【實(shí)用】放慢腳步作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的放慢腳步作文，歡迎閱讀與收藏。

放慢腳步作文1

　　從前慢，吃一顆糖很慢，騎一輛車很慢，放一只風(fēng)箏也慢……兒時(shí)，我可以沉浸在慢悠悠的時(shí)光中，一天只做一件事，或一晚上都盯著星星看，全憑時(shí)間的海洋把我圍住，任我支配。

　　長大了，時(shí)間走得很快，一百道計(jì)算題要在一分鐘內(nèi)做完，五十米要在十秒內(nèi)跑完……再也沒有那溫暖的能讓我一直躺著的床了。清晨，床邊的鬧鐘隨著雞鳴響起。我揉一下眼，便急匆匆地下床、洗漱。

　　上學(xué)和放學(xué)的步伐也不再悠閑。每一天，我都不得不走得飛快，甚至想跑起來。再?zèng)]時(shí)間看路邊的花草，再?zèng)]時(shí)間與熟人打招呼。有時(shí)偶爾一瞥路邊，原來大家也都走得也好快：穿著運(yùn)動(dòng)鞋的人在競走比賽似的，一路疾行;穿著高跟鞋的人伴隨著急促的“嗒嗒嗒”聲，不甘示弱……有時(shí)，我也覺得走得累了，但不能停下。耽誤了，上學(xué)要遲到，放學(xué)太晚父母也要著急。有時(shí)，我能遇上幾十秒的紅燈，多想借這個(gè)機(jī)會(huì)看看這燈紅酒綠的世界!可我不能，我要抓住這幾十秒背單詞，不然過不了關(guān)。

　　就這樣，我總是步履匆匆，往返在家校之間。

　　終于，迎來了難得的假期�？粗�冗長的.課文，累累的試卷，我愈感身心俱疲。也許，我真的太累了，是時(shí)候該放慢腳步了。

　　泡一杯茶，茶香充滿了小小的茶室，縈繞在我的鼻尖，頓時(shí)，我感到神清氣爽，心曠神怡。點(diǎn)一支香，讓它慢慢地燃盡，微微火焰嵌在香中，一絲絲煙繞著圈兒升上天空，香灰一點(diǎn)點(diǎn)掉落，香氣卻讓人寧靜。一張宣紙，一支毛筆，再往硯上滴些墨水，筆尖輕輕沾上墨汁，墨香散發(fā)出來與茶香融為一體，如此怡人。

　　筆與紙垂直，輕輕下筆。筆又微微側(cè)一側(cè)，一個(gè)“青”字出現(xiàn)了，一撇，一橫，幾筆后，“爭”字出現(xiàn)了。兩字組成一個(gè)“靜”字。啊!我的心仿佛一下子安靜了，生活那么靜，時(shí)間那么慢。一時(shí)興起，又是一豎一橫一點(diǎn)，幾筆后，勾勒出“慢”字。

　　慢，這不就是我兒時(shí)擁有，而現(xiàn)在一直追求的嗎?好久沒有慢下腳步，慢慢地做一件事了。心在這一份閑適中被療愈了，我不再感到疲憊，而是如釋重負(fù)。

　　愿時(shí)光能慢些走。讓我們偶爾也能放慢腳步，去體會(huì)生活中那一絲絲美好!

放慢腳步作文2

　　在這快節(jié)奏的信息時(shí)代，人們往往碌碌無終，顧不得欣賞身邊安靜的美。曇花、荷花的清香似乎永遠(yuǎn)不如玫瑰的妖艷，清涼的泉水似乎永遠(yuǎn)比不上碳酸飲料的清爽。人人匆匆，永不回頭。

　　原來，我也是這樣認(rèn)為的。但自從經(jīng)過一次大自然的教導(dǎo)，我變了——二〇一四年，我隨學(xué)校來到了山東泰安，準(zhǔn)備游覽那奇絕壯絕的泰山。有著難得的機(jī)會(huì)讓我游覽這如百科全書般豐富的泰山，定是極令我興奮的。始皇帝的豪邁，漢武帝的瀟灑，一定都會(huì)讓我有所收獲。但是，這些，都是需要慢慢品味的。畢竟，只有靜下心來，才能跨國那千年的滄桑時(shí)光，瞻仰先人的風(fēng)采。

　　不幸的是，事與愿違，我的那些“才俊”們，不知是為了體驗(yàn)體育的拼搏樂趣，找回那人性中原始的野蠻快感，還是為了在女同學(xué)面前大顯身手，竟然一個(gè)個(gè)似體育比賽一般向山頂沖去。

　　面對(duì)他們的颯爽英姿，我進(jìn)退維谷。倘若和他們一樣，向上飛奔，則泰山的內(nèi)涵我永遠(yuǎn)無法領(lǐng)會(huì)。我的收獲，只是鍛煉了我的身體。然而如若是故我的賞景上山，在眾人眼中，則會(huì)如一塊怪石般突兀。思慮再三，還是選擇了后者。畢竟，跑步何處不可跑，非要來泰山？而對(duì)先賢威風(fēng)瞻仰的機(jī)會(huì)，則是失不再來的。

　　懷著對(duì)他人行動(dòng)的不理解，以及對(duì)古代先賢的崇敬，我與我志同道合的好友——程夫子一同上山。同時(shí)大陸學(xué)生眼中的異類怪胎，此時(shí)也只好憤世嫉俗，賞賞祖國大好河山，以世人皆睡我獨(dú)醒的心態(tài)同病相憐了。

　　一路上，我和程夫子相互幫襯著，指點(diǎn)河山，大談自己的多年來的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行交流�？吹侥膫�(gè)景，拍拍照片，借景抒情吟兩句詩，體驗(yàn)一下古代文人墨客的感覺。碰到哪塊巨石，輕輕撫摸，感受自然的滄桑偉大。路過哪個(gè)廟，進(jìn)去拜拜磕幾個(gè)頭，也讓那先賢的在天之靈知道，在塵世間，還有人想著他們，以他們?yōu)槟繕?biāo)在努力。我們二人，尷尬，辛苦，進(jìn)退維谷，卻快樂，充實(shí)。

　　事后，全班總結(jié)，我們本以為大家在談那山上的云霧似海，秋葉紛飛，卻不料諸位只是在談一談登山之快慢以及到達(dá)山頂之名次先后。對(duì)于這師生來說，奇絕壯絕的泰山，只是各班級(jí)間角逐的戰(zhàn)場，學(xué)生毅力的'訓(xùn)練基地罷了。

　　真的只是這些嗎？難道這秦皇漢武的封禪山，竟只有這小孩莫名其妙的集體榮譽(yù)感與攀登這并不算多么高山峰的毅力嗎？不，不是的。這座史學(xué)家嚴(yán)重的百科全書之中，蘊(yùn)含著我大中華數(shù)千年的文化。可以說，我華夏之文明，皆凝結(jié)在這泰山之中！

　　看那座座古剎，與重巒疊嶂中，煙霧繚繞；塊塊先賢石刻，與萬年仙石之上，倍顯滄桑；聲聲鳥鳴，蕩青竹翠林間，清幽悅耳，而這一切一切清新凝神的仙境之境，我們都得放慢腳步，以“仙”之心，賞“仙”之景。

　　倘若你急馳而去，座座古剎只是朽木荒宅；倘若你急馳而去，塊塊石刻只是荒草卵石；倘若你急馳而去，聲聲鳥鳴也不過是群雌粥粥罷了。

　　只有放慢腳步，才能真正體會(huì)到泰山的博大精深，先賢的至圣至明，乃至于生活的美妙多姿。所以：

　　朋友！放慢腳步吧！

放慢腳步作文3

　　不是我太嬌慣，而是你的腳步太快，和朋友穿梭于學(xué)校里卻總跟不上她的腳步，心里一陣莫名的躁動(dòng)。是的，朋友的腳步是那樣的匆匆，匆匆地以至我刻意去追還是跟不上。于是每每我都會(huì)問：“你趕著去投胎呢?走這么快�！薄翱靻�?”“快，很快�！边@時(shí)我心里卻已有了一種奇特的情愫，在無意的快行中，是否我遺露了些什么呢?

　　每天總是低著頭快步行走，來去如風(fēng)是否我真的錯(cuò)過了一些什么呢?突然想起剛剛學(xué)步的幼年，兒時(shí)的腳步是那么的緩慢呀，牽著父母的大手洋洋自得地蹣跚行走，用很長時(shí)間去走一條很短的路，但是兒時(shí)心中的愜意與滿足，又豈是一言半語能描繪的。隨著年齡的增大，我走得越來越快以至父母再也跟不上我前進(jìn)的腳步，我從始到終似乎從未停下腳步看看自己所走的路，看看途中同樣行走的人物，以至讓自己匆匆成為了旅途中不足為奇的過客，平凡淡泊。

　　當(dāng)再一次走這條被自己忽視了成百上千的旅途時(shí)，我沒有刻意去追趕朋友飛快的腳步。而是一個(gè)人慢慢行走，慢慢思索，慢慢觀賞旅途的風(fēng)光，偶爾見了熟人也會(huì)給予一個(gè)幸福的微笑，忽然覺得原來放滿腳步也是一種藝術(shù)，緩慢行走也是一種幸福。

　　然而在當(dāng)今競爭日益激烈的社會(huì)又有誰能真正地做到放慢腳步呢?人們走過的地方一片沙土，又有誰能真正駐足看看兩邊的花草和樹木呢?

　　發(fā)小曾經(jīng)抱怨說自己錯(cuò)過了許多故事，自己錯(cuò)過了許多經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)我還不明白是什么意思，現(xiàn)在卻感到自己又何嘗不是呢?每個(gè)人的一生都是一本故事書，每個(gè)人的一生都是由一件件小事組成的。當(dāng)我們停下腳步的.一瞬間，也許就會(huì)遇到影響自己的一件趣事，打動(dòng)自己的一個(gè)經(jīng)歷，讓自己的故事書更加的有趣與充實(shí)。

　　親愛的朋友，當(dāng)你走得累了時(shí)，你可以停下你前進(jìn)的步伐駐足遠(yuǎn)視、觀賞一下沿途的美景;當(dāng)你在競爭中傷痕累累、身心疲憊時(shí)，不妨停下你的腳步與別人交談心扉;當(dāng)你因?yàn)樯�活德困苦而痛苦不堪時(shí)，你不妨停下生活的腳步，細(xì)細(xì)打算一下自己的人生。

　　匆匆地，人來人去，不再注重生活的細(xì)節(jié)，不再注重沿途的風(fēng)景，不再注重生活的點(diǎn)滴。

　　放慢腳步吧!也許你從這樣做的一刻起，你將發(fā)現(xiàn)真正的你自己，你將發(fā)現(xiàn)那樣的自己才是最快樂的!

放慢腳步作文4

　　放慢腳步，才能更接近幸福。

　　匆忙使我們的頭低下，只注意著腳下，從一些美好的事物旁邊經(jīng)過，卻渾然不知。人生只有放慢腳步，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)更美好的瞬間。

　　現(xiàn)在的生活節(jié)奏非�？�，快餐、手機(jī)、電腦無處不在，但你們可曾感受到，這樣的生活往往缺少了那份愛的真諦，缺失了感情的傳遞。

　　“快餐”已代替了和家人一起做飯的美好時(shí)光。曾經(jīng)工作忙碌的人也只有在吃飯的時(shí)候跟家人聊聊天，因?yàn)檫@短暫的時(shí)光里，每分每秒都充滿了愛。而現(xiàn)在，因?yàn)椤翱觳汀钡某霈F(xiàn)，讓那些因工作而忙碌的人連與家人吃飯的`機(jī)會(huì)都被擠走了。放慢腳步，去感受和家人一起吃飯的溫情，也許會(huì)給你帶來不一樣的美好瞬間。

　　手機(jī)、電腦已經(jīng)變成了人與人之間交流的工具，變成了寫文章打字的工具。你們可曾想過，這樣的快捷交流方式，還會(huì)讓人憧憬嗎？以前的書信，雖然等待接收的時(shí)間很長，但我們卻是滿懷期待。當(dāng)收到對(duì)方的回信時(shí)，心里會(huì)非常的喜悅。而現(xiàn)在，在手機(jī)或電腦上給對(duì)方發(fā)一個(gè)消息，不到兩秒鐘就完成了。雖然別人也會(huì)及時(shí)收到你的來信，但這樣的溝通交流，總是會(huì)缺少了那份感情傳遞的樂趣。放慢腳步，去感受書信給你帶來的喜悅和溫情，你的生活會(huì)更加充滿幸福感。

　　讓我們一起嘗試放慢腳步，感受和家人一起吃飯的溫情，體會(huì)書信給你帶來的喜悅，你將會(huì)體驗(yàn)到不一樣的生活情趣。有時(shí)生活的忙碌會(huì)讓你忘記生活的意義。放慢腳步，體會(huì)生活給你帶來的美好，發(fā)現(xiàn)更精彩的瞬間，悟出更加精彩的人生真諦。

放慢腳步作文5

　　從小就染上一些城市病，喜歡快節(jié)奏的把生活硬是安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，連欣賞的時(shí)間也被自己抹殺得一干二凈，用在看書或是寫作業(yè)的空擋里。每天，低著頭急速的與一張一張臉相交、相隔、分離、錯(cuò)過，過程快而短暫，沒有絲毫印象。人和人就如樹葉一樣，似乎每一張臉都是千篇一律，在城市這片汪洋里隨風(fēng)飄落，無聲無息。實(shí)在是沒有什么值得我去留戀，也沒什么值得我去看一眼的。

　　漸漸地就這樣走了十幾年，依舊沒有慢下來，總覺得城市里的樓房、燈光都沒什么好看的。人，更是一道乏味的風(fēng)景�；野紫嚅g的城市熏陶下，看人群只能欣賞到人們應(yīng)勞累過度而扭曲的臉型，急劇需要睡眠的眼睛，呆板的神態(tài)以及寫在臉上的內(nèi)心里藏掖著的'種種心酸。

　　每次走在人群里都不由自主地加快步調(diào)，面對(duì)這些陌生而抽象的臉，心里總會(huì)有許多拘窘，許多往日斷掉的緊張氣氛會(huì)得到積極的延續(xù)，就如同人群中存在有許多讓人窒息的電流，穿梭其中就會(huì)因?yàn)閺?qiáng)力的壓抑而感到難過。

　　日子就這樣如水般流走。

　　我也越來越忙，就更加沒什么時(shí)間了，做什么都是行色匆匆。再次走在人群里，突然更加的心煩，以往那份無所謂的心境登時(shí)破碎，碎得滿地皆是。人群太吵太熱鬧了，喧嘩趕走了內(nèi)心的憂傷，取而代之的是莫名的茫然。伴著嘈雜的風(fēng)聲、叫賣聲，加快了自己的腳步，彷徨的逃離回自己寧靜的小院里。

放慢腳步作文6

　　用頭腦的平靜來撫慰我狂跳的心，放慢前進(jìn)的腳步

　　時(shí)間急速而又遲緩地靜靜逝去，請(qǐng)平穩(wěn)我忙亂的腳步吧，讓悸動(dòng)的心在時(shí)光流逝中漸漸平穩(wěn)。

　　在一天的忙碌后，讓我擁有山丘般般永恒的寧靜；在充滿競爭的社會(huì)中，讓我擁有天空般廣闊胸襟。

　　時(shí)間永恒，我們無法探知它的源頭，更無法預(yù)測(cè)它的未來，然而我們的`生命卻如此短暫。

　　我不禁會(huì)問：人為何而生？為名，還是為利？為權(quán)，還是為勢(shì)？為光宗耀祖，還是為了流芳百世？這似乎有些深?yuàn)W。的確，缺少了這些，人生也似乎缺少了它特有的追求，有的人為了自己的所謂目標(biāo)，所謂的人生理想，用了畢生的精力，費(fèi)盡心機(jī)，可結(jié)果，人們不得不發(fā)出“天下事不中人意者十之八九”的感慨？所以說，讓我們多些灑脫吧，在灑脫與淡泊中，也許我們的生活會(huì)多些陽光，我們也許會(huì)更有成就。

　　古有陶淵明隱逸田園，賞菊飲酒，淡泊名利，今有比爾的淡然卸職，與家人共享天倫之樂，古有莊子的清靜無為，今有錢鐘書的靜守書齋，……

　　我們也許無法達(dá)到如此境界，但我真的想這樣：靜靜地體會(huì)休閑的藝術(shù)，看一朵小花，與朋友輕聲聊天，拍一拍安靜的小狗，對(duì)熟睡的幼兒微笑，看一看勤勞而慈祥的老父親，從一本書中選出幾行慢慢品味。靜靜地品味身邊的幸福，陌生人善意的微笑，朋友援助的雙手，甚至父母的“嘮叨”，老師的“責(zé)斥”，沒有人不擁有幸福，只是自己沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

　　真正的文學(xué)大師，往往心照不宣地恪守一個(gè)真理：文學(xué)是比慢的藝術(shù)。生活又何曾不是如此呢？記得一位哲人說過：“當(dāng)你意識(shí)到自己的呼吸時(shí)，你已領(lǐng)略了生活的真諦。”

　　生活在高速發(fā)展的今天，雖然充滿競爭，但不要忘了，一定在匆忙的奔波中，給自己的心靈留下一片寧靜的空間。

　　放慢腳步，細(xì)細(xì)體會(huì)，輕輕地品味，讓心靈在自己的空間里漫舞。

放慢腳步作文7

　　我們與小伙伴之間有許多難忘的回憶，我多么希望時(shí)間的腳步能走的慢一些再慢一些，讓我有更多的時(shí)間去慢慢感受這美好的生活!

　　上學(xué)期間，我們忙于學(xué)習(xí)，忙于交友，忙于玩耍。沒有放慢腳步，感受校園的一草一木，沒有感受校園的.活力，同時(shí)也沒有反思自己的過往與經(jīng)歷。

　　上班期間，我們又忙于處事，忙于應(yīng)酬，忙于家務(wù)，沒有感受幸福就在我們身邊。腳步慢下來，感受愛與遠(yuǎn)方。

　　當(dāng)我們?cè)谕虏酃ぷ鞑灰讜r(shí)，平復(fù)心情，慢下來，讓自己屢屢思路，重新開始。

　　當(dāng)我們跟家人有分歧時(shí)，用平和的心態(tài)去理解對(duì)方，畢竟，家人都是愛你的。

　　就如同書中的一樣，因?yàn)橛懈改傅膼酆桶�容，有家人和同事的幫助和鼓�?lì)，才會(huì)生活得這么快樂!有時(shí)候只要我們細(xì)心觀察，用心體會(huì)就能發(fā)現(xiàn)不同凡響的事情，將這些美好的事情記在心底，長大后重新回望，是多么的美好呀!

　　總而言之，和這本書籍一樣，我也想要放慢腳步，去留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感愛生活的美好!

放慢腳步作文8

　　今天，我讀了一本書，書名叫《放慢腳步去長大》，它那精彩的開頭吸引了我，引起了我的好奇心，使我一口氣讀完了它。這本書說的是女主人公楊等等和同桌“原子彈”，好友“艾菲爾鐵塔”、媽媽唐妮、成績優(yōu)秀的王嘉宇、嚴(yán)厲的班主任“上班太”等許多人物之間發(fā)生的一系列故事。楊等等原名楊天簌，一年級(jí)開學(xué)第一天，因?yàn)橥�桌不認(rèn)字大聲叫成了等等，所以改名叫楊等等。有一次誤會(huì)，“原子彈”把楊等等的一顆乳牙給打掉了，之后就分桌了。艾菲兒媽媽把楊等等的小免怪盜球弄死了，這讓楊等等無法原諒她……里面太多精彩的內(nèi)容讓人回味無窮。書中的人物我最喜歡楊等等。她天真透明、快快樂樂，最喜歡地方就是廁所，坐在馬桶上看《哈利波特》，就像在沙發(fā)上一樣安心。最愛看的是動(dòng)畫片，卻從未看完《白雪公主》，因?yàn)榭吹綈憾镜暮髬寱r(shí)，就會(huì)害怕飛奔而逃。她喜歡一到家就換上滑輪鞋，滑翔著去做任何一件事。讀完這本書后，我覺得里面的故事都很有趣，書中的大部分事情就像是發(fā)生在自己身邊豐富多彩，讓人覺得快樂，但也有一點(diǎn)點(diǎn)悲傷，特別是受到老師批評(píng)和父親責(zé)罵的`時(shí)候。我希望所有家長們都要向書中的媽媽唐妮一樣，尊重孩子的感受，不要總喋喋不休地責(zé)怪我們做的不夠好。我決定開學(xué)時(shí)把這本書帶到學(xué)校去，讓沒有讀過這本書的同學(xué)也能讀一讀，讓我們一起來享受童年的快樂！

放慢腳步作文9

　　靜靜佇立在風(fēng)中，聽河畔與溪水的絮語，嗅泥土與青春的芳香，望藍(lán)天與白云的依偎，一切竟是那么熟悉而又陌生。原來，放慢腳步，世界竟是如此美好。

　　依稀記得，那個(gè)半明半昧的黃昏。我捧著自己的滿分試卷，一路小跑回到了家。媽媽正在廚房忙碌著全家的晚飯，我便蹦跳著到媽媽跟前，攤開試卷說：“媽媽，快看！我得了滿分！”本以為她會(huì)像以往一樣好好地夸夸我，可是她只是瞥了一眼我的試卷，面無表情地說：“哦，知道了。坐下準(zhǔn)備吃飯了�！比缓�，又繼續(xù)忙活她的事。我被眼前的情景驚住了，不可思議地說：“媽媽，你不說點(diǎn)什么嗎？”她默默地抬頭，催促道：“說什么��？快點(diǎn)去洗手，準(zhǔn)備吃飯！”我不敢相信地撞開了廚房的門，回想起這周為這次的考試所付出的汗水與努力，但卻盡得到這樣的結(jié)果，淚水從眼眶中溢出，我不顧一切地沖出了家門，只想遠(yuǎn)離如今這個(gè)陌生而冷漠的`家。

　　我獨(dú)自一人走在喧囂的馬路上，昏黃的路燈將我的身影拉長，是那樣寂寞與冷清。猶記小時(shí)候一次考試，我考了滿分后媽媽不僅夸贊我而且買了好多好吃的給我�？墒莿偛�，媽媽對(duì)我的態(tài)度，難道她已經(jīng)不愛我了嗎？為什么這么不在意？難道我不是她親生的。我越想越崩潰，不禁失聲大哭。過了一會(huì)兒，等我冷靜下來，淚也流盡了，失望與傷心將我淹沒，而我也只能遙望曾經(jīng)的美好與溫馨，獨(dú)自嘆息。走著走著，我的肚子就開始叫了，是啊，出來這么久了，一點(diǎn)東西都沒吃呢，媽媽應(yīng)該已經(jīng)睡了，還是回去吧。

　　我躡手躡腳地推開了家門，卻望見客廳里的燈光還隱隱地亮著，橘黃色的燈光烘托出一種溫暖與安靜的氛圍。我輕輕地走過去，媽媽竟然伏在沙發(fā)上睡著了。不知為何，聲音極輕的我竟然把媽媽吵醒了，她睜開惺忪的睡眼，看到剛回來的我，欣喜地說：“女兒，你終于回來了，你找了好久，都急死了�！蔽覡N燦開口：“媽，我……”“女兒，希望你理解媽媽，我很高興你考了滿分，但怕你驕傲，才沒有夸你，我希望你繼續(xù)努力。”聞言，我抱緊媽媽道：“媽媽，我誤會(huì)你了，我以為不會(huì)再辜負(fù)你的苦心了�！宾畷r(shí)，一股暖流涌動(dòng)在我們之間，經(jīng)久不息。

　　是的，媽媽對(duì)我的愛不溢于言表，甚至為能讓我知曉，但是她卻將其小心地珍藏在心底，而且越發(fā)深厚醇香。但卻只有我回首回味，方能感受它的澄凈與悠遠(yuǎn)。

　　原來，放慢腳步，世界竟如此美好。

放慢腳步作文10

　　剛畢業(yè)，踏上工作崗位時(shí)，我認(rèn)為“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)就是考試的時(shí)候，班上成績第一；過了兩三年，我認(rèn)為“好老師”不僅要教的成績好，管理班級(jí)也要有一手兒；又過了兩三年，我覺得“好老師”不僅僅要成績好、管理班級(jí)好，最重要的是要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可，這樣才算圓滿；可又過了兩三年，我覺得還不夠，我還得讓我的學(xué)生們都喜歡我，這樣愛屋及烏，才會(huì)喜歡我的語文課......就這樣，我總是在“好老師”的道路上樂此不疲的努力的奔跑著。

　　直到三年前的一次家長會(huì)后和一位家長的談話，我又改變了我對(duì)“好老師”的定義。這位家長的孩子，用一個(gè)字概括就是“差”，兩個(gè)字概括就是“雙差”，語文成績個(gè)位數(shù)，數(shù)學(xué)成績比語文會(huì)高個(gè)十分左右。留下這位家長，我可是提前做足了“備課”攢了一肚子的話，準(zhǔn)備對(duì)她進(jìn)行一次非常深刻的家庭教育的輔導(dǎo)。但是，我的首發(fā)話語權(quán)先被他搶占了。

　　她一看到我，就滿面笑容開心的說：“哎呀！孟老師，我家孩子一回到家，就常在我耳邊嘮叨說，她就喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，但是最喜歡你（我擔(dān)任語文課），夸你這也好、那也好......我家孩子在家可懂事了，知道分擔(dān)家務(wù)，體諒我和他爸的辛苦，可就是學(xué)習(xí)不行，孟老師，孩子就是我們一家的希望，你可別因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在不行，就放棄我家孩子了，你讓我們做家長的怎么配合你們的工作，我就怎么配合，可一定不要因?yàn)楹⒆映煽儾�，�?.....”

　　說實(shí)話，剛開始聽到他說他家孩子就喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，最喜歡我，我覺得有點(diǎn)兒可笑，想直接打斷他的話，說喜歡學(xué)數(shù)學(xué)還考個(gè)一二十分，最喜歡給我一個(gè)個(gè)位數(shù)？拖我們班后退兒？可聽著聽著，我之前準(zhǔn)備的話一個(gè)字都說不出來了，我忽然間意識(shí)到，我之間的工作做的是不是不是很對(duì)？我是不是忽略了什么？聽著家長給在我耳邊不斷響起的話語，我頓時(shí)醒悟：原來在我們眼里“最差”的那個(gè)孩子，在家長心里、在他的`家庭里也是“希望”。那次，家長和我說了很多關(guān)于孩子的事兒，我就安安靜靜的聽著，最后對(duì)家長說了一句“孩子交給我，放心吧！”

　　從那次談話后，我對(duì)這個(gè)孩子進(jìn)行“特別照顧”他的家庭作業(yè)自己一個(gè)樣，每天就寫會(huì)3個(gè)詞語，讀通順一段話，背會(huì)一句話。上課對(duì)他進(jìn)行簡單的提問，有事兒沒事兒就找他讓他給我“干活兒”。就這樣，在這2年多的時(shí)間里，我把自己的腳步放慢，停留下來慢慢欣賞他美----熱愛勞動(dòng)、熱心助人、課堂發(fā)言積極了、整單元的詞語會(huì)默寫了、日積月累會(huì)背默了、會(huì)寫通順的語句、簡短的作文了，在讀過課外讀物后會(huì)寫讀后感了，這次期中考試雖然距離及格還差個(gè)三五分，但依然不影響他的“美”。

　　現(xiàn)在回頭再想想，什么是“好老師”？“好老師”就是尊重孩子個(gè)性化差異，在該放慢腳步的時(shí)候，把腳步放慢，你會(huì)發(fā)先別樣的美！

放慢腳步作文11

　　上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。我催它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：“人家已經(jīng)盡了全力！”

　　作為一名教師，我們不也在牽著一群“蝸�！�，想讓他們和我們一起奔跑嗎？或者想讓他們“吃一口就成為胖子”？您是否因?yàn)楹⒆舆_(dá)不到要求，就恨鐵不成鋼，從而抱怨、催促、訓(xùn)斥、嗤之以鼻、怒其不爭？

　　細(xì)想想，“人家已經(jīng)盡了全力！”是自己太急功近利了，企圖拔苗助長，到最后只能是竹籃打水——一場空。學(xué)生存在著各種差異，如性格的'差異、興趣的差異、的差異。但正是因?yàn)榇嬖谶@種種差異，才有了千差萬別的一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體。面對(duì)這一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，教育者必須放慢教育的腳步，學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)鼓掌。

放慢腳步作文12

　　在狂風(fēng)的天臺(tái)上看燈河閃爍的波光，我找不到歇腳的角落。

　　——題記

　　即將十四歲的我，漫無目的地走在只有星星燈火的河道邊，雨與河浪的溫柔觸碰，隔絕了平日里的喧囂，只剩寧靜的美好。生活就像懸浮列車似的，太快太快，仿佛永遠(yuǎn)在沖刺著，尋找下一個(gè)小鎮(zhèn)里的站臺(tái)。

　　就連這片刻的寧靜，也最終會(huì)一分一秒地走完。我不由得露出一絲淺淺的笑，看不見的桂花香也淺淺地略過小小的弧度。或者，是我找不到讓它慢下的理由？

　　在前方的轉(zhuǎn)角處。一抹黃色又略帶淺白的`身影忽然閃過，瞬間消失在暗影之中。我猛得一怔，不由得快步走向前去，卻又盡量想著拖慢腳步。

　　那抹黃影的背后還有一個(gè)小小的女孩，笑著，追逐著那躍動(dòng)矯健的身影。那個(gè)身影，想必是她的愛犬吧？看著她倆無憂奔跑的身影，早已被時(shí)間蓋上灰塵的往事悄然浮上心頭。

　　就在意外骨折后的那個(gè)夏天，我的愛犬，永遠(yuǎn)離開了我。它被送到了偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下由親戚代為照看著。本打算等我傷好后就將它接回來，好好照看，陪伴著它。畢竟它也是我的親人啊。

　　噩耗傳來后的那幾天里，我時(shí)常去以前散步的河邊，呆呆地看著隨著波浪起伏的缺了半邊的倒影，無半分淚花濺落的晶瑩與清脆，但有的是幾年前故人長辭的無助，那么纖弱無力。十二歲的我第一次理解了什么叫離開。

　　我突然盼望著時(shí)間停在這一刻，讓我暫時(shí)逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)。但，晶瑩閃爍的波光隱然，醒悟一切已無法回到共同度過的往日。浪花中似乎又看到了它依偎在我的身邊。

　　淚，無聲滑落臉頰。那一天，在楊柳依依的河邊，我學(xué)會(huì)了如何笑著面對(duì)流淚的自己�？拗�笑，也能笑著流淚。

　　生活沒有，也不可能因?yàn)楸瘋�而停下自己的腳步。一年后，我進(jìn)入了初中校園。這是一個(gè)和小學(xué)完全不同的地方。

　　所有的人都像一群立志攀上珠峰之巔的登山者，爭分奪秒，被狂風(fēng)掃下山崖又再一次站起，永不放棄�？紙鲋泄P尖在紙上輕盈起舞的聲響，考場后的嬉戲玩鬧中無不透出緊張的氛圍。

　　日復(fù)一日，我忽然有些感到氣壓在不斷下降，呼吸漸漸艱難，但我依舊帶風(fēng)小跑著。我多希望學(xué)習(xí)生活可以暫時(shí)放緩它疾馳的腳步，讓空氣多一些留在它掠過的身影后。

　　但生活毫無慢下來的意思啊。我拼盡全力，向上攀登，終于能站在一片廣闊的天地中舒展拳腳。云，似悄悄飄過。為何生活要讓我如此快地成長？

　　在我的第十四個(gè)秋天驀然回首，發(fā)現(xiàn)生活的影子早已淹沒在燈火闌珊處。

放慢腳步作文13

　　世事蒼茫，光陰有限，算來，何必太奔忙。

　　題記

　　都說青春是奮斗的，需要不停地往前走，怎么在這里卻說要放慢腳步？我這里的腳步可不是奮斗和行動(dòng)，而是心。只有放慢了心靈的腳步，我們才能于這日復(fù)一日的枯燥和不斷拼搏的緊張中掙脫出來，用心靜靜地感受生活中那些常常被人忽略的細(xì)碎的美好。

　　剛上初三，我就感受到了不同以往，不可言說，只能意會(huì)的那種緊張，我和大部分同學(xué)一樣，連周末都因補(bǔ)課而似乎沒有了喘息的時(shí)間，每天的作業(yè)都得寫到八九點(diǎn)鐘，一本又一本練習(xí)冊(cè)，一張又一張復(fù)習(xí)卷，一科又一科的限時(shí)訓(xùn)練，著實(shí)讓我慌了手腳，感覺初三的生活是昏暗無光，是焦慮迷茫。青春難道就該這樣嗎？

　　我想青春，難道就是這樣嗎？除了漫天飛舞的試卷和猶如大山一樣壓著我們的習(xí)題，就沒什么了嗎？

　　不！不是的。

　　初三生活的第一個(gè)月慌亂地過去，第二個(gè)月一開始，我就慢慢適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏，而且我依然認(rèn)為青春是值得人用一生去懷念的。那令人懷念的'，絕不只有奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我開始對(duì)生活中的小事處處留心，慢慢我的心境發(fā)生了改變：

　　原來傍晚的月亮那么圓，那么亮，夜晚天空的顏色也并非一成不變，這讓我晚上學(xué)習(xí)更有了動(dòng)力，因?yàn)槲业男睦锵胫�，還有月亮在陪我一起奮斗呢。

　　原來早上太陽初升時(shí)是那么美，天空靠近太陽的一部分也被染上了色，變得如此絢爛，早上起床時(shí)也不會(huì)賴床了，因?yàn)樾睦锵�，太陽公公都已�?jīng)上班了。

　　原來老師在課下也可以那么的溫柔，也會(huì)時(shí)常關(guān)心我們學(xué)習(xí)以外的事情。

　　原來同學(xué)們也會(huì)那么友愛，會(huì)在復(fù)習(xí)時(shí)互相鼓勵(lì)，傷心時(shí)送來安慰。

　　原來姥姥也不是那么的嚴(yán)肅，做的湯也可以讓我身暖心更暖，偶爾的迷糊也會(huì)逗得我發(fā)笑。

　　原來緊張的學(xué)習(xí)生活也能如此有趣，如此溫暖，如此愜意

　　青春里，我們奮斗的腳步不能停，但請(qǐng)讓心靈的腳步慢下來吧，好去慢慢收集身邊那些細(xì)碎的美好！

放慢腳步作文14

　　當(dāng)今社會(huì)，一切都在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，人們總是急于得到一個(gè)結(jié)果，因此適得其反。就像英國東亞文化學(xué)者馬丁。雅格斯曾說的：“一切問題真的是速度的錯(cuò)嗎？如果真是速度的原因，那請(qǐng)放慢你的腳步吧�！�

　　請(qǐng)放慢你的腳步，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步。面對(duì)各種高新技術(shù)產(chǎn)品的誕生，中國在倍感壓力的情況下也逼迫自己跟進(jìn)社會(huì)的腳步，可由于技術(shù)的不成熟，或者一些部門的“勤儉節(jié)約”導(dǎo)致生產(chǎn)出一些叫劣質(zhì)的產(chǎn)品，就比如“動(dòng)車”。對(duì)于他沒誕生多久就發(fā)生的事故，這總是讓人拿來當(dāng)“笑柄”，一些相關(guān)部門對(duì)事后做出的回復(fù)更讓人“匪夷所思”。隱埋真相，只報(bào)喜不報(bào)憂，這對(duì)社會(huì)有什么好的呢？我們?nèi)嗣裥枰�的并不是多快的發(fā)展，而是真正腳踏實(shí)地的'生活，他們都珍惜自己的生命，而結(jié)果得到的是什么呢？親愛的祖國，請(qǐng)您放慢點(diǎn)腳步吧！

　　請(qǐng)放慢你的腳步，回頭尋一尋你那潛藏的良知。20xx年10月，一個(gè)小女孩在被兩輛大貨車輾壓多次后躺在血泊里，路過的18個(gè)人竟然都沒有去救她，而是若無其事的向前走。有的看見了，靠近后有連忙一臉嫌棄的跑開了，生怕沾染到自己的身上。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)意味著什么？是否意味著人類道德良知開始出現(xiàn)問題了？都已經(jīng)喪失了救人的意識(shí)？如果真是這樣，那請(qǐng)你回頭尋一尋你曾經(jīng)那通透的良知吧！

　　中國是進(jìn)步的，從解放以來，一直都是。但當(dāng)我們發(fā)展進(jìn)步到一定階段會(huì)出現(xiàn)“反彈”的現(xiàn)象，或者是說呈逆流現(xiàn)象。那個(gè)時(shí)候，國家處于種種混亂之中，人類道德甚至?xí)�比股票都跌得�?yán)重。在我看來，我們國家正處于這個(gè)階段，過快的生活是我們失去了原則，所以，為了更好的發(fā)展，情稍作休息，放慢腳步，重新出發(fā)。

放慢腳步作文15

　　現(xiàn)在人們的腳步漸漸變快，擁有了高鐵來代替緩慢的步行，擁有了快餐來代替麻煩的烹飪過程……。它們給人們帶來了許多好處，但是，如果我們嘗試著放慢腳步，會(huì)有什么別樣的發(fā)現(xiàn)呢？

　　還記得那時(shí)我五年級(jí)，家邊上有個(gè)工地，雖說喧囂，但從來都因出門時(shí)的忙碌，沒有仔細(xì)看過工地�？稍谝粋�(gè)中午，我出門上補(bǔ)習(xí)班，路過工地�？匆娨晃还と苏�用手遮著什么。我走近一看，哦，原來是手機(jī)，他用手遮著陽光，眼睛瞇著看著那破舊的小靈通，笨拙地按著按鍵。“喂，媽，是我，兒子。我在這挺好的，不用擔(dān)心我，我吃得好，睡的香……”工人邊說邊笑著。他微笑著，掛斷了電話，擦了擦那滿臉的汗水，用他那粗糙而黑黑的大手拿起身旁的那盒盒飯，小心翼翼將它打開，里面竟是發(fā)黃的米飯和幾根蘿卜干，他卻吃得有滋有味，當(dāng)時(shí)，我因放慢了腳步，找到了工地中的美。

　　我以前常跟著爸爸坐車去馬尾玩，一路上看著窗外的景物快速飛過掠過，感覺路途無趣而漫長。今天，爸爸邀請(qǐng)我騎車去馬尾。一路騎行，路邊綠草如茵，我時(shí)不時(shí)用足尖輕觸路邊的草，小草好像在逗我玩，使我感覺柔柔的、癢癢的。草叢中點(diǎn)綴著五顏六色的野花，紅的、黃的、粉的、紫的；它們形態(tài)各異，有的像調(diào)皮的.星星，有的像倒掛的金鐘，有的像小小的喇叭；不時(shí)有蝴蝶和蜜蜂在花朵間穿梭，使得路邊的花草更顯得生機(jī)勃勃。微風(fēng)拂過我們的臉頰，帶來夾淡淡的花香與那鮮美的草味，令人神清氣爽，消除了我騎行的疲憊。路邊灌木叢的葉子也在風(fēng)中發(fā)出沙沙的響聲，似乎在夾道歡迎我們的到來。我們一路走走停停，欣賞著沿途的風(fēng)景，感受著愜意的微風(fēng)。當(dāng)時(shí)，我因放慢腳步，領(lǐng)略了旅途中的美。

　　上了初一，我的生活進(jìn)度在匆匆忙忙的作業(yè)中度過。每天都有許多作業(yè)，使我們沒時(shí)間喘氣。直到有一天我們體育課下課，正準(zhǔn)備跑回教室做作業(yè)，卻被好朋友叫住了，要我陪他一起走。我們漫步校園之中。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，道路兩旁的行道樹郁郁蔥蔥，給我們搭蓋了天然的涼棚，樹下的小草也綠得搶眼，我們呼吸著新鮮空氣，頓時(shí)覺得精神百倍。操場上同學(xué)們有的打球，有的跳繩，有的跑步，每個(gè)人都充滿活力�；氐桨嗉�(jí)，我以愉悅的心情重新投入到學(xué)習(xí)中。

　　學(xué)校的空氣是那么的新鮮，同學(xué)們是那么的有趣，樹蔭下乘涼是那么的美好�；氐桨嗉�(jí)，體力也恢復(fù)了。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)放慢腳步，校園是那么美麗。

　　放慢腳步，感受生活，你將得到最充實(shí)的人生，感受最美好的事物。

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