我在20年后第一次回到母校。
我乘坐由我發(fā)明的超速汽車(chē)只用一眨眼的功夫就來(lái)到了校門(mén)口。哇噻！真是……真是……變化真是太大啦！眼前的情景使我目瞪口呆，母校的校門(mén)是紅外線的，只要輸入你的身份，核對(duì)指紋，審核無(wú)誤后，校門(mén)便自動(dòng)打開(kāi)了，只見(jiàn)教學(xué)樓呈五角星形狀，透明的樓體閃閃發(fā)光，在陽(yáng)光的照耀下十分耀眼，像是一顆大鉆石！這棟教學(xué)樓有80層，我激動(dòng)地跑到教學(xué)樓門(mén)口，按了下門(mén)右邊的粉色按鈕，門(mén)打開(kāi)了，原來(lái)里面是一個(gè)電梯，我走了進(jìn)去，正準(zhǔn)備按樓層碼，可找了半天也沒(méi)看見(jiàn)半個(gè)數(shù)字的影子。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了電梯墻壁上的對(duì)講機(jī)系統(tǒng)，我想：既然只有這個(gè)東東，那就試試看吧！于是，我對(duì)者對(duì)講機(jī)說(shuō)了聲：“最頂層�！彪娞菀匝咐撞患把诙畡�(shì)“嗖”地就來(lái)到了頂層，我的頭發(fā)都直站起來(lái)了。走出電梯，原來(lái)頂層是一個(gè)公園，你可別小看，這可不是一般的公園，這兒什么
課堂中學(xué)到了新知識(shí)，就這樣，一堂有趣的課上完了，說(shuō)實(shí)話，我真羨慕他們呀！
在母校瀏覽了一下午了，我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)體育場(chǎng)，我很疑惑，問(wèn)號(hào)擠滿了我的'腦袋，左思右想后，我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，會(huì)不會(huì)就跟停車(chē)場(chǎng)一樣，在地下呢？“我乘電梯來(lái)到負(fù)一樓，這里的確是體育場(chǎng)，設(shè)施十分的先進(jìn)，樣樣俱全。咦？里面還有游樂(lè)場(chǎng)呢！什么過(guò)山車(chē)、海盜船，全都有，雖然我是大人，但還是忍不住上去痛痛快快的過(guò)了把癮！學(xué)校可真是先進(jìn)��！
參觀了一天了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)我還要X星球參加宇宙音樂(lè)盛會(huì)呢！于是我和師生告了別，匆匆向X星球趕去……
20年后的學(xué)校作文5
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了，隨著科學(xué)的飛速發(fā)展，我們的學(xué)校裝備了許多高科技設(shè)備，使我們的生活變得更加美好。讓我們一起進(jìn)入20年后的學(xué)校看一看吧。
20年后的學(xué)校就像一個(gè)大機(jī)器人，無(wú)所不能。以前一到雨天教室內(nèi)就容易上潮，到處濕漉漉的。同學(xué)們得小心翼翼地走路，生怕一不小心就滑倒了�，F(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們利用高新技術(shù)，解決了這個(gè)問(wèn)題。教室內(nèi)也不會(huì)招來(lái)昆蟲(chóng)了，以前一到晚上墻壁上就會(huì)爬出許多壁虎來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)上課都得提心吊膽，就怕一個(gè)不小心，壁虎掉到自己的身上，現(xiàn)在教室的墻壁上噴了一種氣體，壁虎怕這種氣味早就逃之夭夭了。
學(xué)校里的電腦裝備也非常的齊備，我們每個(gè)人隨時(shí)可以利用電腦學(xué)知識(shí)。教室里的課桌也改變了。桌上有按鈕，你要什么資料，只要按一下按鈕，課桌的機(jī)器手就幫你拿出來(lái)了，既方便又省時(shí)。
現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)有一個(gè)大圖書(shū)館，是專(zhuān)門(mén)供學(xué)生閱讀的，并且不用自己去找書(shū)，你直接去借書(shū)臺(tái)那兒，在感應(yīng)屏上寫(xiě)出你要的書(shū)名，然后就到閱覽室去，不出幾分鐘，機(jī)器手就會(huì)將那本書(shū)送到你的`面前，供你閱讀。
學(xué)生非常喜歡吃零食，要在以前，包裝袋就會(huì)滿天飛。那現(xiàn)在呢？校園里一個(gè)垃圾筒都沒(méi)有，到處干凈整潔，這是怎么回事呢？原來(lái)校園里放有許多的機(jī)器人，機(jī)器人通過(guò)天網(wǎng)觀察整個(gè)校園，只要地面上有了垃圾，最近的機(jī)器人立馬就趕過(guò)去將垃圾吃進(jìn)肚去，分類(lèi)處理。一部分制成肥料給花草樹(shù)木定期施肥，一部分制成工業(yè)原料回收到工廠，校園里不僅整潔，也聞不到一點(diǎn)點(diǎn)垃圾發(fā)出的異味了。
學(xué)校的寢室也裝修得溫馨舒適，被子和床單早就不用自己帶來(lái)了，全部由學(xué)校統(tǒng)一提供，整齊一致。床上有三個(gè)按鈕，假如你躺著感覺(jué)不舒服了，就按一下黃色按鈕，床就會(huì)像變形金剛一樣，變換方式，讓你感覺(jué)舒適為止，甚至還會(huì)變成搖籃輕輕搖擺。假如你感覺(jué)到無(wú)聊，就按綠色按鈕，說(shuō)出你想聽(tīng)的歌曲名，它會(huì)為你歡歌，但又不會(huì)影響別人。假如你想迅速入眠，就按紅色按鈕，好聽(tīng)的故事就會(huì)回響在你的耳邊，你就會(huì)隨著故事一起進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)了。
讓我們隨著科技的腳步一起走進(jìn)未來(lái)時(shí)代吧！
20年后的學(xué)校作文6
下課了,我坐在教室里,獨(dú)自望著窗外,不禁聯(lián)想到20年以后的學(xué)校，20年后的學(xué)校。
20年以后，這里的四周?chē)@著樹(shù)木，還有各種奇花異草。在校園最前方，是一片綠色的竹林，林中有許多鳥(niǎo)兒，還有熊貓?jiān)诔灾窳�，整個(gè)學(xué)校像美麗的大森林一樣。教學(xué)樓大門(mén)，是用竹子做的，墻壁上還掛著風(fēng)鈴，只要有一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)鈴就會(huì)發(fā)出悅耳的響聲。學(xué)校里也不用再走樓梯，可以坐新型電梯，這種電梯四周是小松樹(shù)和一些花草。當(dāng)電梯向上升時(shí)，會(huì)彈跳著，以四周的.彈力來(lái)回跳，等到到了想去的樓層，就會(huì)自動(dòng)停下來(lái)。電梯又會(huì)彈跳著自動(dòng)回到一樓。當(dāng)走進(jìn)教室時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，給你講課的是機(jī)器人，他不會(huì)打你，只會(huì)當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，給你講道理，他的眼睛比正常人靈敏，他能看到幾百人在干什么。而這個(gè)教室要有一百多平方米。在這個(gè)教室里，也有很多花草，長(zhǎng)在墻里，這是電腦控制的花草，會(huì)隨時(shí)給教室增添芳香。墻是綠色的，在綠色中有帶著一點(diǎn)粉色，讓人覺(jué)得很特別。
“上課了�！庇腥私兄遥橹鴲偠囊魳�(lè)，我們上起了音樂(lè)課，可我眼前仍然浮著美麗的學(xué)校。這時(shí)，我忽然覺(jué)得，這只是一個(gè)想像，我相信以后的學(xué)校要比這座還要美麗。
20年后的學(xué)校作文7
21世紀(jì)是科技迅速發(fā)展的時(shí)代。
人們對(duì)科技的認(rèn)識(shí)逐步提高。從普通的電燈泡到現(xiàn)在的LED燈；從BP機(jī)到現(xiàn)在的大屏幕的智能手機(jī)；從黑白電視到現(xiàn)在的液晶3D電視……無(wú)不體現(xiàn)出科學(xué)的進(jìn)步。在這飛速發(fā)展的時(shí)代，20年后的學(xué)�？芍^是“改頭換面”。
3D智能教學(xué)機(jī)
拋開(kāi)傳統(tǒng)的書(shū)本教學(xué)，學(xué)生們使用的全部是：智能教學(xué)機(jī)。它把學(xué)生們上學(xué)的學(xué)具合全部囊括在內(nèi)，學(xué)生們上學(xué)再也不用背著沉重的書(shū)包。當(dāng)然，這樣的教學(xué)效果是非常好，上哪一學(xué)科只要切換一下內(nèi)容，這節(jié)課所學(xué)的`內(nèi)容就全部立體地展現(xiàn)出來(lái)了。
電子黑板
我們都知道，老師寫(xiě)板書(shū)時(shí)用的粉筆，對(duì)人體危害極大。不過(guò)，20年后的黑板教具，再也不用擔(dān)心這一問(wèn)題了。在講臺(tái)桌上安裝一個(gè)小寫(xiě)字板，老師只要用智能電子 筆，像寫(xiě)字一樣在寫(xiě)字板上寫(xiě)下來(lái)，黑板上就顯示出來(lái)，效果一點(diǎn)也不遜于現(xiàn)在的粉筆板書(shū)。
多功能操場(chǎng)
現(xiàn)在的操場(chǎng)大多是水泥地面，不僅遇濕則滑，而且摔上一腳會(huì)十分痛。但20年后的操場(chǎng)就不會(huì)是這個(gè)樣子了。用一種特殊的橡膠鋪砌，運(yùn)動(dòng)時(shí)十分舒適。另外，如果想把操場(chǎng)變成足球場(chǎng)，按一下“足球場(chǎng)”一鍵，從地上會(huì)向上升起球門(mén)，并切換場(chǎng)地的指示線，想成什么運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，就可以變成。
20年后的學(xué)校是十分高級(jí)的，主要突出了“智能”化。實(shí)現(xiàn)這一愿望并不難，只要我們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)在我們這一代夢(mèng)想成真！
20年后的學(xué)校作文8
二十年后，學(xué)校會(huì)變成什么樣呢，肯定不是現(xiàn)在的樣子，我就做了這么一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了二十年后的學(xué)校了。
二十年后，我們的學(xué)校變成了一個(gè)大大的.游樂(lè)園；原來(lái)的大操場(chǎng)變成了水上世界，同學(xué)們可以在其中盡情地戲水；教學(xué)樓前花壇也變成了七色花的世界，各種顏色的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞；小操場(chǎng)成了一個(gè)大迷宮，同學(xué)們下了課就來(lái)闖迷宮探寶。老師辦公樓的樓梯成了一個(gè)環(huán)形的滑梯，老師們來(lái)上課時(shí)，就從滑梯上“滑”下來(lái)，下課了再坐纜車(chē)回辦公室。我們的教學(xué)樓變成了一艘大輪船，上課了輪船就開(kāi)起來(lái)，帶著同學(xué)們到知識(shí)的海洋里暢游；下了課，同學(xué)們就帶著學(xué)會(huì)的知識(shí)靠岸了，在大輪船里讀書(shū)，同學(xué)們的感受會(huì)多么美妙��！
二十年后，我也長(zhǎng)大了，我想當(dāng)一名老師，在這么漂亮而有意思的學(xué)校里教書(shū)，我會(huì)感到很光榮�，F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
20年后的學(xué)校作文9
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面；黑板上老師的粉筆還在唧唧渣渣寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……”二十年后的我神采奕奕地開(kāi)著一輛精致的跑車(chē)，嘴里不厭其煩地哼唱著四年級(jí)時(shí)學(xué)的那首《童年》，不知不覺(jué)就來(lái)到了我魂?duì)繅?mèng)繞的母�！婵の磥�(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
我迫不及待地走到了校門(mén)口，讓我眼前一亮的不再是以前那排烏黑發(fā)亮的鐵欄桿，取而代之的是一張高科技的電子門(mén)，只要指紋符合的人一按，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。這時(shí)我走進(jìn)校園抬頭一看：四周仍然是小時(shí)候一直陪伴我長(zhǎng)大的榆樹(shù)，但現(xiàn)在這些榆樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得枝繁葉茂、蒼翠挺拔了。然后我低頭一瞧：草地上那些淘氣的小草都睡眼惺忪地探出一個(gè)個(gè)小腦袋；一朵朵美麗可愛(ài)的花兒正在競(jìng)相怒放，它們好像都在異口同聲地說(shuō)：“歡迎回來(lái)，二十年前的老朋友�！�
我一路小跑到教學(xué)樓，哇！因?yàn)槲覀儗W(xué)校教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、博采眾長(zhǎng)、以人為本，而且交通便利、四通八達(dá)，所以生源猛增，大批莘莘學(xué)子齊集我校，以致我們的教學(xué)樓便從原來(lái)的五層擴(kuò)建到了十五層。這時(shí)那熟悉的下課鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎、秩序井然地跑向操場(chǎng)，就像渾身充滿了使不完的快樂(lè)因子，看著他們我仿佛看到了二十年前的自己，不禁感慨萬(wàn)千，真是日月如梭，光陰似箭��！
當(dāng)我好不容易找到十一樓的四（二）班教室時(shí)，不禁大吃一驚，這哪是原來(lái)的教室��！簡(jiǎn)直發(fā)生了翻天覆地的變化：就拿圖書(shū)角來(lái)說(shuō)吧！現(xiàn)在圖書(shū)角的書(shū)堆得就像一座小山似的，一層一層擺放得整整齊齊，差不多有我們以前的圖書(shū)館圖書(shū)總數(shù)的三分之一了，學(xué)生們可真是大開(kāi)眼界、博覽群書(shū)呀！想當(dāng)初我們?yōu)榱说玫揭槐咀约合矏?ài)的書(shū)還要爭(zhēng)得面紅耳赤呢！令我更加大驚失色的是講臺(tái)上竟然沒(méi)有一塊黑板和一支粉筆，只有一個(gè)超大的能隨意操控的電子屏幕；同學(xué)們的課桌上也竟然沒(méi)有一本書(shū)、一支筆，只有一臺(tái)嶄新的多功能平板電腦，不像以前我們的書(shū)和課本堆得滿滿的，一個(gè)抽屜都裝不下。那他們是怎樣上課的呢？我百思不得其解。幸虧組織這次同學(xué)會(huì)的禹老師及時(shí)趕到，只見(jiàn)她依然精神抖擻、笑容滿面，只是兩鬢已經(jīng)長(zhǎng)出了幾綹銀絲，額頭爬出了幾根魚(yú)尾紋，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�。∥覀兛捎H可敬的`班主任為了培育祖國(guó)的花朵奉獻(xiàn)了自己寶貴的青春�。�
“瑀宸，終于盼到你們回來(lái)了，老師一直想著你們��！”
“老師，我也想您��！要不是您當(dāng)年的悉心教導(dǎo)、諄諄教誨，哪有今天的我呀！您是我一輩子的恩師��！”我激動(dòng)得熱淚盈眶，緊緊握住了恩師的手。這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)了，原來(lái)是鼎鼎有名的科學(xué)家王振帆呀！接著體育健將陳文杰、聞名中外的大作家謝楚陽(yáng)、經(jīng)常作世界巡回演出的著名鋼琴家黃思翰……一個(gè)個(gè)都如約而至。我們一見(jiàn)如故，仿佛回到了小學(xué)時(shí)代，坐在小凳子上越聊越起勁。這時(shí)禹老師驕傲地對(duì)我們說(shuō)：“你們都覺(jué)得現(xiàn)在的教室很特別吧，我們老師講課根本不需要用粉筆寫(xiě)字了，而是在后腦勺貼一個(gè)高科技的小圓片，只要你想寫(xiě)什么它便射出一道紅外線，這句話立馬就顯示在多功能大屏幕上了�，F(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)主要使用的是一種高科技的平板電腦，既輕松便捷，又功能齊全，還便于老師掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，真是一舉多得��！而且我們湘郡未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的全體師生謹(jǐn)記‘唯樸求實(shí)，沉毅厚德’的校訓(xùn)，在大家的齊心協(xié)力下我們學(xué)校今年還榮獲了‘全國(guó)十佳學(xué)校’呢！”
我們聽(tīng)了都忍不住嘖嘖稱(chēng)贊，臉上露出了自豪的笑容。這時(shí)不知是誰(shuí)提議我們想象一下再過(guò)二十年后我們的學(xué)校又會(huì)有怎樣驚天動(dòng)地的變化呢？好呀！懷著美好的夢(mèng)想，帶著祝福的心愿我們七嘴八舌、熱火朝天地討論了起來(lái)……
20年后的學(xué)校作文10
時(shí)光飛逝，我小學(xué)畢業(yè)20年了�；叵胍郧霸趯W(xué)校的美好時(shí)光，我情不自禁地踏上氣墊飛車(chē)，回到母校七小，找尋童年的記憶。
不到1分鐘，我就來(lái)到母校七小的門(mén)口。下了車(chē)，步入校園，我被眼前的景色驚呆了：學(xué)校的操場(chǎng)被打扮的花團(tuán)錦簇，華麗的人工湖，寬敞的游泳池，萬(wàn)紫千紅的花壇里，朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，一只只蝴蝶揮動(dòng)著美麗動(dòng)人的翅膀翩翩起舞，小孩子們?cè)诰G樹(shù)成陰的石板路上嬉戲玩耍，學(xué)校里到處都是鶯歌燕舞的好景象。而學(xué)校的教學(xué)樓則成了一棟五顏六色寬敞的大房子，黃的.墻，紅的窗，紫的門(mén)，橙色的地板，連窗簾都是粉藍(lán)的。猶如在我眼前的不是教學(xué)樓，而是一座童話里的城堡。而且教學(xué)樓是用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)制成的棉花做成，這種棉花摸上去軟綿綿的，其實(shí)堅(jiān)硬無(wú)比，刀槍不入，不管用什么法寶也不能將他它移走，更不能將它弄破。這樣的教學(xué)樓使人感到愉快，而不是沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這里的學(xué)生心情肯定很愉快。
果然，幾個(gè)小學(xué)生伴隨歡聲笑語(yǔ)從我面前走過(guò)，我打量著她們，她們不但不背書(shū)包，而且兩手空空，難道上學(xué)不用背書(shū)包嗎？為了探個(gè)究竟，我緊隨她們來(lái)到教室。她們向在門(mén)口迎接她們的機(jī)器人問(wèn)了聲好，然后走到一臺(tái)小巧玲瓏的機(jī)器面前，從口袋中拿出一張卡片，插進(jìn)機(jī)器里，不過(guò)幾秒鐘又將它吐出來(lái)，顯示屏上出現(xiàn)了：林小蘭作業(yè)100分！幾個(gè)大字。哦！原來(lái)這是一臺(tái)批改作業(yè)、試卷的機(jī)器呀！這下老師可以輕松點(diǎn)了。
20年后的學(xué)校作文11
光陰似箭，xxxx年到了，我從我的老家----福建剛回來(lái)，我的幾個(gè)老同學(xué)正在門(mén)口等候，我們高興的擁抱在一起。
我們談了好多好多的話，最后決定去看看我們的母校！
寬闊的馬路兩邊都立著高樓大廈，讓我們很難找到我們的.母校。"看！在這，哇！"有一個(gè)同學(xué)驚嘆到。"這是我們的學(xué)校嗎？太不可思議了！'我驚訝的喊到。教學(xué)樓的顏色是淺粉紅色的，特別漂亮！學(xué)校的教室也是很別致的。一張張淺藍(lán)色的帶抽屜的伸縮桌子；一把把橙色的伸縮椅子；這是多么般配的顏色啊！操場(chǎng)也有所變化：體育設(shè)施既安全，又能供我們娛樂(lè)；操場(chǎng)上在也沒(méi)有細(xì)小的橡膠顆粒，它變成了光滑平坦的萬(wàn)能橡膠，踩上去很舒服，我們?cè)谝膊挥脫?dān)心橡膠顆粒鉆到鞋里的煩惱。
忽然，從耳邊傳來(lái)一陣優(yōu)美的聲音，'是誰(shuí)在唱歌呢？這么好聽(tīng)！"原來(lái)是能把我們從教室里帶到娛樂(lè)天地里的下課鈴聲，他能讓我們把學(xué)習(xí)的壓力統(tǒng)統(tǒng)都扔掉。參觀完學(xué)校，我感慨萬(wàn)千。
20年了，沒(méi)想到母校的變化這么大！我真想在回去體驗(yàn)一下校園生活，母校我愛(ài)你！祖國(guó)我愛(ài)你！
20年后的學(xué)校作文12
20年后，當(dāng)我進(jìn)入我的母�！诵W(xué)后，我驚呆了。以前的十八小學(xué)不見(jiàn)了，映入眼簾的是一所現(xiàn)代化的學(xué)校。
走進(jìn)大門(mén)，你可以看見(jiàn)由許多機(jī)器人組成的大字——十八小學(xué)。只見(jiàn)大門(mén)緊瑣，旁邊還有一些按鈕。啊！原來(lái)學(xué)校里的每一個(gè)人都有自己的密碼，只有輸入了密碼才能進(jìn)入學(xué)校。正當(dāng)我著急時(shí)，一位老師來(lái)了。��！這不是我們班的同學(xué)嗎？真巧。她幫我解了密，我進(jìn)入了校園。正當(dāng)我在校園里轉(zhuǎn)時(shí)，校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái).
于是，他就向我介紹起了這個(gè)學(xué)校。首先是操場(chǎng)。這個(gè)操場(chǎng)是不用人工清掃的。當(dāng)灰塵堆積到一定的量時(shí)，地面就會(huì)進(jìn)行自動(dòng)切換。而地面上的垃圾就被地下垃圾場(chǎng)運(yùn)走了。這個(gè)學(xué)校的'操場(chǎng)不但可以自動(dòng)進(jìn)行打掃，還可以隨時(shí)切換場(chǎng)合。比如說(shuō)：學(xué)校要搞一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)就會(huì)按要求換成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這個(gè)學(xué)校還有一個(gè)可以收縮的“大盆”。在下雨時(shí)，“大盆”就會(huì)自動(dòng)合上，為同學(xué)們擋雨。如果是晴天，這個(gè)“大盆”就是開(kāi)著的，好讓同學(xué)們曬太陽(yáng)。然后是教學(xué)樓。只見(jiàn)教學(xué)樓里全是電腦。這與教師電腦是連通的。老師可以通過(guò)電腦來(lái)上課、批改作業(yè)、在電腦上叫學(xué)生答題，省時(shí)省力。
同學(xué)們，22世紀(jì)的新學(xué)校你們喜歡嗎？
20年后的學(xué)校作文13
20xx已經(jīng)張大成人了。我也些思念我的母校，于是，便乘著我新發(fā)明的AFD航時(shí)機(jī)來(lái)到我的母校。
走進(jìn)學(xué)校，我驚呆了，學(xué)校已經(jīng)渙然一新。映入我眼簾的是幾朵和教學(xué)樓一樣大的鮮花，顏色五花八門(mén)。“你好”，我嚇了一跳，只見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人站在我的面前，它說(shuō)道：“你是來(lái)這里參觀我們學(xué)校的吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭問(wèn)道：“這幾朵花怎么和樓房一樣大啊？它們是干什么的？怎么不見(jiàn)教學(xué)樓��？”機(jī)器人說(shuō)：“那朵大紅色的花是教學(xué)樓，那朵黃色的花是老師辦公室，我?guī)闳タ纯窗�！”“謝謝”我說(shuō)道。
我們走到那朵紅花前，只見(jiàn)機(jī)器人按了一個(gè)按鈕便走了進(jìn)去，我也急忙跟上去，只見(jiàn)電梯上有從一年級(jí)到六年級(jí)所有班級(jí)名稱(chēng)的`電鈕，還有一個(gè)“操場(chǎng)”字樣，它書(shū)：”哦我們?nèi)ノ澹ㄒ唬┌嗫纯窗�！于是，機(jī)器人在五（一）班按鈕上按了一下，這時(shí)，門(mén)又開(kāi)了，我和機(jī)器人走出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)來(lái)到五（一）班的教室了。機(jī)器人說(shuō)：“你看，這里的每一間教室都安裝了多媒體設(shè)備，瞧瞧這桌子有什么特別嗎？”我搖搖頭。它打開(kāi)了一張桌子，只見(jiàn)桌子打開(kāi)的不費(fèi)是一個(gè)顯示屏，桌子中還有鍵盤(pán)。我問(wèn)機(jī)器人說(shuō)：“現(xiàn)在每個(gè)桌子上都有電腦，同學(xué)們?cè)撛趺椿卮饐?wèn)題��？”“老師用電腦打出問(wèn)題，如果你會(huì)做就把這個(gè)按鈕按一下�！睓C(jī)器人說(shuō)道，一邊跟我指了指那個(gè)按鈕機(jī)器人又說(shuō)：“老師用的電腦上有學(xué)生的名單，會(huì)回答問(wèn)題的同學(xué)按了哪個(gè)按鈕之后，老師的電腦名單上，哪個(gè)同許餓的名字前面便會(huì)有一個(gè)小紅點(diǎn)，老師選擇一個(gè)同學(xué)答問(wèn)題，哪個(gè)同學(xué)的電腦上便會(huì)出現(xiàn)“請(qǐng)你回答”的字樣，你把答案輸在電腦上，按一下確定，老師及同學(xué)們的電腦上便會(huì)出現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)的答案。這時(shí)，老師的電腦上便會(huì)出現(xiàn)“對(duì)”和“錯(cuò)”兩個(gè)字，如果老師選對(duì)，哪個(gè)同學(xué)的電腦上便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)笑臉，如果選錯(cuò)，你的電腦上邊會(huì)出現(xiàn)一張哭臉。
我問(wèn)機(jī)器人：“我怎么沒(méi)見(jiàn)操場(chǎng)��？”機(jī)器人說(shuō)：“操場(chǎng)在地下，我領(lǐng)你去看�！庇谑俏覀冇肿哌M(jìn)電梯，機(jī)器人按了一下操場(chǎng)的按鈕，門(mén)又開(kāi)了�！巴郏∵@里怎么跟白天一樣��？“我額外內(nèi)道。機(jī)器人書(shū)：”哦這里安裝了晝夜燈，和白天一樣亮，不會(huì)影響同學(xué)們玩耍的。”我看看表說(shuō)：“時(shí)間不早了，我還要趕回北京工作呢！”于是機(jī)器人送我回到時(shí)空機(jī)上。機(jī)器人說(shuō)：“歡迎你再來(lái)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，便起飛了。
我相信20年后，這必定成為現(xiàn)實(shí)。
20年后的學(xué)校作文14
現(xiàn)在，我已是5年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)一年，就要離開(kāi)我的學(xué)校，上了初中，老師、學(xué)生、環(huán)境全不一樣。
20年后我再次回到我的學(xué)校，那里與現(xiàn)在完全不同，校門(mén)由防爆鋼板制成，還有兩個(gè)米老鼠頭像，它眼睛是個(gè)微攝像機(jī)，能監(jiān)控20米以?xún)?nèi)的物體。教學(xué)樓變得豪華美麗，圍繞學(xué)校一圈的水泥路變成了大理石路，體育室變成體育館，活動(dòng)場(chǎng)所數(shù)不勝數(shù)，有臺(tái)球室、乒乓球室、羽毛球室，排球場(chǎng)………原本長(zhǎng)滿雜草的地方，已經(jīng)變成草皮，綠油油地，竟然是一個(gè)足球場(chǎng)，小學(xué)生們?cè)趫?chǎng)上踢得真起勁，旁邊多了一個(gè)觀望臺(tái)，臺(tái)上擠滿了學(xué)生，正在為他們加油！我又把目光轉(zhuǎn)向四周，發(fā)現(xiàn)學(xué)校旁邊的一塊荒田建起了高樓大廈。
20年沒(méi)到我上過(guò)課的教室里去了，我走了上去，透過(guò)玻璃窗，往里一看，黑板可以上下?lián)Q用，講臺(tái)桌上放著一臺(tái)筆記本電腦。還有一個(gè)屏高高掛在墻上，連空調(diào)都有了，老師講話在也不用費(fèi)力氣了，因?yàn)橛袀�(gè)話筒放在講臺(tái)桌上。中午是吃飯時(shí)間，我非常厭惡以前的飯菜，可一陣香氣迎風(fēng)飄來(lái)，紅燒排骨、烤鴨、油炸雞腿……攙的我口水都要流下來(lái)了，和以前的飯菜比起來(lái)真是一個(gè)天，一個(gè)地。
這兒到處都是鳥(niǎo)叫聲，不時(shí)也有加油聲，更多的.是孩子歡樂(lè)的笑聲，我真想在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。
“叮叮�！濒[鐘聲響了，我從夢(mèng)中驚醒，睜眼一看世界又回到了原來(lái)的樣子。
20年后的學(xué)校作文15
古時(shí)候有個(gè)孩子，父母雙亡，跟著哥哥嫂子過(guò)日子，他們對(duì)牛郎一點(diǎn)兒都不好，給他吃剩飯，穿破衣裳。后來(lái)，牛郎和它的牛重新安了家，過(guò)上了快樂(lè)的生活。有一天晚上，牛說(shuō)話了，讓他去山的那一邊找一位仙女，那就是他的妻子。牛郎過(guò)了岸，找到了那件粉紗衣，織女跟牛郎相識(shí)了。織女說(shuō)了她的身世，后來(lái)，牛郎和織女過(guò)上了幸福日子，織女生了一男一女，經(jīng)常給她的孩子講天上的`故事。有一天，牛郎去喂牛時(shí)，牛說(shuō)等它死后，把牛皮剝下來(lái)，碰上急事，就披上它。王母娘娘知道織女現(xiàn)在過(guò)著幸福生活，所以派天兵天將把織女抓走了。牛郎知道后，披著牛皮，帶著兩個(gè)孩子上了天，眼看就要追上了，可是王母娘娘拔下玉簪劃了一道天河，這就是牽牛星和織女星�？椗狭颂�，不肯死心，于是王母娘娘允許在每年的七月七日牛郎、織女鵲橋相會(huì)。
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